幼兒園大班教案模板彙總2篇 從多角度掌握幼兒園大班教案模板 – 彙總精品資源,優化教學效果
本文彙總了多款適用於大班幼兒園的教案模板,包含各科目的教學內容和活動安排,為幼兒園老師提供了更多的教學工具和參考,助力教學質量的提升。
第1篇
1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊;回形針、小鐵片、鐵釘、鞋釦、鐵夾子等小型鐵製品;積木、塑料插片等小型非鐵製品;鐵絲、毛線繩等輔助材料。
2.每組兩個盤子。其中一個將鐵製品和非鐵製品混合放在一起。
(1)出示磁鐵,請幼兒說一說它的名字,有什麼本領。
(2)請幼兒操作磁鐵,看看磁鐵能吸起盤子裡哪些材料,重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類,分別放進兩個盤子裡。
(3)請幼兒用磁鐵在活動室操作,看看磁鐵還能吸起室內哪些物品。
2.再次操作,請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵製品。
(1)請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來,如用曲別針別住紙張,紙就能被附帶吸起來。
3.用磁鐵吸鐵釘,看誰吸的多,感受磁化現象。
(1)請幼兒比一比,用磁鐵一個連一個吸住鐵釘,看能吸住多少個,比一比誰吸的.最多。
(2)用磁鐵吸回形針,一個一個連續吸,看能吸住多少。
(3)用不同大小的磁鐵試一試,看吸起來的鐵釘和回形針的數量有沒有變化。
4.請幼兒把兩塊磁鐵放在一起,看看會怎樣,感知磁鐵正負極相吸相斥的現象。
活動反思: 本節科學活動,幼兒非常感興趣。活動中,幼兒通過動手操作,感知到磁鐵有磁性,可以吸住鐵製品。在操作中,幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵製品。如用曲別針別住紙張,紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中,讓幼兒感受到了磁化現象,在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想象。用磁鐵一個連一個吸鐵釘,幼兒感受到磁化現象。
第2篇
1.認識生活中常見的一些安全標記,懂得一些基本的安全知識。
2.知道一些突發事件的處理方法,使幼兒初步懂得遇事不慌,初步對安全標誌產生興趣。
3.通過活動進一步培養幼兒語言表達、動手動腦及創造想象力的能力。
1.觀察生活中常見的五顏六色的標誌,(教案:)如各類汽車標誌、郵電標誌、天氣標誌、食品包裝標誌等。
2.請幼兒議論並:這些標誌用簡單明瞭的固定圖案告訴我們什麼事或者怎麼做。
為什麼要有安全標誌?安全標誌有什麼作用?你怎麼知道它是安全標誌呢?
幼兒分成兩組,站成兩排,面對面。老師把圖示的卡片放在兩組中間的桌子上,並播放ppt,讓幼兒觀察ppt的每張圖片上應該給它放上什麼安全標誌,說對的那組得一分,得分最多的`獲勝並得到獎勵。
(三)引導幼兒認識幾類常見的安全標誌教師出示安全標誌卡片分別介紹:
1.禁止標誌:用於阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標誌、劇毒標誌等。
2.警告標誌:用於提醒人們注意、小心的。如交通訊號燈、道路急轉彎標誌等。
3.指示標誌:用於提醒人們應該怎麼樣做的。如安全出口、安全甬道標誌等。
2.教師:這些標誌在我們生活中告訴我們不能做什麼事、注意什麼事、和提醒我們該怎麼做, 有了這些標誌,我們的生活更加方便、更加安全。
1.教師與幼兒一起收集各種安全標誌,把見到的安全標誌畫下來。
2.在遊戲角創辦"安全標誌展覽會",請幼兒欣賞並學習分類。
3.利用日常活動加強對禁止標誌、警告標誌、指示標誌的識記,隨時進行相應的安全教育。
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