09學年度第一學期班主任工作工作總結
教育學生樹立正確的人生觀、世界觀。指導學生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思潮的影響,通過班會課的討論、發言使學生自己懂得哪些言行是學生應該有的,哪些言行是學生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑瞭解學生的思想動態,及時地採取相應的教育措施,對學生教學及時必要思想教育,及時修正學生中出現的各種不良傾向,取得了可喜的效果,增強了班級的凝聚力,學生自覺地團結在班主任的周圍,自覺搞好各項工作,取得了良好的班級管理效果。
二、提高學生成績方面:
1、使學生明確學習目的,端正學習態度。有不少學生學習目的不明確,以為上學只是家長老師的要求,並不清楚讀書的目的意義,因而有不少學生產生了厭學情緒。把學習當作是一項痛苦的事情,一拿起課本就煩躁,對學習提不起興趣,總是定不下心來學習,而越不想學,成績就越差,厭學情緒就更嚴重,如此產生了惡性迴圈,問題比較嚴重。對此,教師的工作首先是要培養學生對學習的興趣,引導他們樹立正確的學習態度。讓他們瞭解學習的真正目的和意義,逐步把惡性迴圈轉化成良性迴圈,徹底轉化後進生。
2、養成良好的學習習慣。有的學生雖然學習也認真刻苦,勤勤懇懇,但成績老是上不去,主要的原因是沒有科學的學習方法和學習習慣。學習沒有計劃,沒有系統,鬍子眉毛一把抓,哪一科的老師抓得緊,就學哪一科。有的學生還有偏科的習慣,老是學自己覺得容易,感興趣的科目,而對其他科完全不管,造成跛腳現象,甚至拖垮了整個班的成績。在此情況下,就要對學生進行學習指導,幫助學生訂立學習時間表,合理安排時間,糾正偏科現象。並且教給學生科學的學習方法,讓學生學得有序,學得輕鬆,學得系統。整體提高學生成績。
3、溝通師生在教學方面的意見,合理安排作息時間。常常召開學生代表會議,瞭解他們的意見和要求,及時改進教學方法,加強師生對話。同時指導學生科學安排作息制度,做到勞逸結合。
三、關心學生身體健康方面:
1、教育學生養成良好的衛生習慣。有的學生喜歡吃零食,常到學校外的小販攤擋買零食吃。這些小販出賣的食品,衛生條件很差,對學生的身體健康很不利,為此,本學期我加大了工作的力度,採取了既說服教育,又檢查處分的方法,使學生改正不不良的衛生習慣,同時教育學生平時注意飲食衛生。
2、注意學校環境內的衛生條件變化,指導學生防病治病,如發現學生中有流感傳播,馬上通知學生預防。
3、鼓勵學生參加體育鍛煉,增強學生免疫能力。
以上是我本學期的班任工作總結,我感覺到無論是教學方法還是教學實踐都比以前進步了很多,希望在以後的工作中取得更大的進步。總之,以辦人民滿意教學為己任,本著對學生負責、對社會負責、對家長負責的宗旨,我堅持不懈的努力著,我也會一如既往的堅持著。
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