野菊花美術教案6篇
有了教案可以幫助教師更好地應對教學中的挑戰和困難,提高教學的應變能力,有了實用的教案,我們能夠更好地培養學生的綜合能力和創新思維,本站小編今天就為您帶來了野菊花美術教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
野菊花美術教案篇1
活動目標:
1、使用油畫棒和水彩顏料,運用排水畫的激發,表現屋簷栗色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎上,能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特徵。
3、感受排水畫與其他的不同風格效果。
4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
5、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備:
1、菊花一盆
2、幼兒用書,操作紙,油畫棒
3、黑色,深藍色、紅色的水粉(水彩)顏料個兩盒,底紋筆若干。報紙若反電在顏料的下面
重點:使用油畫棒和水彩顏料,運用排水畫的激發,表現屋簷栗色的菊花形象。
難點:在觀賞、討論的基礎上,能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特徵。
活動過程:
1、出示事物菊花,引導幼兒觀賞菊花,瞭解菊花的主要特徵。
教師:前幾天,老師和小朋友朋友到公園找秋天,你看見的秋天的菊花是什麼樣子的。
2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》
提問:畫畫上有什麼?你知道他是什麼方法一步一步完成的?
3、師生共同探索用排水畫的手法表現菊花的形態
請幼兒講述菊花外形特徵,教師示範製作排水畫的基本方法:
用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花;還可以採用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀,再給花瓶和花朵塗色。
示範用水粉(水彩)有序地刷出底色:
畫好後,選一個自己喜歡的水粉顏色,把畫放在報紙上,從左到右一排一排地刷行顏色,一定要按一個方向刷。
4、幼兒創作活動。
教師提醒幼兒儘量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮豔的顏色表現菊花和花瓶,且塗色要有力,顏色要深一些。
5、組織幼兒有序的塗底色:
小朋友用油畫棒的工作完成後,可以到前面放有彩色顏料的桌上來塗底色,教師進行個別指導和幫助,提醒幼兒有序地刷底色,儘量保持畫面或桌面的整潔。
6、展覽幼兒的作品
幼兒互相欣賞,並向同伴介紹自己的作品。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
野菊花美術教案篇2
活動目標:
1、觀察菊花的顏色和姿態,知道菊花是多種多樣的。
2、嘗試用油畫棒表現菊花的特徵。
3、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:童易ppt(菊花)、範例。
活動過程:
一、感知菊花的特徵:
1、秋天到了,什麼花開了?(菊花)2、我們這裡開了一個菊花展覽會,看看菊花長什麼樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特徵。(如:花開在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個球,有的花瓣象一條條蘿蔔絲,有的象媽媽的卷頭髮,有大有小,有直有彎,有寬有窄。)3、菊花有什麼用呢?(能做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛等。)二、畫畫美麗的菊花:
菊花真美,今天我們都來做小園丁,一起來種菊花好嗎?
1、(老師示範)圓圓的是花蕊,長長的橢圓形是花瓣,圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什麼?(莖)用咖啡色畫莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫葉子,尖尖的,一片葉子就長出來了,你們想試試嗎?
3、引導幼兒有順序地畫:花蕊——花瓣——花莖——葉子,並且知道畫花瓣、葉子。
4、鼓勵幼兒將畫面畫滿。
三、展覽作品:
1、找一找誰種的菊花最多、最美?
2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花,為什麼?
教學反思:
為了讓孩子對菊花有更深的瞭解,我製作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特徵有了充分的感知。這次活動採用了用鉛筆捲菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛鍊幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。
野菊花美術教案篇3
教學目標:
學會用顏料的先後畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態特徵。
經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
培養幼兒初步的創造能力。
教學準備:
一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學過程:
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什麼花嗎?
2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態,菊花長的好不好看啊?
3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態?
4、那我們用繪畫的形式,把菊花的形態在畫上體現出來好不?
5、老師要教你們一個新畫法,畫出菊花的形態。
二、瞭解顏料運用
1、老師先給你們畫一幅菊花,讓你們來欣賞好不?
2、老師畫完了,小朋友看出來有什麼不同沒?
3、對!顏料用得多,顏料在塗抹時要按順序……
4、這就是我們今天要學的新畫法,這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩?那我們快來學學吧!
三、學繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的形態和輪廓,再塗上顏色。
2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右塗,要有順序。
3、教師可以先教的畫,再讓幼兒動手畫,教師指導。
教學結束:
互相欣賞作品,說說自己的作品。
教學反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。
野菊花美術教案篇4
活動目標:
1.能用手工製作表現美麗的菊花。
2.體驗手工製作過程帶來的快樂。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
活動準備:
物質準備:ppt課件、材料袋(剪刀,鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙,綠色葉子,白乳膠等)人手一份。
活動過程:
1.欣賞菊花ppt課件,引導幼兒觀察菊花顏色及特徵。
提問:
(1)這些菊花有什麼顏色?大;考吧.幼,師網出處它的花瓣是什麼形狀?它像什麼?
