幼兒園中班語言教案範文集合5篇 “啟蒙幼兒園語言教案範文:中班必備!”
本文為幼兒園中班語言教案範文集合,包括口語、聽力、閱讀、寫作等各個方面。範文中涵蓋了豐富的教學策略和實用的教學方法,助力老師更好地進行中班語言教學。
第1篇
2、物質準備:奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾,背景音樂,啄木鳥和雷公公的聲音,ppt。
3、資源利用:事先請兩名幼兒排練敲門情境,一名幼兒敲門很粗野、很急促,另一名的幼兒比較輕柔、和緩。
(1)師:今天小陳老師給大家帶來了三位神祕人物,小朋友想不想知道是誰呀?好~我們先請三位新老師來給大家表演一個故事,大家認真看、認真聽,看看誰對誰錯。
(3)幼兒分組討論:你們看完故事了,那麼故事裡都有誰呢?如果你是老奶奶,你會怎麼做?你們自己討論,等等來告訴大家。
(4)引導幼兒說一說,怎樣的敲門方式是有禮貌的,怎樣的敲門方式是沒禮貌的。
(5)誰在敲門啊?你覺得他敲門的聲音像什麼?你們平常是怎麼敲門的?小陳老師現在請三位小朋友上來表演。
2、小結:剛剛小朋友說的真好,到別人家裡做客要學會用輕輕的好聽的聲音敲門,篤篤篤……(老師邊說邊做示範輕輕敲門的動作),小朋友要懂得做一個講文明有禮貌的小客人。
(1)教師示範朗讀,強調常規幼兒認真傾聽。師:現在老師朗誦,你們要認真聽哦。
(2)聽完提問:哪位小朋友告訴老師,故事裡都有誰啊?發生了什麼事呢?雷公公是怎麼敲門的'呀?啄木鳥呢?老奶奶給誰開了門呀?
(3)提問:你喜歡哪種敲門方式?奶奶最後給誰開門?為什麼?嗯~那小朋友覺得像啄木鳥這樣敲門的聲音好聽嗎?
3、幼兒學習朗誦引導幼兒用不同的聲音、語氣來學習朗讀兒歌。
(1)雷公公的聲音的怎樣的?(很大聲),同時播放打雷的聲音,啄木鳥啄樹的聲音是怎樣的?(輕輕的聲音),同時播放啄木鳥啄樹的聲音。
(2)朗讀"我裝雷公公"這一段時應該用什麼樣的聲音、什麼樣的語氣?(語氣很急,敲門時"轟轟轟"的很大聲)
(3)朗讀"我裝啄木鳥"這段時應該用什麼樣的聲音、什麼樣的語氣?(語氣比較柔和,敲門時"篤篤篤"的聲音比較輕)
3、幼兒瞭解人物前後不同的態度與效果提問:我裝雷公公敲門"轟轟轟"時,奶奶開門了嗎?我裝啄木鳥"篤篤篤"敲門的時候,奶奶開門了嗎?這是為什麼呢?
4、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》,讓幼兒從中進一步體驗作品。
(1)幼兒分組表演,第一組幼兒表演"雷公公",第二組幼兒表演"啄木鳥",教師扮演奶奶。突出語氣的變化。
5、小結:我們在生活中應該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門,在日常生活中不僅僅是敲門要有禮貌,時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友。
(1)將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區,鼓勵幼兒表演兒歌。
(2)在日常生活中啟發幼兒要學啄木鳥講文明、懂禮貌。
我裝雷公公,"轟轟轟!"去敲奶奶的門。敲了老半天,敲的越是響呀,裡面越是沒聲音。我裝啄木鳥,"篤篤篤!"請奶奶給我開開門。奶奶奔出來,像閃電一樣,歡歡喜喜開啟門。
活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,但分組討論模仿時,孩子們的情緒已經開始激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論,在讓孩子們學習詩歌時,我有些操之過急,掌握詩歌的情況下,就急切的轉換到下一個環節,以至於有些孩子們模仿時出現不會模仿的情況,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。
第2篇
(2)理解兒歌的內容,願意大膽朗誦、表演這首兒歌。活動準備:
教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲讓幼兒猜猜:“是什麼事那麼熱鬧啊?”
教師用兒歌小結:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”
第3篇
1.理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
2.感受詩歌所表現的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。
3.藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、麵包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
1.小朋友們,冬天到了,下雪啦,你們看——出示ppt,一邊播放下雪動畫一邊激情描述(下雪動態圖)
雪下了一夜,第二天早上,世界全變了樣。我們來看看世界發生了什麼變化?(出示ppt背景圖,幼兒講述)
小結:小朋友說的真棒!雪下了一夜,世界全變了樣!
