2016-2017學年學校教研室工作計劃
指導思想暨工作思路:
以科學發展觀統領全鎮教學教研工作全域性,緊緊圍繞縣教育局工作中心,積極引領全鎮教幹教師全面推進素質教育的實施,切實提高學生綜合素質,構建和諧玉山教育;同時以精細化管理思路,深化教學服務、教學管理、教學研究的各項工作環節,逐步提高教師隊伍整體素質;繼續做好高效課堂總結深化工作,開創玉山教育工作良好的新局面。
一、強化制度引領,重視工作落實:
1、認真組織學校和教師,學習和落實山東省“三個規範,一個意見”,規範學校辦學行為。
2、進一步修改和完善《玉山鎮學校教學工作考核細則》、《教師常規管理細則》、《教學常規管理意見》,使其更好的服務、指導和管理全鎮教學工作的能力,逐步提高教育教學質量。
3、進一步加強全鎮教研隊伍建設,突出抓好教研員和學校業務教幹服務和指導教學工作的意識和水平,規範他們的工作思想、工作思路、工作落實,逐步提高教學質量,切實讓人民群眾滿意。
4、抓好工作的落實。強化工作的落實意識,確保每件有做有佈置、有安排、有落實,切實突出“關鍵在於落實”。
二、用精細化管理為抓手,促進全鎮教學工作的進一步規範。
5、以《山東省普通中國小管理基本規範(試行)》為工作基本準則,確保我鎮實施素質教育的辦學行為不變,切實實施好素質教育。
6、繼續組織好全鎮學校以進一步落實精細化管理為思路,提高學校教學、教研工作精細化水平,促進學校快速高質量的發展。
7、積極推進學校特色工作,以學校特色引領學校教研工作的全域性,做為提升學校教研工作的有效抓手,本學期試行學校特色現場會的做法。
三、繼續以“高效課堂”為目標,深化教學改革,促進教學過程優化。
8、以高效為目標,逐步探索並實施“常規教研的高效”、|“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業水平的高效”等活動。
9、積極開展教師課堂教學達標活動,在今年3月底和9月底開展未達標教師的課堂教學達標活動,並將教師達標活動納入學校和教師的考核中,和教師績效工資進行有力掛鉤,確保高效課堂的有利實施。
10、大力開展高效課堂的研究力度,日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬槓槓來指導教學工作的各個環節。
四、繼續開展師資隊伍建設年活動,大力促進教師業務能力的提升。
11、開展骨幹教師培訓活動,充分發揮骨幹教師的作用,逐步提高大面積的教學質量。
12、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動,確保教師會學,學有所用。並將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。
13、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動,各學校要制定詳細的校本教研和培訓規劃,切實加以實施,將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標,快速提高教師的業務能力。
14、積極開展全鎮範圍內的教研活動,做好充分的準備,確保開得充實,老師滿意。
15、注重業務教乾的培訓和使用,適時組織學校業務教幹參加外出學習活動,切實建立一支素質優良、作風紮實、業務能力棒的教幹隊伍。
16、本學期試行網路集體備課,充分發揮網路作用,提高教學效益,並在總結經驗的基礎上,在下學期適時進行備課方面的大面積推廣,達到減負增效的目的。
17、切實搞好農遠工程和教學活動的結合,從本年度農遠工程納入教學工作管理,各學校要藉助農遠平臺,組織教師參加學習,將教師參加情況納入教師考核,確保效果,不走形式。
五、深入開展好學校校本課程的開發和實施工作。
18、要督促和指導各學校立足實際,開展好學校校本課程的選材和教學工作,以校本課程的實施,做為提升學校特色的一個重要抓手,切實抓好,抓出成效。
19、要開展好特長小組活動,全面提高學生的綜合素質。
六、要樹立教學質量的中心意識不動搖。
20、本學期將組織多次的教學質量督察活動,將每次的教學質量督察情況納入評價管理,切實提高教學質量,讓人民群眾滿意。
21、要重視名生的培養,要積極開展好“特長比賽”等活動,確保名生培養工作落到實處。
七、充分發揮好現有教學資源,提高教研工作的使用效率。
22、督促教師認真做好現代農遠工程和其他現有教學資源的作用,進一步服務教學。
23、結合寬正教育平臺,督促和幫助學校和教師做好寬正教育平臺的使用。
20XX.3.1
附:20XX年玉山鎮教研室工作具體安排
20XX年玉山鎮教研室工作具體安排
三月:
1、參加縣國小英語、品社、綜合、資訊、美術優質課評比活動。
2、參加縣送教下鄉活動。
3、參加縣國小語文、數學、科學、資訊教學論文評選。
4、參加縣國小科學教學培訓。
5、組織修訂新的教學工作管理細則、教師常規管理細則。(全體)
6、組織英語、品社、綜合、資訊、美術優質課評比。(相關教研員)
7、教學常規管理檢查和教學質量監控。(全體)
8、組織英語教師專題會。(唐聰聰)
9、組織學籍管理專題會。(唐聰聰)
10、組織教師理論競賽。(全體)
11、組織國小生綜合素質測試。(全體)
四月:
1、參加縣星級鄉鎮教研室驗收。
2、參加教師理論競賽。
3、參加國小生綜合素質測試。
4、組織蓓蕾讀書及寫字系列比賽等活動。(韓善梅)
5、組織英語口語及寫字系列比賽等活動。(唐聰聰)6、組織國小生特長展示活動。(全體)
7、組織教師課堂教學達標(全體)
8、組織學生小發明等比賽活動。(王樂華)
9、教學質量監控。(全體)
10、組織新教師彙報課。(李貴道)
五月:
1、參加小小作家比賽。
2、參加國小生寫字抽測。
3、參加蓓蕾讀書活動比賽。
4、參加英語口語抽測。
5、參加國小生特長展示活動。
6、參加第二次國小教師達標活動。
7、參加縣國小生小製作、小發明、小論文評比。
8、組織迎接教學評估和蓓蕾讀書評估。(韓善梅)
9、組織英語備課情況評比。(唐聰聰)
六月:
1、組織並參加六年級期末考試。(全體)
2、迎接教學評估和蓓蕾讀書評估。(全體)
3、參加英語備課情況評比。(唐聰聰)
4、教師部落格評比。(王樂華)
七月:
國小期末考試。(全體)
八月:
總結上學期工作籌劃下學期工作(李貴道)
九月:
1、參加各學科教學研討和教材培訓。
2、參加國小實驗培訓。
3、參加國小英語論文評選。
4、參加並觀摩語文、數學、英語優質課評比。
5、教學常規檢查及質量監控。(全體)
十月:
1、教學質量監控。(全體)
2、新教師彙報課。(全體)
3、教師部落格評比。(王樂華)
4、蓓蕾讀書及寫字專項比賽活動。(韓善梅)
5、英語口語及寫字專項比賽活動。(唐聰聰)
十一月:
1、參加國小生寫字抽測。
2、參加英語口語抽測。
3、參加第三次課堂達標活動。
4、教學質量監控。(全體)
5、迎接縣國小教學評估暨學校教學工作檢查。(全體)
十二月:
1、參加並迎接縣國小教學評估。
2、期末考試。(全體)
注:凡參加專案屬教育局所開展的活動,鎮教研室根據分工和實際進行參加;括號內的內容為責任人名單。
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