第二學期班主任個人工作總結
光陰荏苒,時間如白駒過隙,轉眼間,本學期的教育教學工作已接近尾聲,為進一步搞好班級工作,完成教育教學任務,對本學期的班主任工作總結如下:
一、對學生一視同仁
近幾年,教育上流行“為了一切學生”這句話。其實,“一切為了學生”就是對學生要一視同仁。不少家長和學生都認為班主任是“偏心眼”。成績好的學生是“眼珠”,成績差的學生是“眼眶”。其實,還不止這些:男班主任偏心女生,女班主任偏心男學生。學生家裡有錢,班主任特別關心,學生的家長是當官的,班主任就特別照顧,凡此種種。只要班主任心底無私,對學生一視同仁,就是做到了真的“為了一切的學生”。這也是贏得學生信任的基礎雕件。
二、抓好班幹部
班幹部是一個班級的核心,是班主任的眼睛、耳朵,是班主任的左膀右臂。抓好班幹部,並不僅僅是為了減輕班主任的工作,更重要的是鍛鍊學生的能力。如何抓好班幹部,我是從一下幾方面著手的:
1、學生幹部的培養迎面對全體學生。從教育心理學的角度來看,每個學生都希望自己受到信任,渴望自己的長處得到展示。至於怎樣讓每個學生都當幹部,不少班主任有許多具體有效的做法,這裡不再贅述。
2、學生幹部的培養關鍵是思想觀念的培養。要讓學生幹部有服務意識、主人意識、創新意識和效率意識。
三、學生幹部的培養更多的是為他們提供機會。
教師要大膽放手,為小 幹部們提供大量獨當一面、大顯身手的機會。即使 學生在工作中遭到挫折,這也是對它們必要的鍛鍊。
四、做好期末收尾工作
臨近期末,大部分學生都有鬆懈情緒。紀律上要抓緊,複習更不能放鬆,給學生講明覆習的重要意義,班主任更要腿勤嘴勤,和同學們一起善始善終。
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