石家莊市教育科學研究所2021年工作要點

2021年是建黨100週年，是“十四五”規劃開局之年，也是全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程的關鍵一年。全市教科研工作總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習和貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述，貫徹落實全國、全省教育大會精神，按照市委教育工委、市教育局工作部署及要求，堅持以高質量發展為主題，以立德樹人為根本任務，以普通高中新課程新教材實施國家級示範區和基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用工作示範區建設為契機，切實強化基層黨建工作，加強能力建設，推動教研創新，構建具有石家莊特色的教科研體系，著力增強教科研服務能力，統籌疫情防控和教科研工作安排，助力省會教育高質量發展，為建設教育強市開好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100週年。

一、加強思想政治建設，不斷提升基層黨建工作科學化水平

（一）加強思想理論武裝，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務抓好抓實，準確領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。繼續深入開展“習近平教育重要論述學悟行”活動，系統學習習近平總書記關於教育的重要論述，並將其列入黨總支理論學習組和支部學習重要內容，制定黨總支、黨小組學習方案，用好“學習強國”“黨建雲”等學xxx臺，依託三會一課、專題講座等進行系統培訓，做到“延伸到基層、規範到支部、落實到黨員”，提升廣大黨員幹部的政治思想覺悟。

（二）全面加強基層黨的建設。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹落實十九屆四中、五中全會精神，圍繞建黨一百週年主題，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題實踐活動成果，突出基層組織建設這個根本，推進全面從嚴治黨向縱深發展。按照市教育工委統一部署，紮實開展黨史學習教育。積極開展“基層黨建質量提升年”活動，深入實施基層黨建質量提升攻堅“六化”工程。切實履行從嚴治黨主體責任，黨總支書記履行第一責任人責任，班子成員落實黨建“一崗雙責”。嚴格執行重大事項請示報告、兼職管理、出勤管理等各項制度，做好意識形態監管和引導工作。嚴格“三會一課”制度，規範黨內政治生活。加強群團建設，發揮好橋樑紐帶作用。

（三）統籌抓好新冠肺炎疫情防控和教科研工作。落實全市疫情防控各項要求，堅定不移做好疫情防控工作。有效開展線上教學和教研指導，做好中國小教學指導工作。高質量完成全年教科研各項任務，確保推進基層黨的建設、專業能力建設、制度保障建設和人文和諧建設不斷取得新成績。

二、以國家級示範區建設為契機，積極推進教科研創新

（一）紮實推動普通高中新課程新教材實施國家級示範區和基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用工作示範區建設。按照國家、省級、市級工作部署與要求，紮實推進新課程新教材國家級示範區建設，認真落實三年建設方案，以三所國家級示範校為龍頭，摸索新課程新教材實施的規律與有效模式，為我市高中學校實施新課程新教材提供可參考可操作的範例。推進基礎教育國家級優秀教學成果獎推廣示範區建設，建立健全工作機制，完善教學研究體系，選取100所中國小展開推廣，全面提高基礎教育科研質量。

（二）加強普通高中課程和教研管理與指導。加強視導與培訓創新。以全市性學科教研活動作為教研工作大眾化的主要載體，在“小課題研究”中探索新課改形式下高中課堂教學的高效模式，用“四維度”課堂教學觀察方法分析研究課堂教學，形成在課程目標引領下的備、教、學、評一體化的教學格局。建立直屬校（國家級示範校）範圍的優秀備課組、優秀教師的教研團隊，實施網路管理，集中力量研究新大學聯考背景下我市學科課程的設定、學科教學的策略、學科評價與測量體系、學科學業水平測試的層次與選考學科備考的策略，有針對性的培養學科尖子生與參加自主招生的特長生。充分利用兼職教研員、名師工作室、教研員工作坊開展好特定目標的特定教研活動，針對不同層次學校的學科教學現狀，有的放矢地指導教學中存在的盲點、弱點、疏忽點；精心組織高中教師全員培訓，重視對“參與式”研討方式的學習與實踐，圍繞大學聯考重點與熱點問題，分層次、分類群地做好各類教研培訓，促進青年教師成長，提升教研隊伍質量。關注縣域、區屬中學學科教學，強化區域教研，增強教學指導針對性。加強民辦高中的課程設定、課堂教學、大學聯考備考等工作的跟蹤指導。應對選課走班對集體教研的新挑戰，高中室按照大學聯考學科，隨機分成三個小組，深入學校聽課教研。建立學科教研基地，強化區域教研。加強高三年級複習備考工作，做好高三複習教學的過程性評價。高質量做好檢測試題命制、網上閱卷、資料分析、結果分析等工作，憑藉科學的資料分析與評價，嚴謹、精準、高效地指導高三複習備考。統籌做好新大學聯考改革和新一輪課程改革準備工作。

