2016-2017學年第一學期班主任工作總結
一日常規工作經驗總結
本學期我擔任的是一(2)班班主任工作,一年級新生入學之初,對國小生活中的種種規範和要求還不適應,自我約束力較差,嚴重影響了正常的教育教學秩序,因此,作為一年級的班主任做好學生一日常規教育是當務之急,以下是我的一些工作心得:
一、學習學校規章制度
開學初,我利用班會課,和學生一起認真學習《國小生守則》《校園十不準》等規章制度,逐條講解、討論,從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育,使學生明白哪些事該做,哪些事不該做。平時,我也經常來到學生中間,觀察他們、瞭解他們,這樣不僅拉近了我與學生的距離,而且能及時發現問題,有針對性地進行教育,對做得較好的及有進步的學生,我總是在班上同學面前表揚,使他們成為同學們學習的榜樣,通過不斷的教育鼓勵,同學們的自覺性逐漸增強,能自覺地遵守學校的各項規章制度。
二、路隊
路隊整不整齊是一個班級班風班貌的體現,剛開學時我班的路隊自由散漫、毫無章法,為了訓練學生的集體意識,使學生在參加集體活動時能做到快、靜、齊,我在大小門的路隊中各安排了一個大隊長,每天負責對路隊成員進行監督和管理,我也陪同他們一起行進,適當給大隊長一些指導,幫助孩子儘快成長,提高管理能力。
三、衛生習慣
剛開學時學生很多都不會勞動,在學期開學佈置會上跟家長溝通,讓家長在家培養學生的勞動能力,兩個月後班級實行勞動責任制,每天安排6名學生值日,並工作到人、分工合作,並每天進行檢查與監督,衛生打掃完後,小值日生們一起站路隊離開,不可各幹各的,幹完就走,增強學生的團結合作意識。
四、文明、禮貌教育
中華民族是禮儀之邦,禮貌、謙讓這種傳統美德的傳承需要我們這些可愛的孩子來完成,為了培養學生文明禮儀,平時經常引導學生,並召開主題班會加強教育,同時教育學生不做危險遊戲、不追逐打鬧、不亂扔垃圾,樹立安全意識和自我保護意識,並和家長溝通,在開學佈置會上,爭取家長的支援與配合,讓家長在家也要教育孩子從小要謙虛和禮讓、學會理解和尊重,並注重自己的言談舉止,在家中隨時糾正孩子的不規範語言;家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一聲,當孩子病、事假或學生在校時要臨時外出時,出於禮貌,先向老師打招呼,給孩子做好榜樣。
經過一學期的努力,我班學生各方面的能力都有很大的提升,學生從不適應國小生活,到現在能完全適應學校的生活,很好地適應學校的各項規章制度,並能自覺遵守學校的規章制度。總而言之,班主任是一門科學,需要不斷探索,在今後的工作中我將不斷努力,盡心做好這項工作。
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