中學校長度年終述職報告

xxxx--xxxx學年度，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年。這一年，學校雖然面臨各種困難,但由於有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體領導和教職工的共同努力，學校的各項工作取得了顯著的成效，得到了上級領導的肯定和家長、社會的認可。學校發展建設的種種成績要歸功於上級的關心、社會各界的支援與師生的拼搏。在此，對上級領導、兄弟學校、全體教職工給予我個人工作的指導、幫助和大力支援、配合，在此表示衷心的感謝！

承蒙上級黨組織信任和委派，20XX年暑期我來二中走馬上任擔任二中主要負責人，主持學校全面工作，責任大、擔子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時間，我卻強烈地感受到了二中這個大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層幹部和全校教職員工對我工作和個人的充分信任和莫大支援。按照上級領導部門要求，我就本人近來自身建設和履行職責情況，向各位領導和同志作個彙報。

上任伊始，面對新的工作和新的職責，我把學習“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項重要任務，當作自己履行職責的前提和根本保證，堅持校中心組學習制度，帶頭學習理論，做讀書筆記。學習中努力發揚理論聯絡實際的學風，把學習科學理論與解決實際問題緊密結合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實現了從教育局機關紀檢組長到一名中學校長的崗位角色轉換和思維方式的轉變，以敬業愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學校管理工作的基本業務知識。在工作實踐中，我時刻提醒自己，作為學校主要負責人，一言一行都應給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全域性、作風民主、肝膽相照、苦幹實幹、為人正直、清正廉潔。在這段時間裡，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風廉政責任制嚴格要求自己，認真履行職責，做到了對上不送、對下不接、無違規辦事和公款亂消費，沒有以權謀私。唯有這樣，才不會辜負縣委和縣政府的培養。

二中是個大攤子，工作千頭萬緒，加上我剛來，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會我是一定參加的，不僅嚴格要求自己，也嚴格要求其它班子成員，在會上不護短、不遮醜，開展了批評自我批評；可以說做到了不以權力做交易，不以職務殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。

二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初，二中正處於一個艱難的十字路口，面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題，我是寢食難安，近一年來，我早出晚歸、披星戴月，沒有一天不在為學校的發展絞盡腦汁，沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個安穩覺、過好一個雙休日；說不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒有輕鬆過，處處在為學校找出路、謀機遇、求發展。如為緩解學校財力緊張的狀況，我千方百計尋關係，真心誠意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學校去爭取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補了學校經費嚴重不足的窘境。這也從一側面表達了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉鎮，利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關係，在基層學校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說服，作出各種承諾，實行各種優惠。在極其艱難的條件下，迎來了高中招生開門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰中有了自己的立足之地，我認為，我付出的勞動和汗水是值得的。

學校新班子組建後，我們深刻分析了鄱陽教育現狀和二中發展過程中遇到的問題，清醒地認識到，學校雖然取得過輝煌的業績，但在收費、師德師風和招生等方面，仍存在諸多不良現象和問題，嚴重損害了二中形象，制約了學校的可持續發展。因此一開學，我就下到各年級、各處室，召開不同層次的座談會，與個別教師促膝交流，並多次強調學校將對群眾和社會反映強烈的年級亂收費，教師隊伍中的不正之風以及少數人違法亂紀等行為實行標本兼治；我還在不打招呼的情況下蹲點到年級、班級，查崗、聽崗，視“民情”、察“民意”，盡

力為師生排憂解難，與一線教師和學生實行“零”距離接觸，督促和帶領全校師生員工塑造二中新形象。

教育教學質量是學校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，採勸請進來，走出去”的方式，邀請王水發博士等人來校傳授先進的教育理念，我自己帶頭帶領部分骨幹教師赴周邊縣市名牌學校參觀取經，汲取他人的管理經驗；在學校內部開展以“比優質課，比優秀課題，比優秀教案”三比活動，調動了廣大教師“比、學、趕、超、幫”的積極性、創造性；自己不定期地蹲點班級聽課；並配合上級有關部門積極在學生當中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育；我主動邀請縣司法部門、關工委的同志來我校對學生開展遵紀守法教育，為我校未成年人思想道德建設營造了一個和諧、安全的校園環境，並受到市文明委的好評，鄱陽二中被評為20XX年市級文明單位。

“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領導不廉、管理難嚴”，這是我到任後與校班子成員常說的兩句話，而如今已成為黨政一班人的共識。作為學校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨斷言行，能虛心聽取其它班子的意見和建議，時時處處注重加強自我道德修養、增強抵制各種誘惑的免疫力，自覺遵守廉潔自律的規章制度，主動接受各種監督，可以說做到了：清貧耐得注歪風頂得注誘惑抗得注小節管得信。

20XX年是學校尋求內涵發展，實現新的騰飛的一年。回顧過去一年的工作，我深深體會到試題,試卷：校長找準學校建設發展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長緊緊依靠教職工，信任、鼓勵，甚至教案,教學設計放手讓他們在各自崗位上發揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協調人際關幻燈片,課改系、幹群關係和調動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強了學校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全校長一學年述職報告會和全縣教育工作會議召開之後，我校以“五個新”為標準，按照“四個一流”的目標，卓有成效地開展瞭如下工作：

１、科學制定了學校各項工作的新標準。根據學校實情，制定了學校短、中、長期規劃。從20XX年會考、大學聯考反饋情況看，我校又將迎來一個豐收年。