(2)菊花有什麼用處?
2.利用ppt課件,引導幼兒學習製作菊花的方法。
(1)展示製作材料,提問幼兒這些材料分別可以怎麼用?
講解:怎樣使用鉛筆把條紙捲一捲,讓菊花花瓣捲起來,請能力強的幼兒示範操作。
(2)出示菊花的製作方法,讓幼兒說說菊花的製作步驟。
3.幼兒操作,教師觀察並指導。
(1)提出操作的常規要求:(衛生、安全等)
(2)重點觀察並指導幼兒用剪、卷等動作技能使菊花的花瓣彎曲,使菊花更好看。
(3)做好了菊花,送到老師的花園裡來。
4.展示作品,進一步引導幼兒感受菊花的美麗,體驗創作活動表現美的樂趣。
花園裡開滿了美麗的菊花,你最喜歡哪一朵呢?為什麼?
教學反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。
為了讓孩子對菊花有更深的瞭解,我製作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特徵有了充分的感知。這次活動採用了用鉛筆捲菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛鍊幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。
野菊花美術教案篇5
教材簡介:
說到秋天我們都會想到各種各樣的水果,美麗的樹林,豐收的景象。可是到了秋天,別的花都凋謝了,惟獨菊花開的轟轟烈烈。瞧!秋天的菊花,紅的像火,黃的像金,白的像雪,粉的像霞……在綠葉的襯托下,顯得更加嬌媚。她們一個個揚著腦袋,挺著胸脯,不正像是我們的孩子嗎?所以我覺得在秋天不賞菊是一種遺憾,在秋天不帶孩子們畫畫菊花,也是一種欠缺。所以,在活動中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花,再讓幼兒用棉籤畫菊花,最後品嚐菊花茶,瞭解菊花的其他用處。
棉籤畫作為諸多繪畫方式中的一種,以其簡單、取材方便而被幼兒園廣泛應用,在活動中我選取了三種有代表性的菊花特徵:曲線像豆芽形的、橢圓形的、長短直線形的,讓幼兒通過自己的創作,發現菊花的美。
活動目標:
1、引導幼兒在欣賞、認識菊花的基礎上,學畫不同形態的菊花,提高幼兒的繪畫技能。
2、提高幼兒的審美情趣,感受菊花的美、秋天的美。
活動重點:
瞭解菊花的基本特徵,感受菊花的美、秋天的美。
活動難點:
學習用棉籤以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。
設計理念:
1、選擇“菊花”這一題材,正是體現了“幼兒園新《剛要》在藝術領域指處:引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。”這一理念。
2、活動中我利用棉籤這個生活中常見的物品,來畫另外一個生活中常見的事物,體現了“現實生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。
3、活動中我既讓幼兒學畫了菊花,還讓幼兒瞭解了菊花的其他特徵,這也是幼兒園新《剛要》中“藝術是實施美育的主要途徑,應充分發揮藝術的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”理念的體現。
設計思路:
在活動中,圍繞著菊花,我調動起了幼兒的各種感官,先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態、顏色的菊花,讓幼兒有好的視覺享受;接著,把菊花搬到孩子們的身邊,讓他們摸一摸,問一問,嗅覺和觸覺得到滿足;然後再利用我為孩子們準備的各種顏料、棉籤讓孩子們大展身手,畫一畫美麗的菊花。最後,孩子們在欣賞作品時,品嚐菊花茶,告訴孩子們菊花有很高的藥用價值,它的根、莖及葉都可入藥,花朵泡茶飲可以清肝明目,解氣消熱。幹菊花可以裝枕頭,做香包,製作成工藝花束,並且,它一直是餐桌上人們喜愛的菜餚。整個活動下來幼兒對菊花就有了一個完整地瞭解,豐富了幼兒的生活經驗,提高了幼兒的審美情趣,讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。
教學過程:
一、通過多媒體課件,匯入活動。
1、師:小朋友,現在是什麼季節?(秋天)你能看出秋天有哪些變化嗎?
2、你知道秋天什麼花開嗎?
