體育教案範文精選8篇

通過教案的編寫，教師可以反思自身教學理念和方法的適應性，是否需要進行相應的調整和改進，教案幫助教師在備課過程中更好地理解教材和教學要求，提高對知識體系的把握和理解，本站小編今天就為您帶來了體育教案範文精選8篇，相信一定會對你有所幫助。

體育教案範文篇1

一、活動目的

響應學校實驗班系列活動之加強同學們向上精神，促進健康，生動活潑的班級文化及良好的班風建設。

二、活動宗旨

1、加強同學們之間的聯絡。

2、切實推動“全班健身計劃”提高我班學生的綜合素質。3增進同學們之間的交流，培養我班學生對足球運動的興趣和慶祝我班開班一個月。

三、活動時間：

xxxx年10月13號

四、活動地點：

校足球場

五、承辦單位：

湖北xx學院理科班

六、參加物件：

文理科班全體學生

七、參賽單位:

文科班、理科班代表隊(男、女混編各一隊)

八、活動流程

1、行知班將於最短的時間內召集全班所有的學生並選拔能夠參加足球比賽的隊員，並於每天早晨集中訓練，以備戰足球比賽。

2、活動中期集結兩個隊進行正式比賽，各班級活動委員組織好本班足球隊參加比賽，保證比賽的順利進行。

3、活動後期對獲勝隊進行表彰，請文藝委員做出展板進行二週的.展示，並組織大家對此次活動開展交流會並總結，相關檔案材料彙總存檔。

九、比賽方法

比賽時間60分鐘，有上半程和下半程兩個賽段，雙方隊員採取輪換制可以無限制換人。

十、比賽紀律

1、尊重裁判，服從裁判判決。

2、比賽中不得有非正規動作出現。

3、不得有過激言語和行為。

十一、比賽規則:

1、遵照國際最新足球規則，比賽採取兩隊同時開展。

2、其他班委會幹部協同體育組織人員維持現場的比賽秩序，出現違規違紀現象應立即處理，嚴重者上交班級管理辦處理。同時應協調文理科班組織人員組織好非參賽同學的“啦啦隊”等其他後勤工作。

3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒錶等。

4、本次活動解釋權、修改權歸湖北第二師範學院行知班理科班所有。

5、為盡事宜另行通知，如對本次活動有任何意見或建議，請與承辦單位聯絡。

為備戰湖北xx學範足球聯賽，響應賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的鬥志參加比賽，具體預算如下：

名稱、單價、數量、足球隊服(各班班委自定)

礦泉水20x4(箱)

獎品10x20

總計：二百八十元整(￥280.00元)

體育教案範文篇2

活動目標

1. 學習聽訊號向指定方向走，提高動作的靈活性。

2. 能與同伴一起持物走，提高動作的協調性。

3. 喜歡參加體育活動，感受與夥伴遊戲的快樂。

4. 能遵守遊戲規則，與同伴合作遊戲。

活動準備

繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干。

活動過程

熱身部分

教師帶領幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的.好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。

都是聽話的好朋友

走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。

探索體驗

1.創設遊戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。

（1） 教師幫助幼兒提成一路縱隊，並把一面小旗交給排頭

的幼兒。

（2） 教師帶領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，

提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。

2.動作指導：聽訊號向指定方向走。

幼兒練習聽訊號向指定方向走。

幼兒排成一隊，根據教師發出的指令向指定方向走。

幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放鬆，兩臂自然前後擺動。

提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體遊戲

遊戲：種樹。

1. 佈置遊戲場地。

設定一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放於地面作“小河”，在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。

2. 介紹遊戲玩法，開展遊戲。

將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線後等待。遊戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作後原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發，遊戲繼續。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩又快。

3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。

放鬆整理

教師帶領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放鬆全身。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

體育教案範文篇3

教 材：

1.考核：立定跳遠;

2.遊戲：投沙包。

任 務：

1.測驗男生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。

2.提高靈敏、協調等素質和投擲能力，培養團結協作和集體主義精神。

教學過程：

(一)開始部分

一、宣佈上課，師生問好

二、宣佈本課內容：

1.男生考核立定跳遠;

2.遊戲：投沙包。

三、提出要求及注意事項 組織：如 圖 教法：

1.體育委員整隊;

