洗水果健康教案7篇
老師應該都會在教學前制定好教案吧,通過制定教案我們可以梳理好自己的教學流程,以下是本站小編精心為您推薦的洗水果健康教案7篇,供大家參考。
洗水果健康教案篇1
設計意圖:
根據小班主題《酸酸甜甜的水果》活動的開展,在一次活動中,小班幾個幼兒在討論著愛吃的水果,有說愛吃蘋果,不愛吃梨,有人說愛吃梨,不愛吃蘋果……,聽著這些話,我意識到孩子們正在長身體的關鍵時刻,但是他們已經形成了偏食壞習慣,為糾正這個壞習慣,我設計了一個“我會做水果沙拉”活動。
活動目標:
1.認識部分水果,增加知識,培養幼兒不偏食好習慣。
2.讓幼兒體驗參與樂趣,發展幼兒的動手能力。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
重點難點:
活動重點:
操作及品嚐水果沙拉。
活動難點:
把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程。
活動準備:
1.水果實物若干:蘋果、梨子、香蕉、火龍果、葡萄、桃子等。
2.各種水果削皮、切塊備用,沙拉醬、餐具。
3.做好的水果沙拉少許。
活動過程:
1.開始環節:提問匯入:“小朋友,今天和老師去認識許多新朋友,好不好?”
2.基本環節:
來到蓋住水果娃娃的地方,小朋友們東張西望,想看看裡面到底有什麼?老師揭開蓋的材料,露出許多種水果娃娃。
(1)說一說:小朋友,你們認識這些水果娃娃嗎?請舉手說一說。
(2)認一認:小朋友們真聰明,能說出一些水果娃娃的名字。現在我們把這幾種不認識的水果娃娃來重新認識一下,讓它們做我們的好朋友,好不好?
(3)嘗一嘗:小朋友們,現在看一看老師做好的水果沙拉,老師請小朋友們嘗一嘗,把它吃下去,你會變得更漂亮。小朋友們每人一套餐具,津津有味品嚐起來。
(說一說)水果沙拉里面有什麼味道?
幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什麼?”“好吃,因為許多水果味道都有了。”
(做一做):為了小朋友以後經常能吃到水果沙拉,我們來自己做。拿起小碗,小碗裡裝有削好皮的水果切塊,請你們調上沙拉醬,再攪拌一會兒,就做好了。
(吃一吃):小朋友們每人一套餐具,吃得真香。
3.結束環節:小結:水果沙拉真好吃。
在老師指導下,幼兒收拾整理活動室,一個接一個走出活動室。
教學反思:
活動效果評析:通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展,我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛吃水果了。家長說這項活動幫助孩子養成了一個好的生活習慣。
優勢:
(1)選材實際,來自於熟悉的生活環境;
(2)通過看、說、嘗、做、吃一系列參與活動環節,達到活動目標。
(3)符合小班幼兒心理特徵及教育。
(4)增長了一些生活知識。
不足之處:
(1)活動銜接不連貫;
(2)組織和設計活動時,留給孩子自由空間較小;
(3)活動氣氛差。
今後改進:考慮活動的銜接、氛圍,幼兒活動時的主動性。
洗水果健康教案篇2
活動目標:
1、通過活動豐富幼兒對水果的認知,感受生活中分享的樂趣。
2、培養幼兒的想象力,鼓勵引導幼兒積極動手動腦,激發幼兒的創造意識。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓勵幼兒創編歌詞。
4、體驗明顯的季節特徵,不同的季節會有不同的水果。
5、發展幼兒的觀察比較能力。
活動準備:
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動過程:
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什麼好處。
2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果,“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什麼不同,引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果,請幼兒說出名稱,鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問題:
做客為故事情節開展活動,水果招待客人。還可以做些什麼活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受並區別。然後請小朋友共同分享鮮果,請幼兒講述他們味道的不同。
活動結束:
小朋友一起探討一下,自己愛吃哪些水果,不愛吃的水果又有哪些?今後做到不挑吃水果的習慣。
洗水果健康教案篇3
活動目標:
1、根據物體的一個特徵對物體進行猜測和判斷。
2、知道常見水果的味道和食用方法,願意大膽地表達自己的發現。
活動準備:
1、多種水果、神祕袋。
2、兒歌《吃水果》、水果的吃法。
活動過程:
一、展示水果卡片,幼兒共同欣賞並講述。
1、教師先將卡片露出一角,請幼兒猜猜是什麼水果?
