會議講話稿範文6篇

講話稿的大概內容務必要依據講話的物件來書寫，我們在寫好一篇講話稿之後，也是要認真檢查一下的。本站小編今天就為您帶來了會議講話稿範文6篇，相信一定會對你有所幫助。

會議講話稿範文1

圍繞開學迎新工作我提出三點要求。

第一，希望大家倍加珍惜來之不易的發展局面，堅定信心、腳踏實地地為學校辦學環境優化和內涵建設提升持續添磚加瓦。紀書記認為，當前學校事業全面向上向好，同時也要看到我們的軟、硬體差距仍然不小。今年暑假期間，不少的部門和同志放棄休息時間加班加點幹工作、啃“硬骨頭”、克難攻堅，促使招生工作、教學成果、人才引進、辦學條件、發展空間及“十件實事”等均取得階段性成果，希望大家保持定力、奮發有為、再立新功。

第二，希望大家增強責任感，守土有責、履職盡責，積極謀劃學校事業發展。黨員領導幹部要善於在工作中發現矛盾和問題、探索解決辦法和路徑、積累經驗固化措施，讓主動謀事、肯於擔當、奮力拼搏成為工作常態，共同為建設特色鮮明的本科院校而努力奮鬥。同時要滿懷責任感、緊迫感，多做一些打基礎、管長遠、對學校發展有意義的工作，切實為學校健康發展做貢獻。

第三，希望大家狠抓落實和協調，切實做好開學迎新工作。各部門要充分發揚擔當精神，主動協調、相互配合、相互補臺、形成合力，使新生報到“一條龍”服務溫馨順暢，使開學各項工作有條不紊，要將開學迎新工作作為展示全校師生精神文明風貌的舞臺，堅決防止各自為政、推諉扯皮、不作為、慢作為等有損學校形象的事情發生。

我們在保持學校事業向上向好局面同時，一定要尊重本科高校辦學規律，既不能急於求成、急躁冒進，又不能停滯不前、無所作為，要認清“雙一流”建設形勢和學校發展實際，搶抓機遇、奮發有為，要力爭少走彎路，有計劃、有步驟、以更短的時間取得更好的辦學效益。

會議講話稿範文2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天這個特別的日子裡，有幸作為班主任代表在臺上發言，我感到萬分榮幸！在此，我用三句話來表達我的心情。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支援，我才能逐漸成長，在過去的一年裡我雖然取得了一點點成績，但仍需繼續努力；今天的榮譽，也是對我今後工作的鼓勵與鞭策。作為班主任教師，在新學期裡，我依然會本著“一切為了學生”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；用新鮮的汗水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風去撫慰學生純潔的靈魂！力爭在新的學期裡教育教學工作取得更大的成績。

第二句話——希望。

老師們、同學們，我們經過暑假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。我希望每一位教師都會在新的學期裡用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮鬥，站在新的起點，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期裡一定要改陋習，勤鑽研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!

第三句話——祝福。

我藉此機會，祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優異！祝福所有的老師新的一學期裡身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛、更加輝煌！

會議講話稿範文3

老師們，同學們：

開學前的重要工作：第一，新高一年級的班主任和任課教師已全部配備齊全，做好了迎接新生的準備。新七年級年級的準備工作已經就緒；第二，新生軍訓工作要有序開展，並且要加入小升中、初升高的銜接教育；第三，賽講教師獎勵機制的制定，教研室與教務處儘快合作完成並拿出初步方案；第四，下學期成長杯競賽者選拔、賽講等工作要全面展開，開學初必須準備就緒。

強調近期的重點工作：第一，要認真貫徹落實上級有關“掃黑除惡”部署，做好宣傳，積極推進“掃黑除惡”工作，認真落實學校周邊社會治安綜合治理相關工作，弘揚正氣，建立平安校園，維護社會穩定。第二，總務處要儘早督促完成校園牆體的粉刷、計算機教室地板的維修及部分計算機房桌椅的整修工作，另外下學期要加強食堂的管理工作；第三，政教處要積極籌備軍訓工作，安排好軍訓動員大會、軍訓時間以及軍訓內容等。

生涯規劃紮實推進，做好學生生涯規劃方案的評比展示、十三所大學聯考改革聯盟校的工作及生涯發展指導中心的完善；智慧課堂健康成長，全體教師要做到課程難度調整，按照制定的星級課程計劃實施。另外，下學期要進一步完善校本特色課程：國中增設軟筆書法課程，高中增設硬筆書法課程。各位領導及中層幹部要立足本職工作，各司其職，踏實肯幹，牢記使命，智慧工作。永遠不要忘記幸福是奮鬥出來的。

新學期，新起點，xx中全體教職工將再接再厲，不忘初心、牢記使命，新時代展現新氣象、新起點實現新作為，為辦好老百姓身邊的優質特色學校做出努力，為xx教育寫好“奮進之筆”、走好“振興之路”不斷奮鬥，為建設文明、開放、富裕、美麗的xx貢獻自己的力量。