2.按教師口令報數、檢查人數。 要求：認真聽講、精神飽滿。

(二)準備部分

一、佇列練習：轉法、齊步走、立定。

二、徒手操：伸展運動;頭部運動;擴胸運動;體轉運動;踢腿運動;活動手腕、腳腕。 組織：體操隊形 教法：師生同做，教師邊示範邊提示重要環節。 要求：動作有力、活動充分。

(三)基本部分

一、男生考核：立定跳遠;女生遊戲：切西瓜。 組織：分組不輪換，男女生分組 教法：

1.教師宣佈男生考核標準及注意事項。

2、女生由小組長帶隊到指定位臵，分兩組傲遊戲，情況由小組長掌握。

3、男生分兩組進行考核，一組考核，另一組在規定區域內練習，練習可三四人一組比賽。

4.每人跳3次，取其中最好一次成績登記下來。

二、遊戲：投沙包 方法：乙組用小沙包投擊甲組隊員，甲組在場內機智躲閃，如被擊中，退出界外。 規則：

1.接住沙包後可救回一個被擊中的同伴。

2.場內隊員不得跑出界外。

組織：圓形

教法：

l。講解遊戲方法及規則。

2.組織遊戲。

3、講評遊戲。 要求：遵守規則、緊張激烈

(四)結束部分

一、放鬆：《划船》

二、講評本課情況

三、宣佈下課。

體育教案範文篇4

小班體育活動《小雞捉蟲》

活動目標： 1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前後擺動雙臂。

2、提高快速應變奔跑及身體協調能力，且在快速跑的時候不與他人碰撞。

3、願意參與遊戲，能在遊戲中感受合作的快樂以及救出同伴的.成就感。

活動準備：

1、母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數相等）、“蟲子”

（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機、磁帶（《老母雞》音樂）。

2、情境創設：佈置“小雞家”和“狐狸家”的場景。

玩法：

1、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。在家裡“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，並一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等雞媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同時注意不要和同伴相撞。

體育教案範文篇5

設計意圖：

大班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關係，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕鬆、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

利用綢帶、紙盒、泡沫墊等不同的器具，讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節，有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會，也可在活動中讓發展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發展。

活動目標：

1、利用器具練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2、初步掌握助跑跨跳的方法，發展幼兒的腿部力量。

3、導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、場地的佈置。

2、綢帶(寬或窄)、線路示意圖、平衡木、鑽圈、黑板、圖片“桃子”、紙盒、泡沫墊若干等

3、相關的音樂、vcd等

活動過程：

一、開始部分：

1、引題：天氣真好，讓我們一起出去玩吧!

2、隨著音樂師生進行熱身運動。

二、練習部分：

1、教師：猴媽媽生病了，它想請我們幫它去花果山摘桃子，你們願意嗎?那我們去看看去花果山的路線圖。

2、出示路線示意圖，讓幼兒說說要過幾關。

師：要想到達花果山，我們要學會一些本領，我們去一起看看。

師將幼兒帶到學習本領的場地，與幼兒一起爬高山(滑梯)、鑽山洞、過獨木橋，這時在前進過程中，出現了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。

3、初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。

(1)請個別幼兒說說你剛才用什麼辦法過去?(幼兒示範)

師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去，有跨過去，那如果把小河變寬一點，你們還可以過去嗎?(幼兒自由討論)

(2)幼兒再次嘗試：怎麼樣過去?(幼兒示範)那如何跨的更遠?

(3)教師小結：對了我們可以助跑跨跳過去。(請個別幼兒示範)

4、師示範並講解助跑跨跳的要求。

(1)助跑跨跳：助跑時要有一定的距離跨時一個腿要用力蹬地另外一個腿要儘量往上彈起再自然落下。

(2)幼兒分散練習，師觀察並適當引導。

(3)再次集中講解動作。

5、師：好了，小朋友都學會了這個本領，現在可以去花果山摘桃子。

三、遊戲“運桃”

1、看圖譜鋪路：

教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎麼辦呢?教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

2、教師交代遊戲規則。

(1)分組擺：第一組第一關、第二組第二關、第三組第三關、第四組第四關。

(2)擺的時候要將器械(物品)從每一關的線上開始擺。

(3)教師注意分組指導，培養幼兒的反應力和一物多玩的興趣。

3、教師對遊戲進行小結。

四、結束部分：

教師：天不早了，讓我們把場地收拾一下，然後把桃子送到猴媽媽家吧!