2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優美意境。
老師把這樣的情景編成了一首詩歌,小朋友仔細聽,詩歌裡面說了什麼?(老師講詩歌)
停著的小車像什麼呀?圓圓的屋頂像什麼呀?蛋糕上白色的是什麼?一根根樹枝像什麼呀?
下雪天很美,你最想幹什麼呀?可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶衝出了,男孩、女孩、小狗、小貓”。
(看圖)看,小朋友們有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在欣賞雪景,大家在一起玩得很開心,非常熱鬧,就像過節一樣。這首詩歌的名字就叫《下雪天,像過節》(出示題目)詩的名字就叫——
5.下雪的時候雖然天氣很冷,但是我們可以打雪仗、堆雪人、欣賞美麗的雪景,小朋友們喜歡冬天嗎?
那我們都要做一個不怕冷的、勇敢的寶寶,等會兒我們就到外面去做做運動吧。
第4篇
3、能用簡單的語言描述對《小池》這首詩歌的理解。
老師:“小朋友們,你們看老師手裡的圖片是什麼?”
我們古代詩人寫了很多關於荷花的詩歌,今天老師就和小朋友們一起學習《小池》這首詩。
老師:“小朋友們,看看這張圖是什麼地方?”(小池塘)
老師:“那小池塘裡都有什麼呢?哪位小朋友能舉手告訴老師?”(泉眼、樹、荷葉、蜻蜓)
老師:“通過這張圖,我們知道這是什麼季節嗎?為什麼?”(初夏,因為樹都長了綠色的葉子,池塘里長出了荷葉,還有沒有開放的荷花)
總結:“咱們的宋代詩人楊萬里,看到這麼美麗的'景色,有感而發,寫下了一首描寫這幅景色的詩,叫《小池》。”
老師:“這首詩叫什麼?一共有幾句?每句有幾個字?”
總結:這首詩的名字叫《小池》,一共4句,我們把4句的詩歌稱作絕句,一句話中有幾個字就叫幾言,所以這首詩就是七言絕句。
泉眼無聲惜細流:池塘裡有一個小小的泉眼,泉眼很愛惜流水,所以從泉眼裡流出的水很小很小,小到聽不到流水的聲音。
樹陰照水愛晴柔:在晴朗柔和的風光裡,樹蔭遮住了水面,好像怕小池塘裡的水被蒸發一樣。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭:池塘裡的小荷葉才剛剛露出了尖尖角,一隻可愛的小蜻蜓就已經落在上面了,好像它比我們更早領略了這一片美景。
老師:“大家和老師一起學說這首美麗的《小池》吧。”
老師:“這首詩的作者叫楊萬里,是我國宋代詩人,他很擅長寫風光,被譽為一代詩宗。”
播放《小池》歌曲,帶領小朋友進行跟唱,進一步加深對詩歌的印象和喜愛。
4、請小朋友說一說自己對《小池》這首詩的理解和感受。
今天我們一起學習了《小池》這首詩,小朋友們可以回家給爸爸媽媽講一講這首詩的意思,並和爸爸媽媽一起朗誦這首詩。
關於《小池》這首詩,我們同樣可以開展一堂美術活動,請小朋友們畫一畫,剪一剪,更多的玩法就請各位幼師自己創思啦!
第5篇
1.引導幼兒理解故事內容,學習詞彙:火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。
2.藉助作品發揮幼兒的想象力,感受故事的趣味性。
1.幼兒知識經驗的準備,知道酸、甜、辣的不同味道。
1.出示小灰鼠:小朋友,你們好,你們看,我渾身上下都是灰色的`,所以大家都叫我小灰鼠。提問:它叫什麼名字?(小灰鼠)
2.我吃膩了原來的食物,想去嚐嚐外面不同味道。(小灰鼠想幹什麼?)
1.小灰鼠走呀走,來到了哪裡?你從哪裡看出來的呢?這個裡面是什麼味道呢?
2.你吃過辣椒了嗎?吃了辣椒後你會怎麼樣?請幼兒演一演吃辣椒後的表情。
(小結:小灰鼠剛想嚐嚐辣椒的味道,可是呀,還沒等小灰鼠開口,一股濃濃的辣椒味直鑽鼻孔,辣得小灰鼠張大嘴巴,眼淚鼻涕都往下掉,打出一個大噴嚏,連忙離開了辣椒店。)
1.小灰鼠離開辣椒店,看見一座玻璃房,讓我們猜猜這會是哪裡?(幼兒自由猜測)
2.你們都沒有猜對,老師把玻璃房裡的東西放在教室的四周,請你們先去聞一聞,再嘗一嘗,用好聽的話告訴大家你聞到了什麼?它嚐起來怎麼樣?
