體育課教案範文集合2篇 "彰顯體育魅力,探究優質教案——體育課範文精選"
歡迎訪問我們的公文網站!本文將為您呈現一系列精選的體育課教案範文集合。無論您是一名體育教師還是一個家長,這些範文將為您提供靈感和指導,幫助您設計富有創意和趣味的體育課教案。讓我們一同探索如何讓體育課更加生動有趣吧!
第1篇
設計意圖:追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動,它簡單異行、玩法豐富並且可以加入各種各樣故事情景和角色,讓小朋友置身於故事情境中引起肢體的創作並體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外,還讓學生在想象的世界當中放開自己的肢體,在有趣的學習中展現對自我肢體的操控力,同時老師已不是一個示範者的角色。而是一個參與者和引導者,是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發者。大班小朋友此時正處於下肢大肌肉群發育成熟時期,多玩此類追逐遊戲有利於幼兒下肢發育。
3. 培養幼兒反應靈敏的能力,發展幼兒腿部肌肉力量。
遊戲準備:操場,在兩條平行線上,分別個邊貼上10個小圓點 (站位)
1.帶領幼兒活動關節,做好運動前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股
手,抖抖手,手抖抖手,手,搖一搖 ,擺一擺,快快,慢慢。頭,點點頭,左點點,右點點 , 咕嚕咕嚕轉個圈 , 咕嚕咕嚕轉個圈。肩,拍拍肩,轉一轉,快快快。腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖,轉一轉,快快快。腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起來抓住水果,跳起來抓住水果。
(1)兩隊背對背站,老師一吹哨子,兩隊分別朝著自己方向的安全線跑,然後踩到邊線之後就往回跑。【三次】
(2)換成兩隊面對面,有的時候是“奧特曼戰隊”去追“恐龍戰隊”,有的時候是“恐龍戰隊”去追“奧特曼戰隊”。教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑,然後另一個戰隊去追—單邊,回來。【兩次】
(3)下面是相反的,教師說“奧特曼戰隊”,那就是“恐龍戰隊”逃跑,“奧特曼戰隊”逃追。【兩次】
(4)下面自己來,兩隻小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒!
3.教師帶領活動過後的幼兒做放鬆運動。(拍手跺腳)
請小朋友靜悄悄的走到老師這裡來,跟著老師拍手,【放音樂】然後我們上樓去把汗擦一擦,喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。
4.教師就幼兒表現做出評價、總結,並適時給與幼兒與鼓勵。
第2篇
練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力,體驗遊戲的樂趣。
2、組織幼兒熟悉遊戲規則,聽教師的.口令做相應的動作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。
(4)教師將幼兒4~6人分成一組,進行遊戲,更細緻地觀察幼兒的反應能力。
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
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