國小一年級的教案集錦2篇 "開啟學子英才之路——國小一年級教案精選"

本網站收集了一系列國小一年級各學科教案，包括語文、數學、英語、音樂、美術等課程內容。這些教案不僅符合課程標準，而且注重啟發學生思維、培養興趣，讓國小生輕鬆愉悅地學習。歡迎廣大教師和家長下載使用。

第1篇

1、結合具體情境理解“求比一個數多幾（少幾）”的意義。

2、在解決問題的過程中，探索兩位數減一位數、整十數（不退位）的口算方法，培養初步的應用意識和解決問題能力。

3、培養學生獨立思考的能力，發展學生提出問題和解決問題的意識和能力。

掌握兩位數減一位數、整十數（不退位）的口算方法。

上一節課我們共同學習了校園護綠，通過學習我們知道從小要愛護身邊的一草一木，綠色環保，從現在做起，從我做起。我們還學會了100以內兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。

師：同學們，你們在校學習生活已經一學期多了，在這一學期多的時間裡，有誰在校內或校外主動撿拾過垃圾？

師：及時表揚，並引導學生認真觀察情景圖，看圖中的`小朋友正在幹什麼，並鼓勵學生大膽提出問題。

師：剛才通過看圖我們知道，小朋友們正在撿拾廢棄物，保護環境。通過看圖，同學們能提出什麼數學問題呢？

師：同學們提的問題都很好，同學們看一看，你們提的這些問題都是加法算式，那麼同學們能不能提一個減法算式嗎？

師：哪位小朋友能列出算式呢？二班比一班多撿了多少個易拉罐？

教師引導通過擺一擺、想一想、議一議，說一說等，鼓勵學生用自己喜歡的方法解決，只要合理就加以表揚。

解決第二個問題：三班撿的易拉罐比礦泉水瓶少多少個？

解決第三個問題：三班比一班少撿了多少個礦泉水瓶？

生：前兩個題都是兩位數減一位數，這道題是兩位數減整十數。

三班撿的易拉罐比礦泉水瓶少多少個？二班比一班少撿了多少個礦泉水瓶？

第2篇

通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成鐘錶上的整時和大約幾時；結合生活經驗總結出認識整時和大約幾時的方法。

通過觀察、操作交流等活動，培養學生的探究意識和合作學習意識。

（1）使學生初步建立時間觀念，自覺養成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。

猜迷：一家三兄弟,高矮個不齊,滴答提醒你,時間要珍惜。

或：嘀答、嘀答，沒腿它會走，沒嘴它會說，它會告訴你什麼時候起，什麼時候睡，猜猜它是誰?

2、給這些鐘錶分分類，分成指標式和數字式。（如學生說出電子錶也應肯定）

這兩類鐘錶，你覺得那類看時間簡單？（數字式鐘錶）7：00表示什麼？你會讀嗎？

（1）、數字式鐘錶的祕密一下子就被你們發現了？那麼指標式鐘錶呢？我們一起來研究一下它有什麼祕密，好嗎？

（2）仔細觀察你們手頭的鐘表，在表面上你可以發現什麼？把你的發現和其他小朋友交流一下。呆會兒老師有問題要考大家。

問題1：你的鐘表上有幾個數字？看看這12個數字是怎麼排列的？（齊數）

問題2：你的鐘表上有幾根指標？這些指標是怎麼轉動的？

（3）、對，指標都是從小到大走過去的，這是按順時針的'方向走動。時間不會倒流，我們過了今天就不會再有今天了，小朋友過了５歲，也就不會再有５歲了。

（2）、你們能認出這些時間，那一定是有什麼方法的，先說給同學聽聽，再告訴老師，好嗎？

（3）、小結：當分針指著12，時針指著幾，這時的時間就是幾時。這些整時的鐘面，分針總是指著12。

２、認識整時。（課件出示鐘錶王國，認讀11時、7時、1時、6時、2時、12時。）

３、撥時間：3時，7時、12時、9時。（教師說學生撥，學生說學生撥。）

小朋友們會認會說也會撥時間了，真了不起！那能不能寫下時間呢？我們去看看小軍吧。小軍也是一年級的學生，他一天的都在做些什麼呢？咱們去看看。

課件出示：早上7時洗刷，上午8時讀書，上午10時做課件操，12時吃午飯，晚上6時看電視，晚上9時睡覺。學生作業紙上完成填寫。

（1）老師中午12時吃飯，過一個小時要午休，你知道老師幾時午休的嗎？

（2）老師晚上7時吃飯，過三個小時要睡覺，你知道老師什麼時候睡覺的嗎？

３、一天中兩個１０時。為什麼同是１０時，一幅圖是在上課，而另一幅圖卻是在睡覺呢？

這節課你學會了什麼？還有很多的鐘表知識呢，小朋友課後向爸爸媽媽等再學更多的鐘表知識，好嗎？然後和爸爸媽媽一起設計一份你一天的時間安排表。