傘的世界中班教案5篇
教案寫時需要反思自己的教學方法和策略,不斷改進和創新,教案的編寫應根據學生的實際接受程度,合理安排教學內容的難易程度,本站小編今天就為您帶來了傘的世界中班教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
傘的世界中班教案篇1
活動目標:
1、感受繽紛絢麗的海底世界,萌發對海底世界的探究興趣。
2、積極觀察和聯想,大膽表現海底世界的各種奇觀。
3、初步建立保護大海的意識。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
?海底世界》視訊、圖片、紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程:
一、談話引入活動。
師:小朋友你們看過海底世界嗎?那你們能說一說海底世界裡都有什麼嗎?(幼兒自由回答)
小結:小朋友說了那麼多動物,那現在我們就一起來看看海底世界裡到底有什麼吧。
二、播放視訊及圖片,組織幼兒觀看讓幼兒進一步感受海底世界。
1、組織幼兒觀看視訊。
師:在美麗的海底世界裡你看到了什麼?你能說出它的形狀和顏色嗎?(結合圖片引導幼兒說出海底動物、植物的形狀和顏色)
2、單獨出示圖片引導幼兒欣賞。
師:小朋友觀察得真仔細,在美麗的海底世界裡有這麼多動植物,劉老師也特別喜歡,我們一起來看看吧!(播放蝴蝶魚、蝠鱝、珊瑚等圖片)
提問:你們認識這些動物嗎?它的外形是怎樣的?它是什麼顏色的呢?(幼兒回答)
三、思品教育。
師:在美麗的海底世界裡生活著許多形狀不同、顏色鮮豔的動物和植物,那我們要怎麼做才能保護它們的美好家園?(幼兒回答)
小結:對了,作為小朋友我們能做到的就是去海邊遊玩時,不要把垃圾扔進海里或留在沙灘上。只有保證了海水的乾淨,海底的這些動物和植物才能快樂、健康地生活在美麗的大海里。
四、幼兒發揮想象,大膽作畫。
1、出示材料,師提出繪畫要求。
師:今天我們認識了這麼多的海底動物和植物,小朋友你們想不想自己也來設計一幅美麗的海底世界呢?今天老師給小朋友準備了一張畫有海草背景的畫紙,等等請小朋友在紙上畫上自己最喜歡的海底動物和植物,在畫之前你們要先想好它的形狀和顏色,畫的時候還要注意畫面的佈局要合理。
2、幼兒作畫師巡迴指導。
五、活動結束。
師:現在請小朋友輕輕地把畫筆和畫紙收好,我們回到班上繼續塗色,讓我們的海底世界變得更加美麗。
活動反思:
?幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》,均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述,既要求幼兒園通過各種手段,萌發幼兒對美的感受、美的體驗,豐富幼兒對美的想象、美的創造,引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美、創造美。且新《綱要》中又明確規定:“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,寓教於各種活動之中”。新鮮好奇,好動、好玩、愛做遊戲是幼兒的年齡特徵,也是幼兒的天性。
讓幼兒體驗了合作的快樂,最後我把海底世界連城一片,帶領幼兒參觀海底世界,讓幼兒談談自己的海底世界裡發生了什麼有趣的事,從而使幼兒始終保持著興趣和嚮往。這次活動孩子們都能表現出豐富多彩的海底生物,但由於是第一次進行小組合作用大張紙繪畫,所以有些孩子畫的魚比較小,合作表現的比較少,不會和別的孩子一起配合完成一個故事,繪畫時孩子還是自己畫自己的,以後可以多采取這種形式活動,讓孩子學會和別人合作。
傘的世界中班教案篇2
教學目標:
1、通過教育活動,使學生了解冬季安全應注意些什麼,從而在思想上認識冬季安全的重要性。
2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。
3、教給學生一些自救知識。
教學過程:
一、談話匯入
寒冬來臨了,我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)
二、觀看圖片,認識危險性
師:冬天來了,天氣變冷了,小河裡的水都怎麼樣了啊?
師:有的小朋友就會跑到冰面上去玩,這樣安全嗎?(幼兒自由討論)
雖然我們看到的.河面結冰了,但是結的冰還不是很厚,如果我們上去玩的話很容易掉到水裡,這樣就會有生命危險。
欣賞圖片(溺水圖片)
師:在圖片中你看到了什麼?
你覺得他們為什麼會掉到水裡呢?我們應該怎麼做才能預防溺水?
