關於幼兒園大班教案範文3篇 提高幼兒園大班教案質量的祕訣：優秀教案範文分享

本文提供多篇幼兒園大班教案範文，內容包括語言、數學、美術、音樂等學科，旨在幫助幼教從業者提高教學質量，滿足幼兒園大班兒童學習要求。

第1篇

1、 能根據標記為種子分類，知道隊伍的長短和種子的大小有關。

（2）小種子齊心協力造了間三層小樓，你猜猜第一層誰住？住幾顆？

從紅旗處開始排，一個跟著一個，整整齊齊的排在線上。

你來講講有什麼新發現？誰地隊伍長，誰的'隊伍短？

教師：因為花生最大，所以隊伍最長：黃豆不大也不小，所以隊伍不長也不短；紅豆最小，所以隊伍最短。

請你猜猜如果在一樣大的房間裡來隊，哪個種子用的多？哪個種子變的小？

腳跟對腳尖，一起從起點走到終點，看看誰用的步子多？誰用的步子少？為什麼？

第2篇

1、有關旅遊知識的瞭解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。

1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎麼會在一起旅遊？旅遊團裡除了遊客還有誰？導遊負責幹什麼？司機呢？

2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位裡的人都會組織去旅遊。今天我們就增加旅遊團的'遊戲。

1、旅遊前要做些什麼準備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，準備好揹包……）

2、旅行社要為遊客安排好司機、導遊以及旅遊時的路線等。

1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啟發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？

2、幫助導遊進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

3、指導娃娃家把家中的環境整理乾淨，要去旅遊的一定要帶好物品，做好準備。

接待員的接待情況？導遊的介紹？遊客的參與情況……

第3篇

1．看看講講並理解大風來臨前後人們內心情感的變化。

2．有興趣閱讀多幅畫面的圖書，能連貫地表達自己對故事情節的理解。

3．藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

有興趣閱讀多幅畫面的圖書，能連貫地表達自己對故事情節的理解

2．今天，我們一起聽一個有關風的故事。出示“大風”兩個字寶寶

就要起風了，城市裡的人們匆匆往家趕。很多人開始忙碌

看看人們是如何為大風來臨前做準備的。工人叔叔在幹什麼？孩子們為什麼早放學？（工人叔叔把油罐放下來，學校的房子歪了，孩子們提早放學以防意外）

看看人們是如何擔心的。市長會想什麼？老師在擔心什麼？你怎麼知道小朋友擔心著花草？為麵粉廠得老闆出出主意。（市長為整個城市擔心，老師擔心幼兒園的門窗，小朋友頭上有云的.記號，可以看出她的想法）。是啊大風就要來了，大家都在擔心，不知道會發生什麼事。我們一起到書裡去看看吧。

2．風做了哪些事？哪幾幅圖講了這些事？（風把油罐吹上去了，風把麵粉裡的髒東西揀出來，風把房子吹正了，還把窗戶擦得乾乾淨淨······）

3．怎麼讓帶來麻煩的風變成有好處的風呢？（鼓勵幼兒從各渠道尋找答案？）

本次活動通過讓幼兒讀圖初步瞭解故事，我們班舉手發言的幼兒還是挺多的，說明幼兒聽的很仔細，對畫面比較感興趣，而且能大膽的猜測畫面的內容，能根據自己的想法說出自己對畫面的理解，但是我覺得有些輔助性的提問還不夠，對幼兒的迴應還需要多學習，有的孩子不能用完整的話描述畫面內容，說明還需要加強孩子語言表達能力的培養，在平時的教學中多讓孩子大膽的說出自己的想法，通過大風的故事讓幼兒知道風並不可怕，也能帶給我們快樂。

進入大班的孩子，要求能有序、連貫地閱讀理解多幅畫面表達的含義，因此大風這個故事講述了一場令人憂心忡忡的大風來臨前，人們對於它做出的千萬種糟糕的設想，整個城市陷入不眠之夜。一夜過去，卻發現大風為人們做了很多的好事，令人又驚又喜。故事段落清晰，簡單易懂，每個情節變化之處，有一定平行內容的畫面，也有一定的矛盾和衝突點。