小班教案參考4篇 小班教案示範：打造快樂、富有啟發性的教學內容

本文提供小班教案參考，覆蓋了語文、數學、英語、美術、體育等多個學科，結合實際情境，富有針對性和互動性。旨在幫助教師更好地掌握小班教學方法和技巧，提升教學質量，促進幼兒全面發展。

第1篇

2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話，並想國旗行注目禮。

五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書畫面“我們來升旗”

1、讓幼兒認識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的'五角星。

教師出示國旗：小朋友看，這是什麼？它是什麼顏色的？上面有什麼？它叫什麼名字？小朋友在什麼方見過國旗？

2、出示各色彩旗引導幼兒觀察、比較，加深對國旗的認識。

教師：老師這裡還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什麼地方不一樣？它們叫什麼名字？

二、讓幼兒知道，長國旗時不能講話，要立正站好，並向國旗行注目禮，要尊敬國旗。

教師：老師這裡有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來看看，升旗手是怎樣上場的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們為什麼要這樣做？

3、教師小結：升旗時小朋友要保持安靜，不講話，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛國旗。

《小班社會教案：升旗了》摘要：它們叫什麼名字？ 二、讓幼兒知道，長國旗時不能講話，要立正站好，並向國旗行注目禮，要尊敬國旗。 1、引導幼兒觀察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這裡有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來看...

第2篇

故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個、黑雲白雲各一個、木偶臺、小豬手偶、圖片。

一、演木偶講故事，激發興趣，理解故事內容

今天咱們班來了一個小客人，她是誰呀？她可不是一般的小客人，她是小仙女。你們看小仙女她怎麼了（帶眼淚出來）？哎呀到底發生了什麼事呀？為什麼哭呀？咱們快來看一看。（演木偶）

你們都知道了小仙女為什麼哭了？你們都看見了，小仙女的朋友是怎麼幫助她的？（幼兒回答）

如果我們是小仙女的'夥伴，怎麼幫助小仙女呢？有什麼好辦法幫助她，她一定很開心，它的雲一定是白色的。（幼兒隨意回答難點：能想各種辦法幫助）

那麼我們小朋友在一起的時候有沒有這樣的事情呀？她哭了，不高興了。對了，我呀也看見了一件事，小漁有一天突然間想媽媽了，她可傷心了，小漁，你還記得嗎？你們都是怎麼幫助她的？（幼兒邊說我邊出示照片）大家都說的特別好。提問幼兒幫助別人的感受，再問小漁被別人幫助的感受。

出示大照片，那天我看見小漁哭了，我給照下來了，看到小漁笑了，你是怎樣想的。（幼兒回答）幫助朋友是這麼開心，有朋友幫助也這麼開心，更喜歡幼兒園老師，小朋友多高興、多開心呀！聽音樂，表演唱，“我們大家真快樂”。

第3篇

1、在遊戲中認識紅、黃、綠三種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。

1、幼兒每人一個旺仔飲料筒（紅、黃、綠三種顏色）

2、材料4盒，盒內有裝紅豆、黃豆、綠豆，剪好的即時貼圓片。

1、請幼兒每人找一個喜歡的旺仔。觀察出不同或相同顏色的旺仔。

2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己旺仔顏色一樣的好朋友站在一起。

老師分別釋出三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。

2、用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發出的聲音不一樣。

（2）驗證並小結：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。

三、玩會唱歌的飲料筒，體驗自制玩具的快樂。

1、引導幼兒想出各種不同的方法讓旺仔唱出好聽的歌。

教師及時發現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。

3、教師小結：我們的旺仔有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！

教師和幼兒聽著音樂有節奏的用不同方法做出各種動作並說兒歌。

四、帶領幼兒到操場上創新體驗更多的玩法。

第4篇

教師扮魔術師，告訴幼兒魔術師請大家用鼻子聞一聞，猜猜盒子裡裝的是什麼水果。

逐一出示魔術盒，用同樣的方法，感知水果的香味並品嚐。

不同香味的'水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤，分別放入4個魔術盒中。

1、魔術盒裡還可以放入其他水果(可請幼兒幫助收集l一2種)，放置自然角，讓幼兒繼續感知水果的香味，教師要每天開啟盒子看一看，避免水果腐爛。

2、在吃點心時，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什麼水果，再品嚐。