三、自我保護方法
師:小朋友要做的就是要保護好自己,千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。
(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
四、小結:生命安全很重要,寒假馬上就要來了,千萬要保護好自己,不做危險的事,不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話,一定要有大人的陪伴。
傘的世界中班教案篇3
活動設計背景
魚是兒童喜愛表現的物件之一,海底世界深藍色的海水裡生長著各種各樣的魚類,還有許多的海洋生物,是一個一個充滿了神祕色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引,對海底世界充滿了好奇和嚮往。我根據我班孩子的年齡特點,制定了這個活動,通過繪畫,剪貼的形式來實施教學活動,引導幼兒認識魚的形狀特徵,色彩變化,促進幼兒的形象思維和創造思維的能力,通過這次活動,來抒發幼兒對海底世界美好感情。
活動目標
1、畫出形狀、大小不同種類的魚,嘗試用線條變化來裝飾小魚。
2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發展小肌肉。
3、通過對海底世界動物---魚的繪畫來培養幼兒對美術的熱愛
活動準備:
水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件《海底世界》、
活動過程:
一、匯入
教師:小朋友們,早上好!今天呀,何老師帶來了一段視訊,請你們來欣賞一下,看看視訊裡面有什麼,待會來告訴何老師,小眼睛要仔細看喔!(教師播放"海底總動員"視訊)(2分鐘)
二、認識魚的形狀
感受魚的色彩(2分鐘)教師:剛剛小朋友們在視訊裡看到了什麼?(提問小朋友)你們想到一次海底旅遊嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧!來,準備好了嗎?(準備好了)我們出發吧!(教師出示ppt)
教師:海底世界裡生長著各種各樣的魚類,種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對稱。(教師帶領幼兒進行觀察每一條魚的不同特徵)
三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)
教師:我們看到了各式各樣的魚,它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點;有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀,還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那麼你喜歡的魚是什麼樣子的?
提問幼兒教師:讓我們繼續欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚,還有它的小夥伴,大魚和它小夥伴的身體上都有不同的花紋,還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。
四、幼兒創意繪畫(20分鐘)
教師:剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界,現在,就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前,老師有2個小要求:
1、老師為小朋友們準備了一首音樂,這首音樂完了,你就要停下。
2、我們不要把底色圖上,待會老師請小朋友們用水粉顏料塗,我們只畫海底裡面的小生物,除了小生物,我們還可以畫海草,石頭裝飾。
現在,老師來示範一下如何刷底色,首先,我們用刷子沾一下顏料,在盤子裡掃一掃,不然會太多顏料的,再用刷子在紙上從左往右刷,這裡刷完了,就在下面跟著刷,刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會爛喔!知道了嗎?請小朋友輕輕的下火車,安靜的繪畫。
(1)幼兒進行繪畫
(2)教師巡迴指導,鼓勵能力弱的幼兒大膽想象。
五、活動結束
教師:小朋友們,音樂停下來了,請小朋友你們畫完了嗎?
活動的延伸:
教師:今天,我們當了一名小畫家,把漂亮的海底世界畫了出來,現在呢,我們進行繪畫大賽,我們邀請老師們來當評判員,看看哪位小朋友能得到評判員的獎品,好嗎?現在,請小朋友拿起你們的畫過來老師這裡排隊,一個跟著一個喔!(請小朋友排隊,教師帶領幼兒進行欣賞)
傘的世界中班教案篇4
一、活動主題:
健康口腔,幸福家庭。
副主題:關愛自己,保護牙周牙齒健康要自己做主。
二、活動時間:
9月20號
三、活動地點:
岱下明珠365幼兒園
四、活動目的:
1、9月20日將是我國第xx個全國愛牙日,幼兒園活動主題為健康口腔,幸福家庭。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
五、活動準備:
1、條幅
主題:9.20全國愛牙日主題幼兒園活動
2、愛護牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、活動流程:
1、9月17日園內創設愛牙日幼兒園活動環境
負責人:宣傳欄(喬明英、齊秀錦)、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)
2、9月19日7:309:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設諮詢臺,負責人:賀桂雲(拍照)助手:徐珊珊(護士服)
3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查並填寫記錄表。拍照:宋文超
4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動
(1)、大班:擁有健康口腔,笑容和諧美麗主題繪畫
(2)、中班:結合繪本《牙醫怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性,並做調查表,豐富幼兒認知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律動
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長。(各班班主任)
七、活動收尾
由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作,將作品進行展示。
傘的世界中班教案篇5
活動準備:
卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的佈景等。
有益學習經驗:
1、親近大自然,愛護動物,有同情心,有初步的環保意識。
2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。
3、參與變廢為寶的活動,會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動過程:
一、海底觀光:觀看錄象片——海底世界的美麗風光
提問:你在海底世界中看到了什麼呀?
小結:海底世界可真神奇,許許多多的生物都生活在大海中。
二、觀看資料片:大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關知識)。
提問:生活在海底世界中最龐大的一個家族是什麼家族?
你們認識哪些生活在海底的魚呢?
現在就讓我們一起去開開眼界吧!(看影片)
觀後提問:生活在海里的魚可真多呀,你記住了哪些,說說看吧?
小結:除了這些魚兒外,還有許許多多生物生活在大海里,看來海底世界真是個好大的家呀,可是小朋友們,你們知道嗎近年來由於我們人類不注意保護這個家,致使海水遭受了嚴重的汙染,給生活在海里的小生物帶來了災難呢!你們聽,這是誰在說話?
三、聽錄音:一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,由於家園受到嚴重汙染,他們已經無家可歸了,它在向小朋友請求幫助。
四、向幼兒展示“垃圾密佈”的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等佈置而成的展板)。
小魚的家變成如今這個樣子,這是誰造成的呢?
今後我們應該怎樣保護海洋呢?
現在,我們應該如何幫助小魚呢?
五、清理海洋垃圾,請小朋友用雙手清理垃圾,還魚兒一個美麗的家。
六、美工活動——變廢為寶。幼兒運用多種美工材料動手製作,共同裝飾展板,佈置美麗的海底世界。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。
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