小車幼兒園教案6篇
教案中的教學步驟和活動設計能夠展現教師的課堂組織和管理能力,詳細的教案能夠幫助我們合理安排教學時間和資源,提高教學的效率和質量,本站小編今天就為您帶來了小車幼兒園教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
小車幼兒園教案篇1
活動目標
1、練習持棍推瓶自然地往前走。
2、鍛鍊手眼動作的協調性,喜歡參加遊戲。
活動準備
1、音樂:快樂遊戲
2、大小不一的透明可樂瓶,紙棍人手一根。
活動過程
一、熱身活動
隨音樂,帶領幼兒手持紙棍創編動作,熱身活動。
二、練習持棍推車
1、教師示範持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,
推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩穩向前進。”
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶,啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的`什麼地方最容易推動。
4、幼兒再次練習,感受紙棍頂在“小車”的什麼地方推行最平穩。
5、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反覆兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
6、遊戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到場地的另一端。
鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行遊戲。
三、放鬆活動
伴隨音樂,幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。
小車幼兒園教案篇2
活動目標
1、嘗試替換歌詞,感受替換歌詞演唱的樂趣。
2、鞏固對幾種常見色的認識。
3、理解歌詞,學唱歌曲。
活動準備
經驗準備:已經認識幾種常見色,如:紅、黃、藍、黑等。
課件準備:《顏色歌》歌曲視訊;《顏色朋友在哪裡》歌曲音訊及伴奏;“顏色朋友在哪裡”圖片。
材料準備:各種常見色的綢帶人手一條。
活動過程
一、播放視訊讓幼兒在班級中找一找顏色
——你從視訊中聽到了哪些顏色?
——你能在班級中找到這些顏色嗎?
二、播放音訊/伴奏/圖片出示圖譜教幼兒唱歌曲
1、播放歌曲音訊及圖片第一遍,瞭解歌詞內容。
2、播放歌曲音訊及圖片第二遍,熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲音訊及伴奏,出示圖片,帶領幼兒學唱歌曲。
三、播放歌曲伴奏鼓勵幼兒嘗試替換歌詞進行演唱
1、嘗試替換歌詞。
2、播放歌曲伴奏,帶領幼兒用替換的歌詞唱一唱。
四、播放歌曲伴奏發材料玩遊戲鞏固對常見色的掌握
1、教師講述玩法。
2、播放歌曲伴奏,幼兒愉快遊戲。
小車幼兒園教案篇3
活動目標:
1、能主動與同伴商量、合作遊戲,遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。
活動準備:
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動過程:
帶領幼兒到戶外操場上,踏著音樂做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎:
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎,讓幼兒認識,並讓孩子說出輪胎的作用,並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法,並詢問,你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組,探究輪胎的玩法
分組後,幼兒積極的琢磨,商量,交流,一起歸納輪胎的玩法,有的是一個孩子玩,有的是多個孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法,並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高,很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有
個人玩:
(1)幼兒自己在地上滾動輪胎,可以變換走的路線,
(2)把輪胎舉起來套在脖子裡,雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)
(3) 把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動頭部。
多人玩:
(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上,幼兒逐個學小兔跳:從前跳到後,從裡跳到外;從左跳到右裡。
(3)幼兒學小鳥飛:繞著輪胎裡原地飛一圈,看那個小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與遊戲,感受快樂
幼兒們根據的自己的愛好,選擇喜歡的方法,自主參與到遊戲中,體驗遊戲的樂趣,嘗試遊戲合作的技巧,感受集體合作的力量和偉大。
5、遊戲結束。
收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。
小車幼兒園教案篇4
活動目標:
1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可開啟、收攏、摺疊等特徵, 積極探索各種不同的玩法,並大膽設想合作著玩。
重點:結合大口袋的特徵探索玩法
難點:合作探索玩法
活動準備:
1、提供儘量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽,音樂磁帶,錄音機,
2、遊戲事先佈置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鑽的圈相連作為地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲,快樂地跟著音樂放鬆身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發:今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發:袋子除了跳舞,還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動:勇敢者的道路
活動要求:
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導:
1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、讀信、建路:
以讀信的方式匯入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料建立“勇敢者的道路”。
3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)
教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、遊戲“幸運紅綢帶”。
小車幼兒園教案篇5
一、活動名稱:報紙飛飛
將各自的報紙開啟放在胸前向前走,誰最後才讓報紙掉下來,誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地,同時手不得接觸報紙(練習跑)。
二、活動名稱:遊戲《開火車》
活動目標:
1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。
2、培養幼兒對數學活動的興趣,喜歡參加遊戲。
活動準備:讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。
活動過程:
(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)
三、活動名稱:《袋鼠媽媽》
目標:
1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與遊戲,能與同伴輪換玩具玩遊戲;
準備:
4個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木。
過程:
1、準備活動:動物模仿動作
2、遊戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裡,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
四、活動名稱:老貓睡覺醒不了
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。
活動過程:
1、匯入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:
(1)教師講解遊戲玩法,組織幼兒進行遊戲。
(2)遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
小車幼兒園教案篇6
活動目標:
1、嘗試用不同的方法玩塑料拼板,發展走、跑、跳等動作。體驗玩紙板的樂趣。
2、培養幼兒的合作精神。
活動準備:
貼有數字、不同顏色的塑料拼板若干,教師用數字卡片若干。
活動過程:
一、熱身運動:快樂的拼板操。
在教師的帶領下,幼兒聽音樂做熱身運動。如:頸部運動,上下肢伸展,扭腰運動,跳躍運動,放鬆運動等。
二、自由探索活動
1、教師引導:小朋友你們喜歡這些拼板嗎?今天我們就和這些漂亮的拼板做遊戲,看哪個小朋友和拼板玩得最開心,方法最多。你們可以自己玩,也可以和好朋友一起玩。
2、幼兒自由探索玩拼板,教師觀察指導,引導幼兒分散在場地上玩,如拼板頂在頭上平衡走,跳拼板,繞拼板跑等等。
三、交流分享
全體幼兒圍成圓圈,請多名幼兒演示不同的玩法,全體幼兒學做。
如:拼板平放於地面單雙腳跳,兩腿夾拼板跳等。
四、遊戲:快樂的小機靈
1、教師引導:小朋友真聰明,玩出這麼多的方法。哎!你們看看拼板上都有些什麼呀?(數字)下面我們一起和拼板上的數字寶寶做遊戲,看哪些小朋友是小機靈。
2、教師組織幼兒做遊戲:
(1)踩拼板。幼兒看教師出示的數字卡片,快速跑去踩放在地上的相應的數字拼板。
(2)找朋友。幼兒看教師出示數字卡片,快速跑去找相應的數字拼板,然後合作玩拼板。如出示的卡片是紅顏色4,幼兒馬上找到紅顏色拼板4,並3~4人合作玩拼板。
五、放鬆活動
教師引導:小朋友玩得開心嗎?拼板們也玩得很高興,可是它們有點累了,我們和拼板們一起做放鬆活動吧!
教師帶領幼兒坐在拼板上聽音樂進行放鬆活動。
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