（三）加強國中課程及會考研究與指導。做好國中教育政策理論研究和諮詢。組建國中教育政策研究和諮詢小組，密切關注我省國中課標修訂的動態，開展“教育政策”、“評價方案”和“評價標準”等研究，以教研員工作坊為核心，以“課題”為抓手，深入研究新課標、新教材變化，多形式、多途徑幫助縣（市、區）教研員和一線教師理解課標，守好課堂主陣地。做好國中教育教學實踐研究。繼續將“常規聽課視導”與“雲聽課視導”有機結合，既要保證線下教學效果，也要儘量提高線上教學效果，儘量減少疫情對國中課堂教學的影響；以“一師一優課”為抓手，通過一師一優課平臺，促進一線教師研究能體現核心素養的優課；提高“學科主題教研”的前瞻性和針對性，通過教研引導教師及時更新教育教學理念，更好地適應新形勢下的教學任務。充分利用“名師講堂”和“名師流動課堂”平臺，採取名師示範、同課異構、專家評課等形式，引領教師專業發展。做好會考備考以及九年級質檢工作，用資料分析指導九年級複習和國中學科教學。

（四）加強國小及幼特早教的研究與指導。完善“全程化、跟進式”目標教研模式流程，以片區為指導陣地，體現以強帶弱主旨，促進國小幼特教教育均衡發展。以2020年培樹的市級優秀教學管理者為榜樣，推廣調研成效，點燃更多校長參與課堂管理的熱情，增強學校領導對教學研究的支援力度，為召開“石家莊市第三屆國小教學工作會”積累經驗。整合我市國小、幼兒園各類教師資源，組建我市國小、幼兒園、特教“名師資源庫”，將其納入各科優秀團隊中，為打造市級專家團隊提供平臺，進而在“名師講堂”“教研員工作坊”以及“名師流動課堂”等一系列活動中發揮積極作用。舉辦教師個人教學研討會、教研員或教學領導個人教研研討會，為優秀人才交流搭建平臺。開展課堂教學模式專題研究，總結推廣先進經驗。開展課堂教學質量評價標準的研究，組建“目標性”聽評課高階研修團隊，建立以團隊研修為主要形式的聽評課機制，年終舉辦目標性聽評課工作經驗交流會。加強早期教育的研究與探索。

（五）加強職業教育教學研究與指導。堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”，借力職教園區十大研訓基地開展教育教學研究。完善發展職業教育研究管理機制。以8箇中心教研組為基礎，明確主持學校、兼職教研員的職責任務和工作方案。充分發揮實訓基地作用，強化專業課技能訓練；落實“十門基礎課課標”，深化文化課和專業理論課教法改革。規範職業學校專業設定和評估，做好職教對口升學工作。舉辦中職教師優質課教學比賽、班主任能力比賽，組織學生技能比賽和各種論文研討、課件展示等教學活動。引導教師把思想政治、雙師型教師隊伍建設、助力鄉村振興、校企聯合招生聯合培養、現代學徒制等內容作為研究重點，解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題，培養科研型教師隊伍。

（六）推動線上線下教育教學研究與指導。圍繞“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網路課堂）建設，推動教研工作全方位轉型。堅持線上線下教研相結合，推動教研工作走深走實，及時將教研成果轉化為對基礎教育課程教學正規化改革和育人模式創新的指導。建好“雲課堂”，突出防疫知識、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、理想信念教育、勞動教育以及中華傳統美德教育。科學規劃、系統設計、統籌推進優質課程教學資源開發與利用，積極推進“三個課堂”建設。

三、加強教科研隊伍建設，不斷提高專業能力和服務水平

（一）統籌教科研規劃。圍繞京津冀一體化和教育強市建設，統籌做好教育科研發展規劃。研究開展教育科研實驗基地學校建設，積極探索市縣校教研合作新模式，與縣、校共建教科研實驗校、專案基地學校。統籌教師培訓，把“主題培訓”、“名師講堂”、“名師流動課堂”、“送教下鄉”等活動結合起來，不斷提高培訓的針對性、系統性和覆蓋面；把骨幹教師、“名師”隊伍培養與教研員工作坊和名師工作室建設結合起來，構建學科核心骨幹教師團隊，打造和完善導師型教師培養模式，探索名優教師培養新路徑，豐富名優教師專業成長的平臺和途徑。