會議講話稿範文4

在疫情防控常態化情況下，加大力度創新學校宣傳工作，要重點突出三個方面：

一要準確把握宣傳思想工作面臨的新形勢、新要求和新任務。要準確把握疫情防控國際國內形勢，落實中央從“六穩”到“六保”的新部署，圍繞疫情防控常態化、學校工作正規化的要求，明確工作任務，抓好宣傳工作，服務畢業生就業工作。他指出，宣傳思想工作事關改革發展穩定大局，事關社會穩定與長治久安，事關實現全面建成小康社會，責任重大，使命光榮，要貫徹落實好《中國共產黨宣傳工作條例》，切實擔負起宣傳思想工作舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。

二是要科學應變，主動求變，充分利用新媒體、新技術，創新宣傳手段和方法，提升宣傳的傳播力、引導力、影響力、公信力。在疫情防控的特殊時期，要提高政治站位和思想認識，結合學校實際，有效利用新媒體，加強宣傳引導，做好思想引領、理論武裝、意識形態管控等工作；要利用全國高校與湖北高校畢業生就業創業工作“一幫一”行動政策，積極學習支援高校上海交通大學就業創業工作的先進經驗，加大對學校師生中就業創業先進事蹟的宣傳力度；要有效利用新媒體技術，全校上下群策群力、通力配合，加大招生宣傳力度，全方位地展示學校辦學條件、校園文化、服務管理、師資隊伍、校友工作等特色與亮點，提升學校宣傳的傳播力、影響力。

三是加強宣傳工作守正創新，聚焦使命任務，增強責任擔當，落實宣傳工作責任制，提升宣傳工作質量。要堅持黨對宣傳工作的全面領導，圍繞學校改革發展穩定以及教學科研、人才培養等中心工作抓好宣傳，構建大宣傳工作格局，提升宣傳水平，打造湖工大宣傳品牌。

會議講話稿範文5

20xx年黨建成效進一步彰顯，教育現代化建設水平進一步提升，教師隊伍素質進一步提高，教育質量進一步攀升，教育改革進一步深化，教育環境進一步優化，教育公平進一步推進，教育服務進一步給力。

20xx年全區教育工作將繼續聚焦“學校有特色，校長有思想，教師有風格，學生有特長”的“四有”願景，繼續貫徹落實“精細、有效、均衡、特色、和諧”“十字”方略，始終以教育現代化為統領，以立德樹人為核心，持續推進管理水平提升、師資素質創優、教育質量提高、優質資源均衡、教育環境優化等“五大工程”，全力促進質量提升，以實實在在的行動與成果迴應人民群眾對“更好教育”的新期盼。為此，必須緊緊擰住“六根線”。一是時刻堅守教育質量生命線；二是全力夯實教育發展保障線；三是精心編織特色品牌五彩線；四是牢牢守住安全穩定底線；五是主動延伸服務發展迴歸線；六是事事不越紀律規矩紅線。

一是要努力把xx區教育事業發展提升到一個新水平。為此，她提出六個方面要求：要抓資源優化整合，促進教育優質均衡發展；抓特色強管理，促進學校內涵發展；緊扣核心和主線，推進教學質量提升；圍繞目標任務，加快推進各類示範建立；注重形象提升，狠抓師風師德建設；嚴格責任落實，狠抓黨風廉政安全穩定工作。二是要確保教育事業發展各項任務落到實處。各部門加強配合，要把教育擺在優先發展的戰略地位，主動關心教育、支援教育、發展教育；要在全社會形成人人重視教育、人人關心教育、人人支援教育的良好風尚，營造企業以助教為榮、群眾以支教為樂的良好氛圍；要建立健全督政、督學、監測三位一體的教育督導體系，完善月度自查、季度督查與年底集中檢查方案。

會議講話稿範文6

近期教學工作，一是反饋了疫情防控期間線上教學情況，教師能夠根據教學實際適時調整線上教學方式，教學手段靈活多樣，要求進一步加強線上教學管理，提升線上教學質量；二是強調安排好2020屆畢業生畢業工作，為確保學生安全，畢業生不安排返校，需安排好畢業論文（設計）檢測及網上答辯工作，部署好重修考試、成績錄入及稽核工作，做好畢業材料的領取、稽核工作及畢業手續辦理等工作，保證畢業生按期畢業，順利就業；三是要求做好學生返校後各項教學工作，要充分做好學生返校教學準備工作，統籌做好錯峰上下課，避免學生大規模聚集，及時進行線上教學分析，做好線上教學與開學後線下教學的有效銜接,進行復學後的學業檢測，加強課堂教學管理，分類管理實驗實訓場所，確保疫情防控期間正常的教學秩序；四是強調在合格評估整改期間，加大經費投入力度，採取有效措施強化專業、課程建設，進一步深入開展教學研究，尤其是開展新工科、新農科、新文科、新醫科改革研究，注重研究成果轉化，不斷提升教育教學質量。

要高度重視線上教學，保證線上教學質量，總結線上教學經驗，梳理典型案例，樹立先進典型；統籌協調做好畢業生畢業各項工作，特殊時期既要確保學生安全，又要保證畢業生畢業各項工作順利開展；熟悉復學檢查的流程與要求，關注細節，做好復學各項準備工作，強化對師生的人文關懷，確保平穩過渡到正常教學狀態；加強對教師的引導，注重分析、提煉、總結教學改革成果，逐步形成具有創新性的特色鮮明的教學成果。