大班體育教案範文5篇
通過編寫教案,教師可以明確教學目標,確保教學的針對性和有效性,教案的詳細準備能夠幫助我們預測和解決可能出現的問題和困難,提高應變能力。本站小編今天就為您帶來了大班體育教案範文5篇,相信一定會對你有所幫助。
大班體育教案1
活動目標:
1.發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發展平衡能力和靈敏性。
2.激發幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3.培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。
活動準備:
環境的佈置,瞭解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程,布袋人手一隻,打擊樂器4件,《我愛洗澡》伴奏
活動過程:
熱身運動
——播放《我愛洗澡》伴奏帶,讓我們跟著音樂做運動吧!
玩布袋
——小朋友,你們看,地上有很多的.布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。 (提醒幼
兒注意安全,並注意觀察幼兒玩袋的情況。)
“蠶寶寶”遊戲
——小朋友玩的真不賴,現在讓我們鑽進布袋,把自己變成一隻蠶寶寶吧! 來,變--變--變!你們
知道蠶寶寶是怎麼走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)
——(模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這麼久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!
——剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩個遊戲,好嗎?
“盲人聽音走路”遊戲
——平時我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
大班體育教案2
設計意圖:
作為一名幼兒教師,經常帶領孩子們做一些遊戲。我發現孩子們在做每一個遊戲的時候都是那麼認真,那麼開心。幼兒處在身體發育的關鍵時期,我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心,又能鍛鍊身體的`遊戲。使孩子們從中找到快樂,又能強鍵體魄。
目標:
1、發展幼兒跑、跳、鑽、攀登、走平衡木、投擲等基本動作。
2、培養幼兒合作能力。
準備:
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。
過程:
一、開始部分
1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個遊戲"採蘑菇比賽"。
2、介紹遊戲的玩法。兩組採蘑菇,哪一組採得多,哪一組獲勝。
二、基本部分
1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越),鑽過山洞(鑽圈),走過小橋(過平衡木),翻過山坡(攀登),採一隻蘑菇扔到盆裡(投擲)。
2、然後第二組開始遊戲。
3、比較哪一組幼兒採的蘑菇多,哪一組幼兒獲勝。
三、遊戲結束
大班體育教案3
製作方法:
用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。
活動目標:
1、能跟著音樂較合拍地做動作。
2、能聽、看訊號,在音樂結束後迅速找到相應的顏色場地。
3、能在音樂遊戲中遵守規則,體驗遊戲帶來的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
單人玩法:
1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練後可邊跑邊繞,進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直鬆緊帶,向空中射出並接住。比比誰射得高,誰接到的次數多。
3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴裡可模仿打氣的聲音。
雙人玩法:
1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇遊動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到後交換進行。
集體玩法:
1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上,返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結束。
2、 鑽山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞後,排尾幼兒鑽過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進行
活動反思:
第一: 有些幼兒對於顏色的名稱還不夠清晰明瞭,有混淆現象,還需要進一步加強練習顏色的學習(例如紅色、黃色、藍色)。
第二: 在隨音樂進行遊戲時,有些幼兒只顧自己遊戲而導致推擠、摔跤的`現象。下次再進行遊戲時,要強調幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。
第三: 整個活動進行的都很有序,孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位,看上去很快活的樣子。
大班體育教案4
【設計意圖】
跳繩是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,是一項身心發展的雙益運動專案,因此設計了本次遊戲活動。
【活動目標】
1、樂於探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能,訓練手腳動作的`協調性。
【活動準備】
人手一根跳繩。
【活動過程】
1、教師和幼兒每人手裡拿一根跳繩,走趣味隊形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對摺,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
(1)幼兒分散在場地上自主跳繩。
(2)教師發現幼兒有好的的玩法時,就請該幼兒示範演示,並請其他幼兒學一學。
(3)教師參與幼兒跳繩,並與幼兒配合進行雙人跳,請其他幼兒觀察。
(4)幼兒結伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。
3、放鬆活動:跳繩遊戲。
(1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。
(2)放鬆動作:拍胳膊、拍腿。
【活動反思】
大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩,所以對跳繩非常感興趣,至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續跳的技能。
今天再次探索了跳繩的各種玩法,有的幼兒學會了單腳跳,反著跳,還有的幼兒跑著跳等,在雙人跳的玩法中,多數幼兒手腳還不是很協調,只有幾個能力強的幼兒學會了,相信在繼續練習中,幼兒會探索出更多的玩法。
大班體育教案5
活動目標:
1、練習走梅花樁,發展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛鍊臂力。
2、通過一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力,提高幼兒與同伴的合作能力。
3、通過廢舊物利用,提高幼兒環保意識。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。
2、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。
二、準備活動:
1、 我們先來做一做運動,把我們身體上的各個關節都活動開來,好嗎?
2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。
三、提供奶粉罐,練習一物多玩。
(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?
(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。
1、出示奶粉罐,這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐,然後自己一個人玩奶粉罐,你會怎麼玩?
2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。
3、請個別幼兒示範,再集體練習這些好的.玩法。
(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。
1、剛才我們是一個人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)
2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。
2、請一部分幼兒演示,集體練習,並引出“走梅花樁”。
四、自由練習走梅花樁。
1、幼兒自由練習走梅花樁。
剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來練一練吧?
2、幼兒練習負重走梅花樁。
①、你看,老師在這裡還為你們準備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。
②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。
五、 遊戲:功夫大比拼。
1、教師交代遊戲規則:
①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個幼兒走完時,將手中的瓶子放入筐內,第二個幼兒則接上,最快完成的一組為獲勝。
②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。
2、幼兒遊戲。
3、講評、結束遊戲。
今天我們玩得真開心,但遊戲的最後,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動室裡和別的小朋友一起玩,好嗎?
六、放鬆動作,結束活動。
1、今天我們做了那麼多的運動,我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。
2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。
活動反思:
《好玩的罐子》,活動形式很新穎,幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕鬆,我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐為榜樣,大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐,教師指導。
在活動的最後環節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然後帶物走梅花樁,整個活動孩子興趣很濃,參與度很高。活動中唯一不足:有部分的玩法相對來說安全性不高,孩子之間合作互動環節紀律性不太好,這與活動材料的準備、遊戲規則的強調不到位有很大關係,在以後的活動中我會變換遊戲的方法,增加孩子對遊戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力,用創造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。
小百科:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深,脛部內收,大底足。
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