中班體育教案教案精選5篇
不管在什麼時候,寫教案都是我們上課之前最重要的準備工作,通過教案的寫作是可以讓學生更好的掌握系統的知識的,以下是本站小編精心為您推薦的中班體育教案教案精選5篇,供大家參考。
中班體育教案教案篇1
活動目標:
1、通過活動發展幼兒手腳著地及負重著地爬的能力,鍛鍊四肢力量。
2、通過活動發展幼兒的靈敏性、協調性。
3、通過活動培養幼兒遵守紀律,在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質,以及樂於助人的精神。
活動準備:
1、“彩虹橋”每人一個。
2、長、短部隧道各兩個。
3、球及放置紙球的筐兩個。
活動流程:
準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放鬆
活動過程:
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動內容:可愛的小海龜。(提出要求:手腳著地爬)。
3、在教師引導下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬,往後爬,往左爬,往右爬,曲線爬,旋轉爬)
4、聽訊號各種方式爬。
5、教師引導:想一想,小海龜還缺了什麼?(龜殼)
6、幼兒揹著龜殼(彩虹橋)聽訊號以各種方式爬行。
7、遊戲:“愛助人的小海龜”。
內容:
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。
(2)海水退潮後再把蛋送回去。
規則:
(1)從各自的龜殼下鑽出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放鬆活動:小海龜長大變老了。
活動延伸:
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎上,可以進行手腳爬和匍匐爬。
活動反思:
本次活動的設計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。教師在活動中突破了兩點創新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動並創造性地設計成海龜的殼,創造性地設計了負重手腳著地爬的鍛鍊,使整個活動設計渾然天成,前後呼應,而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛鍊,發展能力,品德培養等方面,都符合總的教育目標;其二,教師創造性地編排了“海洋世界”操,操節生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內容相呼應,同時又與準備活動相連線,可謂一舉兩得。 在活動內容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發幼兒的鍛鍊興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內容的出現始終圍繞活動目標,同時注重個體差異, 為孩子提供長短不一的布袋,並對發展水平不同的孩子提出不同的要求,且教師在活動中能注意培養幼兒的自我保護意識和能力。
組織形式上,避免了幼兒不必要的排隊時間,創設了自由寬鬆,愉快地氛圍,體現了改革的意識,達到了預期的目的。
設計思路:
戶外活動結束後,孩子們陸陸續續上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳著地學著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和願望,我設計了本次活動,並在利使用者外玩具“彩虹橋”的造型特點創造性增加了負重著地爬的鍛鍊,對提高幼兒的四肢、頸肌的力量,以及發展爬的能力頗有幫助。
中班體育教案教案篇2
活動目標:
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及閃躲的動作靈活性,發展幼兒身體的平衡能力。
2、培養幼兒在遊戲中的合作意識和合作能力。
活動重難點:
重點:訓練幼兒快跑中身體動作的協調性及閃躲的動作靈活性,發展幼兒身體的平衡能力。
難點:培養幼兒在遊戲中的合作意識和合作能力。
活動準備:
動物尾巴若干 平整的場地 音樂
活動過程:
一、匯入活動
教師帶領幼兒做熱身運動匯入
第一次遊戲
1、教師:小朋友們,今天我們要來玩一個好玩的遊戲,這個遊戲的名字叫做揪尾巴,一會呢老師會把尾巴發下去給你們,你們要把尾巴夾在褲子後面,就像這樣(教師示範),老師吹一聲口哨後,就要來揪你們的尾巴哦,你們準備好了嗎?(幼兒進行遊戲)
2、教師:(教師吹兩聲口哨集合)剛剛我們玩了一遍遊戲,你們都會玩了嗎?(會),那盤老師現在要來說規則了哦,現在開始小朋友們,在跑的時候不能跑出這個圈,如果跑出了這個圈就算犯規哦!聽清楚了嗎?(幼兒再次進行遊戲)
3、(教師吹兩聲口哨集合)跑的太累了,我們現在深呼吸在吐氣(讓幼兒放鬆)
第二次遊戲
休息過後,盤老師要加深難度了哦!你們能迎接挑戰嗎?(能)好,這次要請你們自己去找小朋友,兩個人互相揪對方的尾巴(教師示範)
小結:(教師吹兩聲口哨集合) 小朋友,你們發現沒有,要怎麼樣才不會被對方抓住尾巴而且自己卻能抓住被人的尾巴呢?(鼓勵幼兒快跑閃躲、身體靈活性動作要快)
第三遍遊戲
讓幼兒分組,男生一組女生一組,音樂停止後,哪隊的尾巴剩的多哪隊獲勝。
結束活動:獲勝的小朋友,去領你們的大禮物吧,沒有獲勝的小朋友也有禮物,我們一起把禮物帶回教室吧。
中班體育教案教案篇3
一、集體活動:
名稱:夾物跳
目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運用。
2、體會遊戲的快樂。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
佈置:在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過程:
(一)匯入
以遊戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
(二)基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這麼熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這麼熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續行進跳。
3、經過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅乾(硬紙板)繼續行進跳,最後回到自己的家,品嚐美味。
4、小結:表揚小袋鼠愛護朋友,並對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動:
目標:能自由選擇材料創造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球
過程:
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設定障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。
三、結束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放鬆動作:“大面團,小麵糰。揉呀揉呀揉麵團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。
中班體育教案教案篇4
?活動目的】
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
?活動準備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
?活動過程】
引入:“今天,老師要和你們一起做個遊戲,我當青蛙媽媽,小寶貝們當我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準備活動:(蝌蚪和青蛙).
