關於幼兒園大班美術活動教案範文集錦3篇 幼兒園大班美術教案分享
本篇文章為大班美術活動教案範文集錦,為園內外美術工作者提供參考借鑑,旨在提高幼兒園教學水平和美育素養。
第1篇
1.通過五官寶寶的觀察,從不同角度感受春天的特徵。
1.初步瞭解有關春天的知識,製作有關春天的展板。
物質準備:關於春天的'圖片、圓形的紙、(眼、鼻、耳、嘴各一份範例一份)、蠟筆、水筆。
師:"春天快來了,小朋友我們一起去看一看吧!"(幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流)。
2.小結:"我們看到了綠色的柳條隨風擺動,彎彎溪水清澈見底,朵朵鮮花芬芳燦爛,美麗的百草原景色怡人,春風吹呀吹,春天來到啦!"二、故事匯入,引出五官寶寶找春天的主題。
1.師:"可是山洞裡有一隻懶惰蟲整天地睡大覺,從來不關心大自然的變化,這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因為他們聽小朋友說春天特別美麗,所以他們決定離開懶惰蟲,獨自尋找春天。"2.幼兒回答,教師範畫。
師:"瞧!誰出來了?眼睛寶寶來到了春天的大自然,他會看到什麼呢?"3.師:"瞧!誰又出來了?耳朵寶寶來到了春天的大自然,聽到了什麼呢?"鳥叫聲,蛙唱聲,蜜蜂、小蟲鳴叫聲4.師:"瞧!鼻子寶寶和嘴巴寶寶一起出來了,他們又會發現什麼呢?"花的香味,風的清新泥土的芬芳三、發揮想象,大膽畫五官並添畫春天景色。
師:"看!桌子上有好多空白的臉,他們希望小朋友能把五官寶寶找回來,和他們一起找春天,你們願意幫助他們嗎?"2.教師與幼兒一起添畫背景。
師:"小朋友,在春天裡會出現哪些東西呢?"(柳條、小燕子、花、小動物甦醒了……)四、展示作品,唱古詩體驗春天的美。
1.師:"小朋友,你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的"春韻圖"嗎?怎樣組合?那我們來試試看吧!把你畫的臉貼到你喜歡的地方。"2.師:"哇!好一幅美麗的"春韻圖"!春天真美啊!古時候的詩人也描繪了春天的美景,讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧!"
第2篇
目標:通過觀察、擺放感知物體的遠近關係,並能嘗試用水粉表現陽光下的.樹林,初步積累寫生經驗,美術活動:陽光下的樹林-幼兒園大班美術教案。
難點:理解近的物體清晰,遠的物體模糊,能初步表現。
一.觀察:感知各種樹,初步感知物體遠近關係。
1.實物擺放br p/p(1)師:這裡有許多樹,請你們來擺擺看,哪些放在前面,哪些放在後面,為什麼?
(2)幼兒分組擺放,教案《美術活動:陽光下的樹林-幼兒園大班美術教案》。
(3)師總結:近的樹葉子清晰放在前面,遠的樹模糊放在後面。
(1)師:樹有哪些顏色?(幼兒邊回答,教師邊出示皺紙。)這麼多顏色呀,那麼我們先用皺紙來試試看,做一幅陽光下的樹林。
邊撒邊小結:近的樹顏色對比強烈、筆觸小,遠的樹顏色相近、筆觸大。
第3篇
?綱要》中指出:幼兒活動的材料要儘可能的來源於生活,貼近孩子的生活。我也一直在琢磨,什麼樣的活動材料才可以算是真正的來源於生活呢?我想,其實只要是孩子們在生活中經常會看見、經常在接觸或使用的任何一種材料、物品,都能夠成為我們美術教學活動中可以利用的生活化的工具和材料。現在的孩子們接觸大自然的`機會較少,成人眼中普通的沙石,在他們看來都是親密的玩伴,充滿了生命力。我覺得抓住時機,引導他們從大自然中去發現美、創造美是很重要的。大班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力,在此基礎上,我帶領幼兒採集樸素、不起眼的小石塊,開展了“有趣的石頭,大家畫畫看”的遊戲,讓幼兒根據石塊的形狀大膽想象,用色彩鮮豔的油畫棒、水粉裝飾,既讓幼兒體驗到接觸自然,獨立創造的快樂,又增強了他們在不同材質上進行美術活動的能力
1.敢於大膽想象、多方位觀察,能根據石頭的形象變出相應的物品。
3.進一步學習欣賞別人的作品,並主動與同伴分享其作品的獨特之處。
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