一點一點地展開圖卡,請幼兒不斷驗證自己的猜想。
2、將一些不同種類的水果逐個放到神祕袋中,請幼兒將手伸到袋子裡摸摸,猜猜看是什麼水果。
告訴小朋友水果的形狀和感覺(如圓圓的、滑滑的、硬硬的、軟軟的)。
3、請幼兒蒙上眼睛品嚐水果,並說說水果的味道。
二、初步瞭解幾種常見水果的吃法。
1、教師出示各種常見的水果,請幼兒說一說它們的吃法。
①出示甘蔗、香蕉、橙子、楊桃。
請幼兒用動作表示削、剝、擠、切。幫助幼兒提煉相關的動詞。
②教師以手指謠的方式和幼兒念唱兒歌《吃水果》。
③引導幼兒結合自己的生活經驗改編歌詞。
出示數種不同的水果,請幼兒說說該如何吃。再請幼兒按照吃的方法給水果進行分類。最後請幼兒兩兩結伴,替換歌詞中水果的名稱,仿編歌謠。
活動層次三:幼兒共同分享水果,並討論吃水果時要注意的事項。
①吃水果前要洗手。
②水果要洗乾淨才可以吃。
③吃完後要將果皮丟到垃圾桶並收拾乾淨。
④幼兒共同分享來吃水果。
洗水果健康教案篇4
活動目標
1、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
2、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
通過看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見的水果,並嘗試說出水果的特徵。(硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的) 。知道水果是好吃又有營養的食物。
3.通過遊戲激發幼兒愛吃水果的情感。
內容:
和水果寶寶做遊戲準備:(經驗準備)在生活中見過幾種常見水果。
(物質準備)白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點:通過多種感官認識常見的水果。
難點:
能用簡單的形容詞,說出水果的特點。
過程:
一、匯入活動
“今天我們來參加森林的水果大會,哇,有好多水果呀!”你們快看看他們都是誰?
二、看一看、猜一猜
1、出示ppt,幼兒觀察水果影子,並猜一猜它是什麼水果?
2、出示水果橫截面,引導幼兒再猜一猜會是誰。為什麼?
3、出示完整水果圖片,看看小朋友們猜對了嗎?它是誰?
三、摸一摸、聞一聞
1、出示魔箱,請幼兒把手伸進去摸一摸,你摸到什麼了?拿出來看看?他是誰?他是什麼樣子的?
2、將幼兒分組進行魔箱探祕。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客,每個水果公主手裡都有一個魔箱,請你快去找到水果公主,去魔箱裡探祕吧。
3、教師引導幼兒說出觸控水果的感覺。(光滑的、粗糙的)
4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗
1、水果公主那有四種水果,請你去找一位公主去嘗一嘗,猜一猜你吃的是哪種水果?味道是什麼樣的?
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結
1、你們今天都吃了什麼水果?是什麼味道的?
2、水果的多種多樣的,每一種水果都有不同的營養,而且味道也不一樣,有的酸酸甜甜的,有的香香的,水果是又好吃又有營養的食物。
3、我們吃了很多有營養的水果,那我們就像愛吃水果的牛一樣,搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動
1、結合日常生活,鼓勵幼兒愛吃水果,吃掉各種各樣的營養。
2、教師與幼兒玩切水果的遊戲,激發幼兒對水果的興趣。
教學反思:
講授法、提問法刺激聽覺感官,示範法、觀看法刺激視覺感官,練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此,教學方式的成敗與否,關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態,變化多端的語言聲調等,這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,瞭解孩子的內心狀態,及時調整自己的教學方式。
洗水果健康教案篇5
活動目標:
1.觀察畫面資訊並初步瞭解水果與人的健康的關係。
2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的好處。
重點難點:
初步瞭解水果與人的健康的關係。
活動準備:
1.幼兒用書:多吃水果,健康多多。
2.掛圖:多吃水果,健康多多。
活動過程:
一、組織教學。
二、請幼兒討論吃水果有哪些好處?瞭解幼兒的已有經驗。
1.你喜歡吃哪些水果,不吃哪些水果?
2.你知道水果對我們的身體有什麼好處嗎?
三、出示掛圖,請幼兒仔細觀察畫面,嘗試回答吃不同水果的作用。
1.看一看畫面上都有哪些水果
2.你喜歡吃香香、甜甜的水果嗎?哪些水果是香香、甜甜的?
3.吃了這些水果,你的心情會怎樣?
4.口渴了吃哪些水果?感冒了吃什麼水果好?什麼水果對眼睛有好處?什麼水果吃了嗯嗯(大便)才通暢?
5.你還知道哪些水果的好處?
