幼兒園折飛機手工教案3篇 幼兒園摺紙飛機手工教學指南
教育不只是書本上獲取的知識,手工製作也是幼兒園學習的重要部分。本文介紹一份幼兒園折飛機手工教案,幫助孩子們學習手工製作技能,同時刺激發展他們的創造力和想象力。
第1篇
1、教具:飛機範樣一架;摺紙步驟圖和拼插順序圖;藍天背景圖一幅;課件。
2、學具:每人一架玩具飛機和兩個摺好的三角形;彩色正方形摺紙若干;每組一套摺紙步驟圖和拼插順序圖。
--師:小朋友你們看我們的手裡都有一架小飛機,今天我們做飛行員開飛機好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機來了!嗚!小朋友自己開起來,自由自在的飛!
1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。
--師:小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧?(幼兒觀察)--小飛行員們剛才小朋友們看了這麼多飛機,你也都開著小飛機,那誰來說一說飛機是什麼樣的呀?
把飛機安全快速的降到飛機場吧!放好飛機就趕快坐到小椅子上吧!
--師:小朋友們你們這麼喜歡小飛機,看!這是老師自己用手摺的一架小飛機,你們喜歡嗎?小朋友們這麼喜歡那我們就自己動手摺一架這樣的小飛機吧!
3、觀察摺好的三角形,並試著把兩個三角形插結起來。
--師:這個三角形一頭尖尖的,外面還包著一個三角形,能開啟是兩層的。上面有許多的小口袋,讓幼兒尋找小口袋都在什麼地方。
幼兒尋找,回答問題。(上面有橫著的小口袋,左右有斜著的小口袋,後邊有豎著的小口袋,幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)--師:小朋友觀察的真仔細,找到了這麼多的小口袋,那小朋友這些小口袋是幹什麼用的呢?
--讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示範三角口袋的插法。
a、再折三角的時候注意仔細認真,一定要著的平整。
--師:小朋友折的飛機都飛上天空了,你們覺得那架飛機折的最好?
--師:小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興,所以老師一人給你們準備了一個小獎章。(幼兒貼上小獎章)--師:小朋友帶上小獎章可真神氣,真像一個一個的小飛行員,學做飛行員開飛機,到室外參觀風景。(聽音樂)
我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動,活動準備充分,層次清楚。通過活動,既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能,同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看,幼兒在活動中注意力集中,動手操作時積極、投入,最後的展評活動更是把活動推向了高潮,孩子們看著自己摺好的飛機,帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂,跟著做起了動作,充分滿足了幼兒的表現慾望。我覺得我在製作課件上還有些欠缺,在以後的工作中我將不斷提高自己,不斷反思實踐,在反思實踐中得以成長,這些思考將成為我日後教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點,想一點,寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集,學會觀摩後記,在學習中改變觀念,在實踐中轉化行為,做一名創新意識較強的幼兒教師。
第2篇
幼兒對飛機充斥了神往,也異常喜好疊紙飛機,憑據幼兒的喜歡,我計劃了本次運動,為幼兒締造了一次著手的時機,供給了一個愉悅、輕鬆的進修情況,讓幼兒在摺紙中感覺快活,引誘幼兒學會集作,勇敢表達,各抒己見,共享樂成。拓展幼兒的頭腦,富厚幼兒的想象,同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看摺紙步調圖摺紙飛機,相識飛機的摺疊要領。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典範一個紙飛機。
一、出示典範引誘幼兒存眷紙飛機,引發摺紙的愛好。
二、引誘幼兒紙飛機的摺疊步調圖,相識其摺疊要領。
1、紙飛機是用什麼外形的紙折的?開啟典範讓幼兒。(長方形)
2、出示步調圖,引誘幼兒進修看摺疊步調圖,紙飛機是奈何一步一步折出來的。
1、將長方形的長邊半數,開啟後從頂上折一個角到中心,同樣把另一個角也折向中心。
4、將兩半折到一路,然後折高低部的兩條邊,作飛機的兩個機翼。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機的遊戲。遊戲開端
各人一手舉著飛機在機場內四散走(飛),邊走邊念童謠:“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”唸完童謠,幼兒恣意走向四周的航路,必需一個隨著一個沿著航路走,邊走邊發出飛機的聲音。說:“飛機下降。”幼兒走回機場蹲下,同時手臂放下。遊戲竣事。
第3篇
本校幼兒多來自農村,他們動手能力較差,為了激發幼兒手眼協調能力和操作能力,也為了培養幼兒對事物的好奇心,激發學生熱愛科學,設計了本節手工課。
2.發展幼兒手眼協調能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向摺疊。
飛機玩具、飛機圖片、大範例一個、紙若干,關於飛機的一首兒歌。
2.出示大範例,引導幼兒觀察大範例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示範摺疊方法,重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試,師巡迴指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感,並以小禮物作為獎勵。
5.引導幼兒拿摺好的飛機在教室中飛來飛去,到目的地了,停在飛機場休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點水,休息一下吧,
6.喝水過程中,師口頭幫助幼兒複習摺紙飛機的折法,再引導幼兒進行講評,看誰的飛機最漂亮,飛的最高。
8.課後活動,回家後請小朋友教父母折飛機進行遊戲,一方面複習,一方面可增進孩子與父母之間的感情。
1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與,每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中,幼兒之間互相合作,培養了幼兒的團結協作精神。
3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達到較好的教學效果,在以後的活動課中,我在示範講解時,會請個別小朋友上來試一試,這樣就可以及時瞭解幼兒的掌握情況,就可以“對症下藥”了,以取得更好的效果。
4.通過這節活動課,我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對手工課充滿興趣和好奇,以後要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學習興趣。
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