關於小班社會教案彙總4篇 小班社會教案盤點：培養幼兒社交技能的有效途徑

本站整理了數十份小班社會教案，涵蓋人物、事物、環境、季節等多個主題，旨在幫助教師們更加高效地制定教學計劃，提高小班幼兒的社會認知能力和交往技能。

第1篇

1、通過遊戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品的良好習慣。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好！（小朋友向小貓問好。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

小鴨出場：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧遊戲多快樂。

小羊出場：咩咩咩，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。

1、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個躲過大灰狼的遊戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一隻大灰狼在睡覺，我們千萬不敢大聲，否則會被大灰狼抓住的。小兔怎麼跳才不會把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會被大灰狼發現的方法）

2、教師小結幼兒說的內容：不推、不擠，嘴巴不發出聲音，雙腳併攏用腳尖輕輕著地向前跳。

老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在睡覺，小兔們一個個從大灰狼背後跳過，去把小板凳輕輕的放好，如果發出較大響聲，大灰狼就轉身去抓小兔。

師：孩子們，大灰狼已經走遠了，你們不用害怕了。快到媽媽身邊來吧。讓我數一數我的寶貝有沒有少。針對活動情況進行小結。你們可千萬要學會保護自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這裡吧，走，跟媽媽回家。

今天早上我們班小朋友開展的一項教學活動的名稱是《我叫輕輕》，這是小班的'一節社會課，開展本節活動的設計意圖是這樣的：我覺得幼兒在日常生活中會經常故意在走路時發出重重的響聲，他們會覺得很有意思，很好玩。為此，為了保護幼兒的健康，養成良好的日常生活習慣，使幼兒知道噪聲的危害，因而我決定設計此活動。這節活動的主要目標是：1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。2、體驗輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。

第2篇

1、會從結果出發，提醒自己要忍住，並學會等待與分享。

2、通過實務活動中抗誘惑經驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的.良好結果的喜悅。

小兔頭飾；新鮮的水果、餅乾、糖等若干零食；手機、音樂

3、小結：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。

第3篇

1、 幼兒初步瞭解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

玩是幼兒共有的特點，如何培養幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學的，要讓幼兒在學習，玩耍的過程中理解並掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

第4篇

師出示雞蛋圖片，請幼兒看看是什麼?雞蛋裡面會是什麼?(小雞)

(1)師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶寶。

(2)師：小雞在蛋殼裡醒來了，非常想出來和我們小朋友做遊戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎麼辦呢?你們幫它想想辦法好不好?它能用什麼辦法才能從蛋殼裡出來呢?(請幼兒用簡單的語言描述)。

(3)師：哪位雞寶寶願意把自己的.辦法來做給大家看看?

師：剛才想了那麼多辦法，那現在讓我們變成雞寶寶，跟著音樂來做一做，

教師引導幼兒尋找空間隨著音樂合拍完整地做動作。幼兒跟隨音樂合拍完整地做動作。(教師在動作轉換時用語言提示)

師：這些雞寶寶可真能幹，一下子全出來咯!想想鑽出蛋殼的小雞開不開心

1.師：不好啦，小雞們，看!老鷹來了!我們趕快躲起來吧!(配班老師頭戴老鷹頭飾扮做老鷹;小雞們做蹲下的動作，呈害怕狀。)