2016-2017學年中學生物學科研訓工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，積極推進《高淳縣城鄉國中教育發展共同體教學研究工作實施辦法》，促進義務教育質量均衡發展。以頒佈修訂後的義務教育國中生物學課程標準為契機，做好對新課程標準的學習和研究，以提升教師實施新課程的能力。促進教師的專業化成長，不斷深化課堂教學改革，積極開展自主、合作、探究式學習研究，提高課堂教學效率，提高生物學科教學質量。

二、工作思路

繼續推進“研訓一體”的工作策略與思路，以辦學水平評估為引領，以研訓工作的專案推進為抓手，以服務為宗旨，不斷提升研訓員自身的業務素質與工作水平。積極開展教師培訓工作，瞭解掌握改科教師存在的教學困難，有針對性的開展培訓和教學交流研討，努力提高教師的專業素質、教學能力和教學水平，提高課堂教學質量。加強教學過程的有效性研究，繼續加大薄弱學校教學指導與督查的力度，努力實現我縣教育教學質量穩中有升、均衡發展的新格局。

三、主要措施

（一）做好常規研訓專案

1.做好教學視導工作

根據省、市、縣中國小教學常規管理要求，加強國中教學過程的督查評估，結合教學視導落實學校的整改措施。根據《高淳縣國中辦學水平評估方案》、《高淳縣國中教學過程督查評估方案》的有關要求，每學年對全縣所有國中校進行一次全面的評估，進一步強化教學過程督查的增值性，督促學校不斷改進工作。

2.做好過程性質量檢測工作

加強教學質量監控的過程管理，認真組織學科教學質量調研測試；加強閱卷質量管理，科學診斷教學問題，做好分析反饋工作。做到科學測試、科學分析，發揮測試的增效功能。

3.積極開展聯片、共同體主題研訓活動

本學年度結合生物學科特點，根據實際需要，制定好主題研訓活動計劃，科學組織實施，做好各項活動的整合工作。按照中心的統一要求規範運作：認真做好活動申請審批、活動記錄，及時上報講座講稿、活動總結，注意時效性。著力研究如何提高課堂教學的有效性，不斷優化教學過程的質量，提升教學的品質。

4.很抓校本教研。

重視校本教研，認真策劃校本教研活動。各校教研組要按照本校校本教研專題有計劃地、紮實地開展系列活動，注重研究過程，實施理論指導下的教學實踐研究，強化反思，總結經驗，加強團隊合作，提升教研組整體實力，打造市級優秀教研組。充分調研高中各校校本課程開發情況，開展校本課程的開發和評價研究。

5.精心策劃組織教師業務競賽

認真安排南京市國中生物教師賽課、高中生物教師基本功大賽，力爭再創佳績。

（二）加強教師隊伍的培養和建設

加強對青年教師、非專業生物教師的培養，通過培訓、業務競賽、評比活動發現和培養骨幹教師，壯大骨幹教師隊伍。同時做好縣市學科帶頭人的評選工作。努力為初、高中生物教師論文發表、學科評比、學術講座、職稱評聘創設平臺。

（三）促進教學質量的有效提高

加強新課程教育教學理論的學習，以20XX版新課程標準為綱領，以“案例研究”為載體，運用原理於實踐。研究有效教學策略，落實教學目標，書寫自己的教學故事，提高教學研究能力，把教育教學案例上升為經驗，進而形成具有鮮明特色的個人的教育思想。適時開展教學觀摩研討活動，展示專題研究成果。通過活動以點帶面，促進教師理念、行為的改變，通過活動引領教師研修方向，提升教師專業化水平。

（四）加強自身建設

教研員的素養和智慧影響著區域教師的成長程序。結合本學科教研、培訓工作的實際自行規定學習內容，研讀教育專著，提高自身的教育理論水平。開展課題研究，切實提高自身的研究能力。

四、主要工作行事曆

九月：

1.9月7號參加市教研員會議

2.中學生物學科中心組成員會議

3.組織高一生物備課組長參加市教研室研訓活動

4.部分學校調研視導

5.主題研訓活動

6.組織高中生物教師基本功大賽評選活動

十月：

1.國中期中試卷命制

2.主題研訓活動

3.國中教學評估2所學校

4. 10月30日高淳、溧水、江寧聯片研訓活動

5.課題研究

十一月：

1.組織高三生物教師參加市教研室研訓活動

2.人才強教考核

3.基地校研訓活動

4.期中教學教研總結工作

5.主題研訓活動

十二月：

1.國中期末測試命題

2.教學評估視導

3.主題研訓活動

4.基地校研訓活動

一月：

1.國中期末測試的資料統計、分析反饋

2.高一高二期末測試質量分析

3.高三“一模”閱卷與質量分析