活動反思：

利用竹編佈道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節，有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會，也可在活動中讓發展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發展。同時，也符合本園科研課題“利用農村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，大量利用具有自然風格的器具，讓幼兒在玩中學。

小百科：助跑田賽專案技術的重要組成部分。跳躍和投擲動作前的輔助動作，如跳高、跳遠、投擲標槍等，在跳、投等開始前先跑一段，這種動作叫助跑。

體育教案範文篇6

設計思路:

活動的靈感來源於籃球中的傳遞配合，在nba中被稱作傳遞成功和快樂的運動，在傳遞的過程中表達著合作與支援。而幼兒在體育活動中語言不是重點，必須以動作代替語言展現情緒和歡樂。該活動通過球體不斷傳遞過程，在完善幼兒手腕；腰腹肌協調鍛鍊過程中，在與同伴的互動中傳遞情緒和歡樂，最後傳接的環節力求勾勒出活動的內涵，為了傳遞最“輕”的情誼和快樂，我們往往需要最“重”的耐心與細心去分享彼此的快樂，需要激發幼兒們彼此扶持的團隊合作意識。

活動目標：

1.發展幼兒傳、接球的能力。

2.培養幼兒團隊協作，謙讓有序的品質。

重點：促進幼兒傳球、接球的能力。

難點：突出相互間的合作,培養幼兒團隊協作的意識。

活動準備：

環境創設：籃球9個、大小不一皮球3個、彩色包裝糖果一包。一次性紙杯2個，水壺一個

活動設計：

熱身準備：

一、誘導活動：

幼兒四散於場地中，自由玩球2分鐘，教師鼓勵幼兒多樣性玩球

誘導練習：手腕左右撥球（手指靈活性）、手掌左右搓球（肩關節和肘關節）、

手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋轉（身體控制、大小腿協調）

二、趣味傳球

快慢節奏左右傳球：幼兒背靠背2人一組，通過手臂左右轉動和腰腹協調配合將球傳給同伴

三、歡樂傳遞：

通過球不斷傳遞，完善手腕和腰腹肌協呼叫力過程，並在與同伴的互動中傳遞快樂。

向心圓圈傳球：

1、幼兒手拉手成適宜大小圓形，根據適宜的節奏；通過手臂左右轉動和腰腹協調配合將球傳給同伴（2球——4球，音樂適中速度）

2、離心圓圈傳球

幼兒列隊圓形，根據較快的節奏通過手臂左右轉動和腰腹協調配合將球傳給同伴

（4球——6球，音樂適中速度）

3、離心圓圈傳大小球：

幼兒列隊圓形，隨著很快的.節奏通過手臂左右轉動和腰腹協調配合將球傳給同伴

（4球——6球，音樂適中速度）

4：傳遞“歡樂”：

幼兒手拉手呈圓形：隨著和緩的音樂通過手掌翻轉和腰腹配合小心的將手中的“東西”中的傳遞給同伴

體育教案範文篇7

一、活動目標： 情感：樂意參與遊戲活動，鍛鍊幼兒自信、勇於表現自己的良好品質。

知識：瞭解廢舊報紙的多種玩法。

技能：發展幼兒的身體協調性與投擲能力。

二、活動重難點： 重點：在發展幼兒的能力同時，鍛鍊幼兒自信、勇於表現自己的能力。

難點：最大程度的激發幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

三、活動準備： 報紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時的音樂、變身為戰士的音樂、投擲遊戲的音樂）、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

四、活動過程： （一）熱身環節：

1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領幼兒做熱身運動。

教師：在幼兒園裡高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。

在這裡帶領幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪裡酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領活動對應的身體部位。

（二）引入環節：

2、引入：凌老師今天在來的`路上啊，發現很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩遊戲吧。

提問：你覺得報紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答並嘗試一些玩法）。

（三）活動環節：

---------------- 環節一 ----------------

過程概述：

教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"後，帶領幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

具體過程：

1、教師帶領幼兒做一些"練劍操"裡相關的動作。

2、請幼兒創編動作併到前面來表演。

3、教師示範一遍"練劍操"。

4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示範。

5、請全體幼兒和老師一起做。

6、請幼兒用自己創編的動作完成一遍"練劍操"。

7、做完後，教師有意識的引導："原來廢棄的報紙，還能變成這麼好玩的劍呢"。

8、引導幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以後需要時使用。

--------------- 環節二 ---------------

過程概述：

教師：剛才你們這麼帥，我們的好朋友要請你們去他們家做客，我們看看他是誰。

出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們願意嗎？"。這時孩子們會說好，然後教師帶領幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。

