關於幼兒園小班教案範文錦集4篇 "創造啟發式教學,探索小班教育法——幼兒園小班教案範文精選"
本文彙集了多種幼兒園小班教案範文,旨在幫助教師更好地開展教學工作,提升教學質量,滿足幼兒不斷增長的學習需求。筆者希望這些教案能夠為您提供一些啟示,讓您的教學工作更加有效和有趣。
第1篇
①與幼兒討論:麗麗和豆豆為什麼要撅嘴和哭鬧?如果是你,會怎樣做?
②你平時有不高興的'事嗎?為什麼不高興?生氣的時候可以做些什麼?
2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒:生氣並不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,如果生氣後,問題解決了,大家互相更瞭解。這就是適度的生氣,是件好事情。如果生氣時,傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情。生氣時,可以獨自呆一會兒消消氣,也可以對別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。
3、組織幼兒討論後,制定本班“公約“,如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,並把這些內容畫出來(事先畫好)貼在教室的牆壁上。
4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。附:《生氣的時候》麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上,麗麗想讓媽媽給自己講故事,可媽媽正忙著,說:“明天再講吧。”麗麗不高興了,她一聲不響地走到牆角邊撅著嘴生悶氣。這時,豆豆正坐在自己家的電視機前,津津有味地看著動畫片,爸爸走過來說:“現在正播放精彩的足球賽,不看太可惜了。”說著把動畫片換成了足球賽,豆豆生氣了,他大哭大叫地跺著腳,哭得連嗓子也啞了,還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
小百科:生氣會讓心跳加快,心臟收縮力增強,大量血液衝向大腦和麵部,使供應心臟的血液減少而造成心肌缺氧。心臟為了供應足夠的氧氣,只能加倍工作,從而引起心律不齊。
第2篇
3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片;分析對與錯的圖片每人一張。
1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”,讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。
你喜歡八哥鳥嗎?為什麼?小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做?
音樂會上八哥鳥應該怎樣做?捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做?
(1)讓幼兒分組創編一個“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。
4、給每人一張圖片,請幼兒根據自己的'判斷在對的圖片上貼一顆紅星。
語言:學習按故事情節的發生、發展給故事圖片排序;學習自然生動地講述故事。
要求家長在家庭裡注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事,家長和同事說話孩子喜歡插嘴,老師在上課有的孩子也喜歡插嘴,成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為,其實幼兒愛插嘴是一種正常的現象。當孩子知道某件事時,就迫不及待地想說出來,讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱讚,使幼兒得到心理上的滿足,瞭解到成人對他的關心,增強他們的自信心。
小百科:八哥外形大小和家八哥相似,體長23-28cm。通體黑色,前額有長而豎直的羽簇,有如冠狀,翅具白色翅斑,飛翔時尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色,腳黃色。
第3篇
你也和旁邊的`小朋友比一比誰的腳大?(幼兒相互交流,模仿腳的動態活動。)
指導幼兒正確脫襪子,重點示範和指導幼兒正面脫襪,並放到指定的位置。
(3)腳趾上是什麼?腳趾甲有什麼用?除了腳趾還有什麼?
讓相鄰的兩名幼兒互換一下鞋,穿一穿,有什麼感覺。
小朋友,你們看雪地上留下了什麼?這些腳印是怎麼留下的?
第4篇
讓新入園的幼兒及其家長初步瞭解幼兒園生活,熟悉本班教師,消除新生及其家長對幼兒園的陌生感。
體驗幫助他人的快樂心情,教育幼兒自己的事情自己做。
3.參加人員:本班教師、新入園幼兒園及其家長或主要看護人。
教師提前通過各種途徑通知家長見面會的時間。各班可邀請家長在見面會的上午,自由選擇自己合適的時間與幼兒共同來園,並陪伴幼兒在班上停留一段時間。
教師接待不同時間來園的家長與幼兒時,首先要與家長、幼兒互相見面,彼此認識,然後可帶領家長、幼兒參觀本班教室,向家長介紹環境及功用等。
教師鼓勵家長帶領幼兒熟悉本班環境並陪伴幼兒遊戲。教師可介紹幼兒家長、幼兒相互認識,並鼓勵幼兒與同伴一起遊戲。
教師可抓住時機,向家長了解幼兒特點、成長環境、特別需要等情況,並注意觀察幼兒的一般特點、親子關係等等。
教師在適當的時候主動與幼兒親近,讓每個幼兒感到被關注,使幼兒消除陌生感。
消除家長與幼兒對幼兒園的陌生感和不安全感關鍵在於教師的態度,本活動要求教師必須熱情、耐心。
小百科:新生指剛入學的幼兒,幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六週歲的幼兒。
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