國小校本培訓考核制度與獎懲辦法

為加強校本培訓工作的規範管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質穩定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規定如下：

一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。

二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、彙報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，並且扣除學期績效考核1-3分。

三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：

1．根據省、縣教育部門規定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。

2．參加學校組織的主題性集中培訓。

3．參加教研組組織的集體備課和業務學習，有內容記載，做好考勤記錄的。

4．人人做到開校級公開課每學年至少一節。並且把教案上傳校本培訓部落格。

5．校內外聽課，有課後點評和總評。並且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓部落格。

6．閱讀教育理論等書籍，作好筆記，並寫一篇讀後感上傳校本培訓部落格。

7．積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。

8．每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。並且參加校課堂教學評比活動。

9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。

四、每學年結束，將評選本年度的校級教學能手、師德標兵、優秀教師、名師等，評選的 (文章轉自實用文檔頻道20XX09) 依據是教師平時的學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質獎勵之外，其績效成績加4分。

五、教科研成果獎勵：

1、學科評獎：校級2分，學區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

2、論文（案例）獲獎、發表：校級2分，學區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分

總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。

應坑國小

20XX.10.3