幼兒園衛生習慣知識教案4篇 親子共建健康習慣：幼兒園衛生知識教案

本教案主要旨在幫助幼兒園教師教授幼兒衛生習慣知識，培養他們良好的衛生習慣。通過生動的圖片和互動的活動，幼兒將學習如何正確洗手、刷牙及保持整潔的環境。該教案旨在提高幼兒的自我保護能力與健康意識。

第1篇

3、幫助幼兒瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

1、將幼兒洗過手的水和乾淨的自來水分別盛在兩隻瓶子裡，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

師：“好，現在這裡打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗乾淨了沒有？”

師：“現在我們分組開始洗手。”（老師及時指導孩子們正確的洗手方法）

師：“觀察一下洗過手的水和乾淨的水（分別裝到兩個瓶子裡）有什麼不同？”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的。”（使幼兒懂得講衛生的重要性）

師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以後學會自己監督自己，真真正正做一個講衛生的好孩子。

第2篇

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的溼一下手甚至袖口都已經潮溼了半截，地上也"發了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。

"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。)

1、匯入活動：剛才小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。

2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒瞭解洗手的重要性。

(1)、講完故事後提問：豆豆為什麼會肚子疼呀?(玩玩具後沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之後要洗手，上過廁所之後要洗手，吃東西之前也要洗手。)

(2)通過故事讓幼兒瞭解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。

3、引導幼兒聯絡自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什麼?(用髒手拿東西吃的)我們應該怎麼做呢?(洗手)。

(2)什麼時候洗手呢?(玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手髒的時候都要洗手。)

4、小結：玩玩具後、上廁所後、手髒的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子裡，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。

三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。

(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

(2)出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，瞭解洗手的正確方法出示ppt1。

提問：畫面上的小朋友在幹什麼?為什麼要把袖子捲起來?我們也一起來學一學吧!(引導幼兒理解畫面內容，並啟發幼兒喲暖和語言表達)出示ppt2：引導幼兒觀察後提問：圖上的小朋友在幹什麼?

出示ppt3：圖上上的小朋友在幹什麼?(打肥皂、抹洗手液)出示課ppt4：圖上的小朋友在幹什麼?(搓手)搓手的時候水龍頭是關著的?還是開著的?為什麼?

出示ppt5：圖上的小朋友在幹什麼?(衝手)衝完手之後還要甩甩手。

出示ppt6：圖片上的小朋友在幹什麼?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什麼?

捲袖子----衝手-----搓肥皂------搓手心搓手背----衝肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)

(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快捲袖，不讓水滴沾衣袖。開啟水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，開啟水管衝一衝，再用毛巾擦擦手，小小手真乾淨。

(5)師幼談話："我們什麼時候該洗手"(飯前、便後、玩完玩具、手髒時候)。

四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。

1、教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最乾淨。

2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。

幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。

第3篇

教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。

2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。

做一個愛清潔講衛生的好孩子一定要堅持——持之以恆。

3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動作示範，全班一起練習正確的刷牙動作。

4、師生共同拍手學唱洗手歌，比一比誰的小手最乾淨。

要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。

完成了本節課的教學內容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛生習慣。

第4篇

圖片2張（一張畫髒、亂、差的地方，一張畫乾淨整潔的地方）

1、欣賞兒歌《果皮箱》後提問：兒歌中說了什麼內容？果皮箱有什麼作用？你在哪裡見過它？

小結：小朋友在大街上，在公署裡，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的衛生。

2、出示圖片，啟發幼兒認真思考。這些地方怎麼會變得這麼髒？怎樣才能使這些地方變乾淨？我們應該怎麼做？

（4）一幼兒將痰吐到痰盂裡。哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習，小朋友在幼兒園裡吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪裡？（垃圾桶裡