六年級第二學期的班主任工作計劃
本學期我繼續擔任六(四)班的班主任工作。遵照學校各項工作方針及要求,本著對學生"全面關懷"的教育理念,結合班級實際情況,特制定如下工作計劃:
一,自身做示範
德高為範。教師為人有其"育人"的特殊功效,古人云"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",我要求自己有這樣做人的威望,以人格的力量,令學生敬佩,折服。並且力求自己以自身最佳的思想境界,精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二,續培養小幹部,發揮他們的能動力
首先,幫助小幹部樹立威信;其次,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面為全班起到模範帶頭作用,亦即"以點帶面";還培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確,健全的輿論,通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
三,協調各種力量,共同教育學生
要通過觀察,與學生談心,聽取各方意見,建立起豐富的資訊網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
四,賞識,規範相結合,通過各種形式加強班集體的建設
制定班級公約,多種形式開展各項評比活動,檢查,督促學生的每個方面,做到多激勵,少批評,使每個學生樹立自信,從心底裡維護班集體榮譽和利益。;通過開展班隊會活動和綜合實踐活動,豐富學生生活,增強學生的參與意識和正個班級的凝聚力。除此之外,要根據學生實際情況定期聯絡學生家長,瞭解學生的實際情況。在班內除了建立學習小組,還要建立互幫互助小組,使學生從小養成樂於助人的良好習慣,每個同學都有愛心,建立一個團結向上,樂於進取的班集體。
五,穩定學生情緒,順利完成國小階段的最後衝刺
針對畢業年級學生的實際,重點抓思想工作,具體抓瞭解掌握學生的思想情況,抓對學生的關愛,抓對學生的鼓勵,抓和學生交心談心,做朋友工作,抓學生升國中的心理準備工作。同時,畢業班學生自我意識和獨立意識不斷增強,加之在校外的時間達三分之一以上,所以,爭取家長支援,搞好校外延展性教育是非常必要的。
班級工作複雜,艱辛而又充滿樂趣。只有以人為本因地制宜,因材施教,與時俱進,才能不斷取得教育教學工作新成就。
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