播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫，創設情境對幼兒說"小戰士們，我們一起去就小鳥們吧"。

教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰士才有力量，你們也來變身吧"！

具體過程：

1、告訴幼兒要帶他們去小鳥家做客，並帶領幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥！

2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報紙戰士"並帶上"報紙王冠"。

3、請能力強的兩名幼兒先後到前面來變身，之後為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰士變身，為它們戴上王冠。

-------------- 環節三 ---------------

過程概述：

接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那裡，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎麼辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。

具體過程：

1、引導幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那麼有什麼辦法可以遠距離的攻擊呢？（報紙揉成團）。

2、教師介紹投擲遊戲的要領與規則：雙腿前後分開，胳膊向後上方準備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令後，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手裡的小球砸到壞蛋豬。

3、組織全體幼兒按照規則一起遊戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。

4、教師有意識的引導幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。

（四）延伸環節：

幼兒砸到所有的壞蛋豬後，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領幼兒走出教師了。

幼兒大班體育活動教案《好玩的報紙》

大班美術優質課教案《有趣的報紙貼畫》

幼兒大班體育教案《好玩的報紙》

幼兒園大班美術欣賞教案《多彩的報紙魚》

幼兒園中班美術教學反思《報紙魚教學》

體育教案範文篇8

一、教學背景

我們這個專業以後出來大多數是教幼兒園或國小低年級學生，這一階段的學生較為活潑好動，注意力集中時間短，讓他們整天在教室裡學習其實是不利於孩子成長的。我們提倡的是“勞逸結合”，提高智商的同時也要培養孩子的情商。所以我們組選擇了一個簡單易玩的遊戲，讓他們在遊戲中學會細心觀察、與人合作。

二、教學目標

1、鍛鍊學生的反應速度和肢體控制能力。

2、培養學生的團隊合作意識和組織能力。

3、初步培養學生的活動觀察和分析能力。

三、教學重難點

1、重點：鍛鍊學生的快速反應和肢體控制能力，體驗遊戲的快樂。

2、難點：培養學生的團隊合作意識和組織能力，並學會觀察分析。

四、教學方法：

課堂體驗、自主探究、討論交流

五、教學課時：

一課時

六、教師課前準備：

找一個開闊空曠的安全場地,帶領學生做一些準備動作。

七、學生課前準備:

配合老師，做好課前預備動作。

八、教學過程設計

（一）遊戲引入（聊天匯入）

1、有沒有小朋友看過捕魚噠？在現實或電視上都可以，有嗎？

2、（若有小朋友見過的話）誰來講一講捕魚是怎樣的？

（沒有小朋友見過的話）沒看過也沒關係，待會兒做完遊戲你就大概知道了

3、現在老師來教你們玩一個“捕魚”的.遊戲，好不好？

（二）遊戲體驗

1、教師講解遊戲玩法

（1）劃一個指定的遊戲區域，小朋友們待會兒遊戲時不能跑出界；

（2）用猜拳的方式決定誰來當捕魚人；（可分為多組進行）

（3）捕魚人選好之後，就可以開始玩遊戲了。

（4）捕魚人去抓“魚”（即其他小朋友），被抓到的人要和捕魚人手拉手組成網，繼續抓剩下的小朋友，直到最後一個小朋友被抓到為止。遊戲就結束。

2、教師講解遊戲規則

（1）小朋友追逐時不能出界，出界者視為被捕；

（2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續抓捕的期間不可以鬆開；

（3）遊戲期間不要出現惡意的打鬧行為，不可以用力推拉別人，違

規者出局，不允許繼續遊戲。

（三）討論交流

1、當捕魚人的小朋友來說一下你怎樣抓到小魚的，有什麼方法？

2、當小魚的小朋友來說說你有什麼好方法逃脫？

（四）遊戲總結

同學們你們今天學到了些什麼？

1、 團隊合作：如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話，就會出現一人跑一邊的狀況，那麼小魚就會溜走。所以只有協調合作才能抓到更多小魚。

2、 觀察分析：小魚們為了不被抓到就必須時刻觀察漁網在哪裡，分析要往哪裡走才是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動向，分析如何將小魚們趕到角落裡並實施抓捕。

3、 收穫快樂：大家一起玩，一起歡笑，增進了同學之間的友誼；學會了一個新遊戲，課餘時間也可以自行組織玩耍。