（二）提升教科研隊伍研究能力。堅持培養與引進相結合，提升教研人員的學歷層次和研究能力，優化隊伍知識結構。組織開展全員資訊科技應用能力培訓，提升研究人員的資訊素養。加強高層次人才培養，鼓勵教職工在職攻讀碩博學位和進修提高，努力提升教研員的學習研究能力、實踐指導能力、品牌打造能力。加強與市內外高等學校和科研機構合作，促進教科研事業協同創新。規範人事人才建設與管理，激勵教職工奮發有為。聚焦熱點焦點問題，加強團隊建設，注重協同創新，開展精準研究，提升創新能力，催生高水平成果。

（三）推廣高質量課題研究成果。以基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用工作示範區建設為契機，積極做好優秀課題研究成果的轉化推廣工作。加強教科研課題申報管理，做好河北省教育科學研究“十四五”規劃2021年度課題申報和2021年度市級規劃課題的立項評審工作。做好省、市級規劃課題申報、立項和結題鑑定工作。充分利用《石家莊教育科研》和石家莊教育科研網等資訊平臺，推動實現教科研成果共享。推進市級課題網上申報工作，實現課題的申報、立項、督導、結題程式的無紙化辦公。

（四）堅持五育並舉。探索社會主義核心價值觀融入各學科教育教學的途徑和方法，重點抓好勞動教育、生涯規劃教育、心理健康教育、家庭教育的研究與指導，加強思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、品德修養教育、開展中華優秀傳統文化傳承發展研究。認真貫徹落實，中共中央、國務院《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，加強對音體美課程、學科教學發展和教育科研的研究。發揮“石家莊市藝術、體育特色教育專案基地”的研究引領作用，研究制定高標準藝體學科綜合素質評價體系，關注音、體、美學科發展相對薄弱地區的健康發展。啟動新的藝體特色校申報、建設、推廣等活動。2021年音美學科選拔中學教師參加河北省音美評優課，體育學科參加全國冰雪優質課交流活動；舉辦石家莊市音體美教師素質賽、石家莊市第14屆中國小生書畫賽、音樂、體育類競賽。加強心理健康教育研究，組織做好中大學聯考生涯規劃教育和心理健康服務工作。

（五）加強質量監測研究。完善《2021年石家莊市大學聯考質量綜合評價方案》力爭使大學聯考成績計算更規範、更科學，為全市高中教學工作會議的順利召開提供精確可靠的研究資料。加強國中學業水平考試資料的分析研究，使會考成績評價更規範、更科學，助力全市國中教學質量的提高。組織研製石家莊市2021年義務教育階段教育質量監測工具。做好2021年參加監測的長安區、裕華區、新華區、橋西區、藁城區、欒城區、鹿泉區、平山縣、趙縣、無極縣十個縣市區抽樣監測工作。撰寫2021年石家莊市義務教育階段教育質量監測報告並反饋，推動資料驅動教學改進工作。

（六）加強教學評估視導。堅持“評估視導、培訓指導、觀摩交流、典型引路”工作思路，做好鹿泉區、藁城區、欒城區、新樂市、井陘縣、無極縣等6個單位市級教學評估工作。完善《石家莊市縣級教研室建設及評估標準》，研製便於操作的《石家莊市縣級教研室發展及教學管理現狀調查問卷》。召開市級教學評估現場觀摩會，推進區域間教學管理研究、經驗交流與分享，促進區域教學管理的規範化、科學化發展。

（七）加強制度建設。規範所內辦事流程，簡化辦事環節，規範議事規則，加強督查督辦，推動決策落實。強化部門間協調配合，規範部門內部管理，落實部門責任擔當。加強資訊科技軟硬體建設，提高資訊科技對教科研保障能力。辦好《石家莊教育科研》，編纂出版《石家莊市教育續志》、《石家莊市教育年鑑》；編纂《石家莊市年鑑》和《河北省教育年鑑》石家莊市教育部分。辦好石家莊教育科研網，充分發揮交流展示作用。

（八）做好對口幫扶。落實《石家莊市幫扶庫爾勒市教育發展實施方案》，做好市教科所與庫爾勒市教育研究中心結對幫扶工作。