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學習基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法並請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時的表揚,並引導幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示範講解:“寶貝們都很棒,不過今天要學的本領是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的.”
重點講解:雙腿夾緊,雙腳併攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習基本動作:
師:“寶貝們,跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、遊戲:搬松果
師:“我們的鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運的工具,我們可以用剛剛學過的夾物跳來運啊?(引用夾物跳).”
師生共同遊戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經過小河的,我們怎麼辦呢?”“真棒,那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的,回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示範,教師請幼兒說出不足之處。引導說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去。
幼兒運松果。
活動小評:結合遊戲過程中出現的閃光及問題進行評價。
四、整理活動
師:今天你們和媽媽一起學本領還做好事,媽媽好開心啊!讓我們放鬆一下吧!
師:天快黑了我們一起回家吧!
中班體育教案教案篇5
活動內容:
一、體育活動:人、槍、虎
二、分組活動:打羽毛球、拍皮球、跳皮筋、踢毽子及大型器械。活動目的:
1、指導幼兒練習跳躍,鍛鍊腓腸肌和踝部伸肌。
2、繼續培養幼兒參加集體活動的興趣及活潑開朗的性格。
3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。
活動準備:
橡皮筋若干條、羽毛球球、皮球、毽子等若干。
活動指導:
(一)體育遊戲
1、熱身運動,進場。
2、講解遊戲玩法。
3、交代遊戲規則,幼兒遊戲,教師指導。
(二)分組活動:。
1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動,不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒遊戲,教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
(1)教師重點指導跳皮筋一組遊戲,請能力強的幼兒當組長帶頭跳。教師注意提醒幼兒同一組的幼兒跳法要統一。
(2)注意為幼兒增減衣物,預防感冒與中暑。
活動反思:
體育遊戲中,幼兒能掌握遊戲規則,幼兒對跳橡皮筋,比較感興趣。但之前,大部分幼兒願意跳,而不大願意牽。提出輪流,讓跳錯的幼兒牽。其中,王驊、文軒等女孩已有相關的經驗。男孩中的個別幼兒對跳橡皮筋,比較興趣。幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲,可在玩小型器械時及時收拾器械的情況增多。
第12周
活動內容:
一、體育活動:三打白骨精
二、分組活動:粘粘球、套圈、投紙鏢等及大型器械
活動目的:
1、靈活自如地跳、跑,提高控制力及快速反映能力。
2、體驗集體活動的樂趣。
3、鍛鍊幼兒動作的協調能力。
活動準備:
粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
活動指導:
一、體育遊戲
1、熱身運動,進場。
2、講解遊戲玩法。
(1)幼兒報數成兩隊,面對面站好,選一個隊長。
(2)隊長召集隊員商量,在唐僧、孫悟空等角色分配。唸到最後一個“轟”時,雙腳跳遠,落地做一個造型動作,代表相對應的角色。
(3)教師重點講解;三者關係是——唐僧抓孫悟空,孫悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧。
3、交代遊戲規則,幼兒遊戲,教師參與指導。:
(1)提醒幼兒唸到最後一個“轟”時,雙腳跳遠,落地做一個造型動作。
(1)請能力強的幼兒當組長。兩隊看到對方扮演的角色後,快速決定自己是追
還是逃。如果正巧角色造型相同,就重新選擇角色。
二、分組活動:粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
1、提醒幼兒在規定的場地範圍內活動,不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒遊戲,教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
3、教師重點指導投紙鏢的一組遊戲,其餘分組內容不指導玩法,指定小組長來負責,注意安全。
3、注意為幼兒增減衣物,預防中暑。
活動反思:
幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育遊戲,在玩小型器械時及時收拾器械的情況也增多。玩投紙鏢幼兒,興致高,有的會根據投的情況,自己改裝紙鏢。老師高興地在大家面前表揚他們。
第13周體育遊戲
一、體育遊戲:活板橋
二、分組活動:跳繩、拍球、羊角球、滑板車及大型器械
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