四、請幼兒自主閱讀幼兒用書,和同伴講一講吃水果的好處,並鼓勵幼兒回家後把吃水果的好處講給家人聽。
我們今天知道了很多吃水果的好處。回家後把這些告訴爸爸媽媽,讓他們也知道吃水果的好處。
五、小結。
洗水果健康教案篇6
一、活動目標:
1.認識各種水果。
2.知道水果有不同的味道,願意多吃水果。
3.簡單瞭解水果的功效
二、活動準備:
1.經驗準備:活動前和父母討論過喜歡吃某種水果的原因,在之前的活動中對水果有益健康有一定程度的瞭解;
2.物質準備:實物水果蘋果,香蕉,梨子,橘子,水果盤子,小刀。
三、活動過程:
1.聽水果兒歌。
師:小朋友們,我們來聽一首水果兒歌吧,仔細聽,仔細看,都有了哪些水果,待會兒我來請舉手的小朋友說一說。
2.老師模擬水果娃娃的口吻,讓幼兒知道水果的功效。
師:今天老師帶來了四個水果寶寶,它們可想見你們了,現在我就請它們出來。
大家好,我是香蕉寶寶,小朋友們喜歡我,我就能幫助你們排大便。
大家好,我是蘋果/橘子寶寶,小朋友喜歡我們,我們就能幫助你們預防感冒。
大家好,我是梨子寶寶,小朋友們喜歡我,我就能讓你們不咳嗽,小朋友們都記住了沒?那你們最喜歡吃哪種水果寶寶呢?
3.說一說自己最愛吃的水果。
4.幼兒嘗一嘗水果。
師:老師現在把四個水果寶寶切塊,放進盤裡,我要請小朋友過來品嚐。
師:xx你來嘗一嘗蘋果,蘋果是什麼味道?
幼:蘋果有點酸酸的,有點甜,是酸酸甜甜的。
5.教師總結
師:小朋友們,水果是我們大家的好朋友,我們要經常跟它們在一起,如果你只跟其中一個水果娃娃玩,那其它水果都不高興了,我們小朋友千萬不要養成挑食的壞習慣,多吃點水果,多吃點青菜,吃有營養的東西,如果小朋友們挑食,營養跟不上,就會生病的,小朋友們,記住了沒有,不要挑食,什麼都吃點,而且吃之前要做好個人衛生。
四、活動延伸:
師:明天小朋友們記得帶水果來哦,跟你的好朋友商量一下,帶不一樣的水果,明天我們做水果拼盤遊戲。
洗水果健康教案篇7
教學目標:
1.情感目標:
在日常生活中,喜愛吃水果,並在吃水果的過程中養成良好的衛生習慣。
2.能力目標:
能充分表達自己對於不同水果的想法,在日常生活中能用正確的方法、習慣吃水果。
3.認知目標:
瞭解常見水果的外形及對人的重要作用。
教學重點:
瞭解常見水果的外形及對人的重要作用,在日常生活中能用正確的方法、習慣吃水果。
教學難點:
能喜愛吃水果,並吃水果的過程中養成良好的衛生習慣。
教學工具(或教學準備):
物質準備:各種常見水果的實物、情境小故事(視訊)
經驗準備:知道常見水果的名字
教學過程:
一、 出示實物的方式匯入主題
教師將水果放在魔法袋中,請幼兒猜一猜是什麼水果?(摸一摸,聞一聞)並請幼兒說一說這些水果的特徵。比如:蘋果聞起來香香的,摸起來圓圓的、很光滑,看起來紅撲撲的,嘗一口的話,甜甜的,脆脆的,非常美味。
二、基本部分
1、說一說水果的好處
請幼兒說一說最喜歡的水果,並說一說原因。(除了水果的口感,尤其引導幼兒想一想,這些水果對人體有哪些好處。)
小結:水果富含豐富的水分、維生素和其它營養成分,可以為我們的成長提供豐富的營養,讓我們變得更健康、茁壯,更漂亮、帥氣。
2、請幼兒說一說,吃水果有哪些要注意的問題。
“我們吃水果之前要做什麼事情呢?吃水果時要注意什麼呢?吃完水果要怎麼做呢?吃水果要選擇什麼樣的吃呢?”
3、觀看情境小視訊,講究衛生習慣
視訊內容:馬小跳在吃水果時,不用水洗就狼吞虎嚥的吃了下去,果皮隨便扔了一地。冰箱裡放了很多天的水果,有點壞掉了,卻仍然在吃,沒過多久就鬧肚子了。
請幼兒說一說,視訊中的馬小跳吃水果的過程中有哪些問題?並請幼兒分小組一起進行總結。
小結:果皮上殘留有農藥,要反覆多洗幾次才安全。慢慢吃,不要將瓜籽吞到肚子裡。水果壞掉了,就不能再吃了。吃剩的果皮別亂丟,要丟進垃圾桶裡。在吃水果時要養成良好的衛生習慣。
三、活動延伸
幼兒跟爸爸媽媽去超市的時候看一看、說一說各種水果,並跟爸爸媽媽講一講吃水果有哪些好處。
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