有關過程作文5篇 探索變革：揭開過程作文的魅力

本文主要介紹有關過程作文的相關內容。過程作文是指描述事物發展、變化或者完成的過程的一種寫作形式。通過詳細描述事物的發展過程，使讀者能夠全面地瞭解事物的演變過程和特徵。本文將就過程作文的要素、寫作技巧和範文進行詳細探討，以幫助讀者更好地理解和掌握過程作文的寫作方法。

第1篇

人生是一場旅行，只是在這個旅行的過程中，每個人行走的路程不同，欣賞的風景不同，心態不同而已。

時間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放;時間又是殘酷的，它也能讓璀璨的`美景消失。

是啊，人有生必有死。人生其實就是一個行走的過程。在這個行走的過程中，我們會遇到暴風驟雨，坎坷泥濘;也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對旅途中的一切，我們怎樣去調整自己的心態。

面對暴風驟雨，坎坷泥濘，我們充滿著艱難和迷茫。正因為艱難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另闢新經;正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個行走的過程中，漸漸地，我們學會了觀察和判斷，學會了摸索和總結;漸漸地，我們在阡陌交錯的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧靜、淡定、走得神采飛揚。

在人生這個行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會總伴我們前行;只要我們拼搏、奮鬥，痛苦不一定會纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會將路上的風景與泥濘當作一個整體而平淡的接受;總有一天，高低不平的山徑會成為平坦的大道;總有一天，我們會微笑著既與姜風苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅持到成功!”

人生是一個行走的過程，在這個過程中，我們還要學會欣賞和享受，欣賞途中的美麗的風景，享受“痛苦——那雨後的彩虹，坎坷——那份勇敢的戰勝，成績——那份開心的笑容。”

生命是一個行走的過程，只要我們認真對待每一天，心中的陽光就會永恆，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生!

第2篇

夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那瀰漫在空氣中的花香，凝聚成成長中的歡聲笑語，那些深藏在記憶中的想念，便隨著這清新的梔子花香瀰漫開來。

三年級那年，每天放學後，我總聽見隔壁琴行裡奏出一首又一首美妙動聽的鋼琴曲子，感到很好奇，也很想去試一試。於是我懇求媽媽允許我去學鋼琴，也給我報名。媽媽三思後答應了。我很高興，覺得鋼琴肯定很簡單。

一開始，只是學習鋼琴鍵，幾個音符與音色升降鍵。後來，老師教了我一些簡單易學的幾首曲子，我得心應手地奏著美妙的'曲子，優美的音符歡快地從我指尖蹦出，宛如一個個可愛的小精靈在舞蹈，我心裡覺得：啊！好享受這美妙的過程！

可是，考過了三級後，鋼琴漸漸不是以前那麼得心應手，它反而像個調皮的孩子，每時每刻都在和我作對。音符由原來的幾個鍵變得一連串一連串的，又出現了升號，#號，降號等一系列讓我難以消化的符號，讓我有些不知所措。每天下午放學，我一改往常輕鬆活潑的心，拖著無比沉重的步伐，走到琴行。早知道就不該那麼有好奇心地學琴，再加上現在剛升上四年級，功課難度突然增大，也沒有那麼多時間去練琴了。

但我轉念一想，既然下定決心立志去學，就應該堅持到底，不輕易放棄。這樣想想，我彷彿又有了重拾學琴信心的勇氣與希望。

於是我又找回了以前的自己，邁著以往輕快的步伐來練琴，雖然面對越來越難的琴譜，但我還是有足夠的勇氣去面對。

對！這也許就是一種享受，一種在不斷克服困難過程中的享受！

又是一個令人嚮往的夏季，窗邊飄來淡淡的梔子花香，雖然因為學習關係，我早已放下練琴的手，但那梔子花卻笑得那樣燦爛！

第3篇

昨天，我去丹尼斯製作聖誕樹了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了製作聖誕樹的地方叫做創意奇思妙意。我先在那裡看了看，選我想做的東西。我對媽媽說“媽媽，我想做聖誕樹。”媽媽說“聖誕樹咱們家可以做，你選個在家不能做的吧。”我看呀看呀，接著說“那做個木頭房子唄。”媽媽說“那你最想做的是什麼?”我說“我最想做的是聖誕樹。”媽媽又說“那你去跟阿姨說呀。”我就跟阿姨說了。阿姨說讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。

沒過多久我就把紙剪完了。另一個小朋友來了，她是來做蛋糕的。那個小朋友叫月月。另一位老師也開始讓她做蛋糕了。老師讓我往聖誕樹模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個規律一直延伸下去。當我貼到兩三層的時候，老師讓我貼一個別的顏色，我想貼黃色，然後我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之後，我就再按淺綠和深綠的規律來貼紙，貼到快完了的時候，老師在聖誕樹模型上加了一個圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍的'，還不止這些顏色呢。我就把那些綵球球們貼到了圓錐體上。當我把這些綵球們全都貼到圓錐體上，我就開始給聖誕樹做裝飾啦!我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個銀色和金色的蝴蝶結呢!我把這兩個蝴蝶結貼在了聖誕樹的頂端。

第4篇

你是一個糖食愛好者嗎？在生活中你試過用火來融化白糖嗎？你如果說者太浪費了，那你就大錯特錯了，這個實驗不會太浪費，但這個實驗挺費勁，你得有足夠的耐心和觀察能力。

科學課上，老師要求我們把糖放在火上烤，還說需要把實驗過程給記下來。

於是，我們小組就開始了。我下把那個蠟燭點燃，不過在這裡我們要注意，火柴不能燒到手，要不然會受傷的。在白糖從固體到液體的過程只是一瞬間，那是你要精神高度集中才能看得到，慢慢你會發現，那個白糖會從剛開始的一粒一粒的、白白的、晶體狀的、可食的、規律的顆粒變成黃黃的，表體已經有一點點融化了，漸漸的隨著白糖被加熱的時間的增長和白糖自身的溫度的增加，那白糖便變成黑黑的上面漂浮著白黃泡沫裝的東西，糖也從固體變成了液體狀，從形體上的變化我們叫它“物理變化”。

蠟燭繼續在加溫糖漿，糖漿開始冒熱氣了，逐漸的那液體狀的糖漿變成了稠稠的液體，黑黑的一直有一些的`黑泡泡在那裡冒出來便一下子就爆掉。慢慢的稠稠的液體燒了起來，漸漸的火焰小了，現在勺子裡的物質已經不是糖，它是一種讓上後產生的新物質。這種物質呈金屬光澤，摸上去很脆，捏起來有“咔咔”聲。

這個實驗給我們帶來了樂趣，也教育了我們在生活中要仔細的觀察。

第5篇

我們一生中都要經歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。

當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應該做些什麼呢?去攙扶他們!去牽著他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經歷這個使人快樂的過程。

大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎麼越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是為什麼呢?因為好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱著混一天是一天的心態。

當我們漫步在圖書室裡，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節所吸引時，我們就成功了，因為我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經離不開書了。

每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現，我們要熱愛，學會享受這些過程。