體育課教案模板錦集4篇 精選體育課教案模板：讓學生健康成長！

本篇文章將為您呈現一份精心收集的體育課教案模板錦集。這些教案模板旨在幫助體育教師們設計有趣且富有挑戰性的課程，激發學生對體育運動的熱愛，並促進其身心發展。無論您是新手還是經驗豐富的教師，這些模板將為您提供靈感和指導，幫助您打造一堂成功而充實的體育課。

第1篇

教學目標：通過學習使學生了解上體育課應注意什麼，怎樣上好每一節體育課，可以達到全

面鍛鍊身體、掌握知識、方法，促進身心發展、增強體質的目的。

大家好!祝賀你們順利的進入了七年級下期了，你們是否意識到你們成熟了，成為了??

名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富於幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。幻想是

理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。

1、 對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊 。因故遲到 要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令後才下課。

2、 不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫生證明。提前向教師請假並按老師 的要求參加適當的活動、見習或全休。

3、 上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，儘量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、 胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。

4、 注意安全。嚴格按老師教授的方法練習，未經允許不隨意動器材，不做與課無關的 動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調對安全的注意，加強學生自我保護意識

5、 愛護公共財物。課前按老師要求佈置好場地器材，練習是要愛護使用器材，課後要 認真清點歸還器材。

二、進行合理的體育鍛煉。 在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛鍊的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統機能的促進作用。經常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長髮育，還可以調節神經活動的靈活性。

總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發展。 作業：1、多方面瞭解體育鍛煉的.重要意義 2、蒐集有關體育鍛煉方面的資料

增強了學生們對課上該作什麼有了初步瞭解，加強了學生們對體育課的興趣，以及對課堂常規的認識。

教學目標：1、通過佇列隊形練習，可以培養學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發育，

培養學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

教學目標：1、通過佇列隊形練習，可以培養學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發育，

培養學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

2、通過廣播體操來培養學生的形體美。3、講解正步走的動作要領。

教學目標：通過佇列隊形練習，可以培養學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發育，培養

學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

為了參加比賽同學們的積極性比較高，都認真嚴格要求自己，動作質量進一步提高

教學目標：1、通過練習進一步培養學生的身體姿勢及提高各技術水平。

2、培養學生間互相團結，互相幫助的好品質和朝氣蓬勃的精神面貌。

的非常積極，達到了預期的目的，使正堂課的學習氣氛非常高，是做操質量更進一步

第2篇

材料：小兔頭飾、墊子、平衡木、硬紙板剪成的一些“大石頭”、弓形門、種子卡片、蘑菇卡片、籃子幾個。

1、導語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田裡吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴裡發出呼嚕聲）。

早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最後伸出兩個大拇指）。

兔媽媽：“今天，媽媽要帶小兔子們到大森林去種蘑菇，還要採蘑菇。可是要爬山、過河、鑽上洞，很不容易。哪些小兔不怕困難，願意和媽媽一起去？”

（2）“遇到小河怎麼辦？”“從小橋上走過去。”“捲起褲腳過小河。”

小心翼翼的.過“小橋”，捲起褲腳在“石頭”上跨跳。

要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鑽山洞”“採蘑菇”。種蘑菇後從原路返回。

要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鑽山洞”“採蘑菇”。把採到的蘑菇放進幾個籃子裡，請幾隻小兔幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

4、小結：今天，小兔子都很能幹，不怕困難種出了那麼多的蘑菇。你們真是一隻勇敢、聰明的小兔。

第3篇

本節課根據大綱的要求，堅持以學生為本，樹立“健康第一”的指導思想。以發展學生的主動性、自主性、創造性為設計目標，強調教學中學生的個性發展和能力培養，通過學生的主動創造和學習，建立民主和諧的師生關係，創設寬鬆愉快的學習環境，使學生主動獲取知識，成為學習的主體。提高學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。針對我們農村學校體育器材缺乏的現狀，本人利用學生日常生活中廢棄的紙屑製作紙球，進行各種遊戲性質的投準比賽以及訓練靈敏協調等素質的比賽，使學生在寬鬆愉快的遊戲中獲得技能，希望達到預期的目標。

情景匯入——課堂常規——專項準備——投擲遊戲——嘗試投擲——投準練習（固定靶、活靶）——反恐遊戲——放鬆結束

投擲是一項力量性的練習，其目的是發展學生身體各部分肌肉力量，提高學生上下肢身體協調能力，培養學生健壯的體魄，充沛的精力，開朗的心境，促進身心健康發展。 反恐遊戲是一項強度較大的身體練習，其目的是發展學生的反應速度，運動速度和位移速度，發展快速奔跑的能力，提高機體無氧代謝能力，發展腿部肌肉後蹬力量，在練習和比賽中培養競爭意識，體驗快速跑的樂趣。

本課教學物件是五年級學生，從知識與技能角度來看，學生對投擲已經有了初步的瞭解，且具備一定的投擲能力。而且該年級學生求知慾強，平時活潑、好動，心理素質較好，在以往的教學過程中能夠按照教師指導，積極地參與、完成各項活動，具有一定的競爭、合作意識與分組競賽活動能力。傳統的實心球投擲顯得枯燥乏味，無法調動大部分學生的積極性，再者學校現有的器材無法滿足一個班級50來號人同時進行練習，利用學生自制的紙球不僅可以激發學生的運動熱情，而且利用紙球的另外一個原因是考慮到學生的安全問題。

運動參與目標：100%的學生都能積極參與到本課的練習中。

運動技能目標：通過學與練，80%學生能夠掌握投擲的鞭打動作，提高全體學生投準的

身體健康目標：通過力量、速度、靈敏等基本身體素質的練習，增強學生體質，促進身體健康。

心理健康目標：通過本次課的練習使學生的自尊心、自信心以及克服困難的堅強意志品質得到提高和鍛鍊。

社會適應目標：通過體育比賽，學生認識到和諧的人際關係的重要性，同時學生的主體意識、競爭意識、團體合作精神和以及環保意識得到加強。

教法：1、情景教學法 2、三邊教學法3、遊戲法 4、課堂評價法 學法：1、自主學習法 2、合作學習法3、探究學習法

教學目標基本實現，學生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗。 預計課的平均心率為132次/分，練習密度38－42%。

本課在教學中強調學生的個性發展和能力培養，發揮學生的主動性。通過學生的自創、自練，來加強教學過程中對學習的情感體驗，使學生能在學習過程中體驗運動的樂趣，為學生的終身體育意識奠定基礎。 本課特色：。

1、安全性：自制的飲料瓶代替實心球進行教學有利於確保學生的安全。

3、趣味性：本課中，注重學生的學習興趣，將枯燥的投擲技術通過遊戲的方式進行教學，讓學生在趣味中學習、運動和成長。

重點：單手肩上投擲的鞭打動作難點：力度的把握、空間感、身體協調性

第4篇