小班《可愛的小動物》語言教案3篇 小班語言教案:和可愛的小動物一起學習語言!
本次分享的小班《可愛的小動物》語言教案是為幼兒園小班學生精心編寫的。通過遊戲、音樂、繪畫等多種形式,激發幼兒的學習興趣,提高他們的口語表達能力和語言理解能力。讓孩子們在輕鬆愉悅的學習氛圍中掌握知識,享受探索語言的樂趣。
第1篇
1、收集各種小動物的資料(圖書、圖片、玩具、實物等)
師:孩子們老師介紹了我最喜歡的小動物是誰啊?(小白兔)小朋友們也有自己喜歡的小動物,而且把小動物們都帶來了,現在請你們把找到的小動物的祕密講給你的好朋友聽,好嗎?
幼兒通過聽介紹並提出的問題,教師及時示範擠奶的動作,並引導幼兒一起模仿學習
介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看,看完後,師:“他喜歡的小動物是誰啊?讓他把小雞來給大家介紹一下吧。”
幼兒現有經驗:幼兒在餵養小雞的過程中,知道了小雞喜歡吃的東西,小雞吃東西的動作等。
幼兒通過聽介紹並提出的問題:對小雞出殼、捉蟲的動作比較感興趣,教師根據幼兒的及時興趣,給予滿足,及時引導幼兒學習小雞出殼、小雞捉蟲的動作。
教師:小鴿子是怎麼來到咱們班的?怎樣飛呢?請個別有而表演。
師:小狗真可愛啊,它最喜歡吃什麼呀?(肉骨頭)那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎? 音樂遊戲《哈巴狗》
幼兒通過聽介紹並提出的問題:(1) 小貓喜歡吃什麼?
教師根據幼兒的提問及時給予迴應,如學習小貓的叫聲、學習小貓走路的動作等。
可引導幼兒一起討論,教師根據幼兒的回答引出問題:“如果他們不在一起的話,會怎麼樣?
師:那我們一起來做一個快樂的好孩子吧。 律動《數鴨子》,邊做律動邊用簡單的語言提示孩子的動作。
師:一群小鴨子在一起真快樂,讓我們一起排著隊做遊戲吧!
師:孩子們,咱們認識了這麼多的小動物,讓我們一起歡快的和它們快樂的跳起來吧
1、把幼兒收集的資料投放在探索區,讓幼兒自由探索自己喜歡的動物的祕密。
2、在遊戲區域中投放各種動物的頭飾和音樂遊戲的音樂,讓幼兒在唱唱說說中模仿動物的聲音和動作。
3、在益智區中投放一些拼圖遊戲,讓幼兒在拼圖中進一步瞭解動物明顯的特徵。
4、在生活中餵養小動物,瞭解小動物喜歡吃的東西。
本次活動的內容是幼兒生活中常見的,比較感興趣的動物,活動中我及時捕捉幼兒的每一個亮點。如在幼兒介紹奶牛的時候,我及時抓住奶牛最大的本領是產奶,和幼兒一起模仿擠奶的動作,對孩子加深了有關奶牛的印象。活動中給予幼兒更多自由提問的機會,便生生互動。如在一幼兒介紹小雞的時候,小朋友們就問她“小雞喜歡吃的東西?” “小雞最大的本領是什麼?”孩子們在自己發現小問題和解決問題中得到了知識,體驗了喜悅的心情。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容,以整合的理念和方法,組織幼兒開展活動,在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂遊戲、律動等,既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由於是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動物時,孩子們的聲音不夠響亮,還有點拘束,不能完全放開。
第2篇
1、培養幼兒喜歡聽說遊戲,能大膽地與小朋友,老師一起愉快遊戲的情感。
2、教會幼兒學習傾聽教師的講解,掌握遊戲玩法,遵守遊戲規則。
3、學會正確地說出小動物名稱,叫聲,並做相應的手勢動作。
3、大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。
師:“小朋友,今天有許多的小動物要到我們小二班做客,我們學過了一首兒歌,裡面就有許多的小動物,這是什麼兒歌呢?把現在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來,好嗎?”
幼兒念兒歌完兒歌后,教師提問:“兒歌中都出現了哪些小動物,孩子回答教師出示相應的小動物手偶。
師:“小動物看到小朋友這麼熱情的歡迎他們,可開心了,他們想給小朋友做很多漂亮的動作,你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎?”“大象喜歡做什麼動作?”請全班小朋友一起學習。
玩法:小朋友到了哪個小動物家裡時,必須先敲門,並學習這種小動物的叫聲或動作,這樣小動物才會給你開門,讓你進去。
1) 先請全班小朋友學一句禮貌問句,如:“小魚姐姐,請問,我能到你家做客嗎?並做出相應的動作。
3) 把小動物的家搬到戶外,讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。
根據孩子們的興趣點出發,開展了主題活動《可愛的小動物》,不僅滿足了幼兒的好奇心,還讓幼兒在各種活動中瞭解常見的動物名稱、特徵和習性,認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物,使幼兒喜歡小動物,並知道動物是人類的朋友,萌發幼兒喜愛和保護動物的情感。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容,以整合的理念和方法,組織幼兒開展活動,在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂遊戲、律動等,既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由於是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動物時,孩子們的聲音不夠響亮,還有點拘束,不能完全放開。
第3篇
願意說說在動物園看到的各種動物,並介紹自己喜歡的動物。
1、師:"小朋友你們有沒有去過動物園呀?那你們在動物園都看見過什麼動物?
引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什麼動物。
(2)引導幼兒認識各種動物,並能說出它們的名稱。
(2) 教師結合動物圖片介紹自己喜歡的小動物,並說明那小動物是什麼樣的,為什麼喜歡,如:孔雀-美麗-會開屏…
請每位幼兒取一枚紅星貼上在自己喜歡的動物圖片下面。
請個別幼兒上來模仿小動物,讓其他小朋友來猜一猜,這是什麼小動物!
小動物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關心和愛護小動物。
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