國小“課堂教學團體賽”活動實施方案
一、活動宗旨:
1、通過課堂教學的創新,樹立正確的學生觀,逐步形成以學生為主體、以人的發展為本的教學理念。
2、通過競賽評比活動,進一步落實教學管理和教學工作的常規。
3、在活動中
,努力構建四個平臺,即學習平臺,實踐平臺,反思平臺和教科研平臺,發掘出一批課堂教學有特色的優秀教師,體現年級的團隊精神。
二、活動方式:
1、此次競賽將採用課堂教學團體賽的方式進行。由教導處統一負責,和老師要認真對待這次講課,深鑽教材,嚴謹構思,課要上出自己的特色,在這次活動中,老教師要指導青年教師,課要上的有活力、有激情,要落實三維目標,要把學生放到主體地位,教師要精講,上出有品位的課。
2、本次活動分語文和數學()兩個組進行,各組對參賽教師的選拔要認真、慎重,根據“優質課競賽活動初賽安排表”進行教師登記,同年段同學課老師根據時間安排及時聽課,並嚴格打分。
三、活動安排:
第一階段(3月14日—3月25日):校級評選,分學科進行課堂教學評比。
第二階段:參加鎮級的評選。
四、評獎方法:
1、評價方式:由各教師對講課教師的教學目標、教學教程、教學能力、學習感情、學習方式、學習能力、學習效果、特色進行評價,打出合理的分數。
2、要根據本次活動,總結經驗,通過蒐集資料,反思交流等方式展示全過程,利用圖片、文字、音像等展示教學成果,通過開放課與成果的展示擴大教育影響,形成合力,讓社會也瞭解學校,參與其中。
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