幼兒園大班社會領域活動方案3篇 社交訓練策略：幼兒園大班社會領域活動方案

本文提供幼兒園大班社會領域活動方案，旨在通過充實、有趣的社會學習體驗，幫助孩子們認識和適應社會環境，提升社會交往和情感表達能力，培養其獨立自主和合作意識。

第1篇

1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有許多人都愛聽京劇。

2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點，瞭解京劇特有的表現方式。

3、對京劇感興趣，感受作為一箇中國人的自豪感及民族自信心。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

——教師：剛才，我們小朋友觀看的.節目，是我國影響的劇種之一，請你猜一猜，這是什麼戲曲?

——繼續觀看京劇表演，提醒幼兒關注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特徵。

(1)教師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現代人物不一樣?

(2)教師：京劇表演人物的臉上有什麼?身上穿的服裝是怎麼樣的?

——繼續觀看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂，感知京劇唱腔的特點。

第2篇

1、引導幼兒多感官參與活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗的樂趣。

2、激發幼兒發明創造的欲 望和探索精神，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識。

3、能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創新的樂趣。

能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體和玩具。

掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品製作的玩具若干、課件、製作玩具的廢舊物品材料若干。

出示利用廢舊物品製作的'玩具，讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什麼做成的?還能做成什麼?

第一幅：畫面上的人在幹什麼?寫在紙上的字發生了什麼變化?

第三幅：人們發現了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什麼?

2、引導幼兒簡單故事內容，讓幼兒初步瞭解吸水紙是怎樣發明的?並啟發幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

1、小朋友你們見過什麼樣的廢舊物品?它們能製作成什麼東西?

教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛曆紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

3、出示用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，瞭解廢舊物品的多種用途，並啟發幼兒由單一向多面，說出幼兒園中利用廢舊物品製作的玩具，看誰說得多。

小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以後在日常生活中要蒐集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環境，又能廢物變寶。

你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡迴指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、貼上、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

第3篇

1、啟發幼兒回憶介紹一些城市的名勝古蹟及土特產。

2、激發幼兒初步的愛國情感，知道我國有很美、很大、很好玩的地方。

2、名勝古蹟及土特產(實物)若干，相關名勝古蹟與土特產的介紹卡片。

節日裡小朋友和爸爸媽媽一起去過許多地方旅遊，也收集了許多旅遊地景點的照片，帶來了許多的土特產。老師知道你們一定很想告訴其他朋友，今天我們就做做“小導遊”的遊戲，你們可以用自己喜歡的來向大家介紹我們中國有哪些好玩的地方和好吃的土特產。

1、“小小展覽會”――將所有帶來的土特產佈置出來，標明出處，幼兒介紹。

2、“小小導遊”――介紹環境中收集佈置的地圖、名勝古蹟的.圖片。

3、“聽一聽、找一找”――聽錄音圈出相應的名勝古蹟和土特產。

(1)擲子一個，小動物玩具若干只，紙上標好1～5的數字及代表的城市名稱。

(2)“擲到幾”就拿該城市的風景圖片或土特產名稱。拿對了純漢字卡片，可得到小動物玩具兩個，而拿對了圖片，只可得小動物玩具一個。最後看誰得的小動物和玩具最多。

5、“請你連一連”――將景點、土特產與相應的漢字連起來。

6、“旅遊”――運用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜歡的方法進行記錄。

7、“旅遊手冊”――根據“手冊”上的圖文提示書寫相應漢字。

介紹自己玩過的地方和各地名勝古蹟的特徵，引發探索收集其他旅遊點的興趣。

1、教師、家長、幼兒一起收集資料，標上相關漢字介紹，可以結合環境(佈置資訊欄)，讓幼兒自然感受。

2、先認識一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無錫)，隨後再擴充套件到其他的城市。

3、材料投放要考慮幼兒的不同層次：可以是圖文並茂，也可以是單純的圖片或漢字。

4、交流可以增加情節性和趣味性，激發幼兒表達的願望。