2016-2017學年第一學期幼兒園師資培訓工作計劃
為了加快實施東莞市《關於加快學前教育改革發展的意見》,並早日實現《幼兒園新四年發展規劃》的目標,提升我園教師的專業素養和教育水平,在以往師資培訓的基礎上,我園本學期師資培訓工作計劃如下。
一、專業理念與師德
1. 加強師德建設
師德是教師職業之靈魂,是教育工作之前提。多年來,我園一直強調師德建設,從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態度與行為、個人修養等方面加強。本學期開學前,要開展一次《幼兒園教師職業道德標準》的集體學習與探討,會後各年級組要安排時間認真研讀《幼兒園教師職業道德標準》檔案。
2.更新教育理念
先進的教育理念一直是我園比較重視的內容,從學習《幼兒園教育指導綱要》,到研讀《3-6歲幼兒學習與發展指南》,從中更清晰、準確地瞭解了現代幼兒發展觀,包括幼兒發展規律、環境、生活與遊戲等。這些理念雖然簡單四句話概括,但其中包含的內容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式,認真學習與研究這些綱領性檔案所傳達出的科學理念。
二、繼續加強學前專業知識學習
我園主要通過以領域研究小組的形式開展專業知識學習,包括綱領性檔案(《綱要》、《指南》)、各領域核心知識,課程及幼兒發展知識等。本學期,各小組根據實際情況,通過集體學習、教研等形式,合理安排知識的學習。對有層次(本文轉自實用工作文件頻道)的、探討性的、引領幼兒發展方向的論壇,我園會積極選派人員參加,瞭解我國幼兒教育發展方向,對我園教育方向起到借鑑作用。
三、繼續加強教師專業能力的提升
教師的專業能力包括很多方面,如環境的創設和利用、活動與遊戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業能力方面看,環境的創設與利用、活動與遊戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的,接下來要通過各種方式提高教師的專業能力。通過公開活動展示、現場研修、教研等方式,重點提高活動及遊戲的組織能力。針對不同的培訓主題,我園會積極外派教師參加學習,將所學的新知識與大家一起分享。
4.加強骨幹教師的輻射及培養力度
針對鎮、園級骨幹教師,除了平時的幫扶活動外,還要對我園教師進行專題引領學習。本學期開始,鎮級骨幹教師每學年要開展一次全園性主題學習,園級骨幹教師可在小組內,也可在級組內開展一次主題學習。
師資培訓是長久工程,不可一蹴而就。今後我們會通過多種途徑(園本培訓,專家引領、集體研討、外出學習等)加強我園師資隊伍建設。特別在外出學習方面,“學後分享”將作為我園的一個規定長期執行下去,這樣不僅惠及到大部分教師,對主講的人也是一種再提升。
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