大班語言活動教案範文合集3篇 「語言表達不凡，大班兒童掌握輕鬆」——大班語言活動教案範文合集

本文彙集了多篇精選的大班語言活動教案範文，內容涵蓋了兒童詩歌、童話故事、口語表達等多個方面，旨在為廣大教育工作者提供豐富的教學參考，激發幼兒學習語言的興趣與熱情。

第1篇

1、聯絡生活經驗，表達自己對夜晚工作的人的瞭解以及曾經在夜晚看到的事情。

2、鼓勵幼兒大膽地根據畫面進行講述，發展幼兒的語言表達能力。3、激發幼兒熱愛、尊重勞動者的情感！

聯絡生活經驗，表達自己對夜晚工作的人的瞭解以及曾經在夜晚看到的事情。

鼓勵幼兒大膽地根據畫面進行講述，發展幼兒的語言表達能力。

1、小朋友們還記得這本書嗎？這本圖書的名字叫什麼？引導幼兒說出繪本的名字《夜裡什麼人不睡覺》。

2、這本書鍾老師也放在閱讀區角里了，我們在閱讀區瞭解到有很多人夜裡不睡覺，他們在夜裡工作。這本圖畫書中就介紹了這些在夜晚工作的人的事情。

1、（出示第8頁），這是一個怎樣的夜晚？（這是一個寧靜的夜晚，這是一個靜悄悄的夜晚）。

2、這麼寧靜的夜晚，人們都在幹什麼呢？是不是所有的人都去睡覺了呢？有沒有誰晚上不睡覺呢？

3、（出示第10頁），我們來看看，夜裡誰還在忙碌？他們在幹什麼？

4、醫生是怎樣給病人看病的？護士是怎樣給病人打針的？他們是怎樣抬單架的？（邁開大步）

5、（出示第12頁）我們看看還有誰晚上不睡覺？你們做過火車嗎？夜晚當火車在大地上賓士，你們在幹什麼呢？

6、可是夜晚火車上還有人不能睡覺，你知道夜晚在火車上不能睡覺的人是誰嗎？

7、他們為什麼不能睡覺呢？（原來在火車上不能睡覺的人有火車司機和乘務員，他們為了把旅客和貨物運送到四面八方，所以他們必修在夜晚辛勤的`工作。）

8、夜晚除了火車司機和乘務員在辛勤工作，不能睡覺，我們看看還有誰也在夜晚不能睡覺。

9、（出示第14、15、16、17頁），誰來說說你在圖上讀到了什麼？誰在夜晚不睡覺？為什麼他們在晚上不能睡覺？

10、小結：原來夜晚不能睡覺的還有飛行員、空姐、舵手，他們為了把旅客平平安安的帶到世界各地，所以在夜晚不能休息。

11、夜晚不睡覺的人還有許多許多讓我們一起接著往下看，（出示第18頁），誰發現了圖中的祕密？請你說給大家聽聽吧。（這幅圖裡有兩幅圖小圖）

12、這裡講的是從夜晚到白天發生的事情，我們先看夜晚這幅圖，你發現了什麼？（這是什麼車，清潔車，為什麼清潔車要在夜晚工作？）

13、小結：原來清潔工人每天夜晚開著清潔車在我們睡著的時候，把地掃的乾乾淨淨，白天讓我們的小汽車在清潔的路面上行駛，讓小朋友在乾淨的道路上高高興興上學，如果沒有清潔工人夜晚辛勤的工作，我們的城市就沒有這麼整潔、漂亮，所以我們要感謝他們，感謝他們辛勤的付出。

14、還有誰也像他們一樣幸苦呢？（出示20—21）你能把這裡發生的從晚上到白天的事情說一說。

15、引導幼兒讀圖。小結：原來我們每天早晨喝的牛奶，吃的麵包，都是送貨員和麵包師傅夜晚幸苦工作做出來的，如果沒有他們昨天夜裡的幸勤勞動，我們大家就不可能喝到新鮮的牛奶，也不能吃到新鮮的麵包。

16、在靜悄悄的夜晚有這麼多人在堅守自己的崗位，為我們大家服務，真的好辛苦，（出示第22—23）誰能把你在這幅圖裡讀到說給大家聽聽？

17、小結：我們每天看的報紙都是報館編輯和印刷工人夜晚辛苦工作印出來的，如果不有他們夜晚加班加點的工作，我們就不可能讀到最早的新聞。

18、在我們身邊有這麼多夜晚不能睡覺，辛勤工們的人們，當我們悍然入睡，做著甜甜的美夢時，他們正在邊疆保衛我們偉大 的祖國，為我們站崗放哨，他們又是誰呢？（出示第24—25）頁。

19、引導幼兒讀圖，小結：對了夜裡不能睡覺的人還有我們的邊防戰士和人民警察，他們為了保衛祖國，保衛人民，在夜裡站崗放哨，因為有了他們，我們的祖國，才能繁榮富強，因為有了他們我們的生活才能幸福安康，讓我們對他們說一聲，謝謝你們，你們辛苦了！

今天我們讀了一本既感動又充滿愛的書，讓我們再次聽聽他們感人的故事吧！

第2篇

1、瞭解即將面臨的入學變化——幼兒園與國小的差異。

1、教師：小朋友們馬上就要上國小了，你們有擔心的事情嗎？

1、教師：原來，小朋友有這麼多擔心的事情。有兩個小朋友豆豆和莉莉也將上國小了，他們也有許多擔心的事情，他們擔心什麼呢？我們一起來聽聽故事《好擔心》。

2、教師結合掛圖講述故事到“豆豆有點害怕地說”。

教師：我們再來聽一聽豆豆和莉莉上國小那天早上的事，想一想，他們為啥又不擔心了。

（1）豆豆在學校門口看見了誰？豆豆、莉莉看見好朋友，心裡怎麼樣？和好朋友一起上學，他們還是很擔心嗎？

（2）豆豆和莉莉看見的國小老師是什麼樣的'？很凶嗎？國小的老師很和氣，笑眯眯的，他們為啥就不擔心了？

三、教師小結：國小裡有笑眯眯的好老師，像幼兒園裡的老師一樣會幫助我們，讓我們在國小的每一天都很快樂。

第3篇

1、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。

討論：“我們的家叫中國，那中國的首都在哪兒呢？”

天安門在哪裡？它是什麼樣的？天安門廣場的升旗是怎麼的？人們是怎樣觀看升國旗的？

4、選擇北京非常著名的古蹟、建築留影：

讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的瞭解，培養幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環節，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。