3.原來在醋廠,吃什麼都酸溜溜的,快把牙齒酸沒了。(學習詞:酸溜溜)
1.小灰鼠吃了火辣辣的辣椒,嚐了酸溜溜的酸醋,都沒有自己喜歡的,小灰鼠究竟喜歡什麼味道呢?你們猜猜看。
2.正在小灰鼠納悶的時候,颳起了一陣大風,把小灰鼠刮進了糖廠裡,小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著。(學習詞:甜蜜蜜)
3.它現在的心情又怎麼樣呢?(哦,小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖後,心裡覺得美滋滋的。)
4.小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著,不一會兒,就吃成了甜鼠。
2.教師講述故事的第二段:變成甜鼠後的小灰鼠到街上去,螞蟻看見了,嚷著要吃他的甜腳,甜鼠慌忙找來鞋子穿上。蜜蜂聞到了甜味,嗡嗡地飛來,要吃他的甜手甜腳,甜鼠慌忙戴上帽子、手套。
如果有人總在你身上摸來摸去,這裡弄弄,那裡弄弄,你會有什麼感覺?
3.小灰鼠著急地說:好難受呀,好難受呀,快來幫幫我吧。小朋友們,你有什麼好辦法來嗎?幼兒自由猜測。
4.讓我們一起聽聽故事中誰幫助了小灰鼠。河邊的小青蛙看了呱呱笑:“這樣多難受呀,快到小河裡洗洗吧!”小甜鼠聽了小青蛙的話,“撲通”一聲跳進河裡洗了個澡,他又成了原來的小灰鼠。
老師把小灰鼠變甜鼠的過程編成了一個好聽的故事,名字叫《小灰鼠變身記》,讓我們一起來欣賞。
小灰鼠已經在小河裡洗了個澡,從此小河變成了甜河,森林裡的小動物知道了以後,可高興啦,都來喝河裡的甜水。
-
心理學與教育讀後感6篇
優秀的讀後感是我們對書中人物關係和情感糾葛的思考和感受,讀後感是讀者對書籍中情感和情節的體驗和感受,能夠觸動讀者內心深處的情感共鳴,以下是本站小編精心為您推薦的心理學與教育讀後感6篇,供大家參考。心理學與教育讀後感篇1作為教師,常常會遇到一些非常“不懂...
-
大學防詐騙安全教育心得體會6篇
心得體會是我們在實踐中的重要積累,通過寫心得體會,我們可以更好地整理和梳理自己的思路,下面是本站小編為您分享的大學防詐騙安全教育心得體會6篇,感謝您的參閱。大學防詐騙安全教育心得體會篇1作為銀行一線的工作人員,在此通過一些邏輯小tip提醒廣大群眾,在接到不...
-
國小教育活動總結通用6篇
活動總結寫好了,為未來的活動帶來更多的參與者和支持者,通過活動總結,可以總結出有效的活動參與和互動方式,以下是本站小編精心為您推薦的國小教育活動總結通用6篇,供大家參考。國小教育活動總結篇1為深入貫徹落實上級有關檔案精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育...
-
國小安全教育課教案6篇
教案是教師在課堂上的指導和參考,有助於提高課堂管理的效果,教案是教師為了提供高質量課堂教學而必須準備的一種文體,下面是本站小編為您分享的國小安全教育課教案6篇,感謝您的參閱。國小安全教育課教案篇1一、教學目標:1、瞭解校園安全隱患;2、掌握安全知識,培養學...
相關文章
- 實用的幼兒園中班語言教案集合5篇 中班必備!幼兒園語言教案大全
- 幼兒園中班語言教案範文集合4篇 "啟蒙語言教學範本:幼兒園中班語言教案精選"
- 關於幼兒園中班語言教案範文合集4篇 "啟迪幼兒語言發展的班級教案範文合集——中班語言教學新思路"
- 小班幼兒語言教案範文合集3篇 「語言啟蒙,從小班開始」——小班幼兒語言教案範文合集
- 幼兒園中班語言教案範文合集3篇 精選幼兒園中班語言教案範文,助力優質教學!
- 幼兒園中班語言教案集合5篇 "妙趣橫生的幼兒園中班語言教案合輯"
- 幼兒園小班語言兒歌教案7篇 「啟蒙無憂·語言兒歌教案:幼兒園小班必備」
- 幼兒園中班語言教案範文錦集2篇 幼兒園中班語言教學精品分享
- 關於幼兒園中班語言教案合集5篇 "言語啟蒙:幼兒園中班語言教案彙編"
- 幼兒園大班語言活動教案範文集合5篇 "語言啟蒙好幫手:幼兒園大班語言活動教案"