二、欣賞美麗的菊花。
1、讓我們一起來看看秋天美麗的菊花。播放ppt請幼兒觀察。
2、師:哇!這些菊花這麼漂亮,讓我們來比一比:它們有什麼不一樣?(顏色、形狀)。
3、師:菊花是什麼樣子的?(含苞待放的菊花,花瓣往裡卷,像球形;盛開的菊花,花瓣有的往外卷,像媽媽的捲髮;還有的菊花是線狀的,像煙花。)
4、看這些菊花真漂亮,老師也為小朋友帶來了幾盆菊花,請你們看一看,聞一聞、摸一摸把你的發現告訴我們。(我聞到菊花的香了,菊花摸起來滑滑的,很舒服……)
三、學習棉籤畫——菊花。
1、師:剛才小朋友在看的時候,我給桌子上的菊花畫了一副畫,猜猜是用什麼畫的?其實它們是用棉籤畫出來的。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一箇中心點向外盛開的。它可以是直直的短線條,像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線條;也可以是橢圓形的花瓣。教師邊說邊指點對應的菊花。
2、師:那它的葉子是什麼樣的?——綠色的鋸齒形的。師示範畫。
四、幼兒操作,教師巡迴觀察指導。
1、交代要求:今天,老師也為小朋友準備了棉籤和顏料,你們也來給面前的菊花畫張像,注意不能把不同的顏料混在一起,讓我們一起畫菊花吧!
2、幼兒操作,教師觀察指導(播放輕音樂《秋日私語》)
五、作品展示,活動評價。
1、佈置菊花展並欣賞。師將幼兒畫好的菊花布置在展板上。
2、師:你們畫累了吧,在桌子上老師為你們準備了一杯水,請你們品嚐一下。和我們平時在幼兒園喝的水一樣嗎?有什麼不一樣?(有點甜、有點香的……)
3、師:好喝嗎?老師告訴你,我們剛才喝的就是用菊花泡出來的茶。
4、小結菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶,人們喝了菊花茶可以清肝明目,解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥,幹菊花可以裝枕頭,做香包,製作成工藝花束,並且,它還一直是餐桌上人們喜愛的菜餚,是人人都喜歡的一種花。
六、結束活動。
秋天除了有美麗的菊花外,還有許多其他的景色,讓我們去外面找一找。
野菊花美術教案篇6
活動目標:
1、感受笛子曲的秋韻,給人帶來的優美意境,大膽地講述對秋天美境的認識。
2、結合水墨畫“菊花”,通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。
3、萌發對文學作品的興趣。
4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、水墨畫《菊花》
2、書法《菊花》
3、幼兒對秋天景色已有所瞭解
活動過程:
一、 音樂匯入
1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲,它描述的是一幅美麗的秋景,讓我們閉上眼睛一起來聽一聽,你好象來到了哪裡,好象看到了哪些秋天的景色?
2、 幼兒傾聽樂曲
3、 幼兒講述自己對秋天的認識。
二、 出示水墨畫
1、 結合畫提問:
(1) 畫上主要描述的`秋天的什麼美景?
(2) 你們看到的菊花是怎麼樣的?
(3) 畫上的菊花長在哪裡?(繞舍)
(4) 這麼美的菊花讓人看得都忘記了時間,你從畫上哪裡可以看的出來?(日漸斜)
(5) 你們喜歡菊花嗎?為什麼?(不是花中偏愛菊,此花開盡更無花)
三、 老師完整朗誦唐試《菊花》,幼兒欣賞
1、 古代有位詩人叫元稹,他就很愛菊花,於是就寫了一首詩來讚美它。
2、 老師朗誦
3、 幼兒結合水墨畫和老師一起朗誦。
四、 畫、詩、樂結合,感受古詩的韻味
1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優美的古箏曲就更有韻味了。
2、 集體朗誦
五、你還會哪裡秋天的古詩?
-
情緒調節心理輔導教案8篇
教案寫好了幫助教師合理安排教學資源和教學環境,提供良好的學習條件,憑藉籌辦好教案,可以更好地根據實際狀態對課堂進度必要分析,本站小編今天就為您帶來了情緒調節心理輔導教案8篇,相信一定會對你有所幫助。情緒調節心理輔導教案篇1一、教學目的:1、過學習,使學生懂...
-
國小語文二年級下冊教案優秀6篇
一份引人入勝的教案可以讓學生在學習中體驗到成功和成長,教案能夠通過巧妙的教學活動和內容設計激發學生的學習興趣和好奇心,下面是本站小編為您分享的國小語文二年級下冊教案優秀6篇,感謝您的參閱。國小語文二年級下冊教案篇1一、授課時間:二、教學目標:1、會認15...
-
2024年語文教學總結精選6篇
教學總結,是我們教學結束之後不可避免的一個重要環節哦,從一份優秀的教學總結中,能夠看出大家的教學思路和教學態度,以下是本站小編精心為您推薦的2024年語文教學總結精選6篇,供大家參考。2024年語文教學總結篇1時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之餘,不免回首過去...
-
蒙氏投球教案6篇
每次寫教案都是一個反思和改進的機會,能夠幫助我們不斷提高自己的教學水平,一個優秀的教案能夠幫助教師更好地引導學生進行思維訓練和問題解決,以下是本站小編精心為您推薦的蒙氏投球教案6篇,供大家參考。蒙氏投球教案篇1設計意圖:孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做遊戲...