學年育才國小校本培訓總結
一、培訓目標和培訓重點
結合學校發展特色,大力開發校本教研,使理論學習與實踐緊密相連,從理論到實踐,再從實踐上升到理論,力爭打造一支具有高尚的師德情操、具有新課程理念的課堂教學水平一流的富有“智慧”的師資隊伍,以讓育才學子獲得優秀的學業、良好的能力,為走向“智慧”人生尊定基礎。
二、簡述學期校本培訓工作內容、特色、效果及反思:
****學年,我校校本培訓以教師集中培訓與教師自主教學行動研究相結合。
對青年教師的培養主要以師徒結對、隨堂課、研討課、彙報課、評課、命題為主;對骨幹教師的培養則以教研組為單位組建“教師智囊團”,定期開展研修活動。如專題研討課、示範課、案例分析、專題講座等;我校還分別就德育工作、資訊科技、心理健康、教育科研等方面做了專題專案的培訓。
除了紮紮實實地推進校本教研之外,結合學校發展特色,我校組織了主題化的教師智慧大講堂、生活部管理、育才之春活動等專題專案培訓。另外,我校注重開發校本教材,分步子、有計劃地做好有適合本校學生髮展的校本課程,真正服務於學生。
一年來,我們取得了些許成績。教師的專業化發展水平更高了。教師執教各級公開課、做主題講座共計177人次,教師教育教學論文、案例獲獎共計64篇,其它各類教育教學競賽共計76人次。我們將繼續朝著打造一支具有高尚的師德情操、具有新課程理念的課堂教學水平一流的富有“智慧”的師資隊伍而努力,以讓育才學子獲得優秀的學業、良好的能力,為走向“智慧”人生尊定基礎。
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