實用的小班音樂教案模板2篇 小班音樂課教案模板：教與學的利器

這是一份實用的小班音樂教案模板，適用於幼兒園小班音樂教學，涵蓋了教學目標、教學重難點、教學步驟、教學評價等方面，旨在幫助教師更好地開展教學工作，提高教學效果。

第1篇

2、學習根據歌詞內容做動作，並在最後一句歌聲中，把皮球送給同伴。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

師：看看這是什麼？今天大皮球要和小朋友來玩遊戲。你們喜歡大皮球嗎？為什麼喜歡呢？（幼兒自由回答）

師：小朋友念得真好聽，我們先來玩個傳皮球的遊戲，小朋友來傳皮球，一個一個傳過去。

師：想不想再來玩一次，這回我們要聽著音樂來傳皮球，皮球在哪個寶寶手裡，哪個寶寶就要上來，對皮球說一句好聽的話：皮球皮球我愛你。

選3—4個幼兒拿皮球表演，傳給別的小朋友。遊戲2—3遍。

五，結束，今天皮球和小朋友玩的真開心，抱起大皮球，我們回教室，傳給其他好朋友吧！

幼兒園的歌唱活動應該是生活化、遊戲化的歌唱活動，是集多種領域相互滲透式的歌唱活動。在瞭解幼兒年齡特點的基礎上，使幼兒邊玩邊唱，輕鬆主動地學會了歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章。

第2篇

1．在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。

2．學會看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

指導語：聽了這首歌，你們想做什麼?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。