構建“魅力課堂”評選“魅力教師”活動方案
甌北三小構建“魅力課堂”評選“魅力教師”
活 動 方 案(試行)
為大力弘揚人民教師為人師表、教書育人、愛崗敬業、奉獻教育的感人精神和人格魅力,搭建教師專業成長、展示個性魅力的平臺,推動以課堂為主陣地的教學改革和教學研究,以此來提高教師整體素質,精化教師隊伍,塑造先進典型,經學校研究決定,組織開展構建“魅力課堂”、評選“魅力教師”活動。
具體方案如下:
一、評價標準
(一)“魅力課堂”評價標準:
分別從教和學兩方面進行評價。要求教師做到教學設計巧妙,目標恰當,重難點突出,態度自然親切、富有親和力,能靈活恰當地根據學生反應和參與狀況及時調整教學節奏和策略,正確處理預設和生成,重視學習方法、學習習慣和道德品質的培養,使學生有效參與,主體突出,善於溝通、合作、傾聽、質疑,使課堂品質進一步優化,教師魅力進一步顯現,整體效果進一步提升。具體標準詳見附件1《甌北三小“魅力課堂”評價表》。
(二)“魅力教師”評選條件:
1、資格條件:
(1)參加“魅力教師”評選的教師必須先通過"魅力課堂”的考核與評價,並獲得優秀獎。
(2)無違反師德、師風和紀律現象。
2、業績標準:
(1)在平凡普通的崗位上默默耕耘,無私奉獻,關愛、尊重、激勵和引導每一個學生,具有崇高的師德,具有人民教師教書育人、敬業忠誠的精神品質,代表了全校教師的先進性。
(2)創新教育理念,教育行為具有鮮明的時代特色,具有創造精神,敢為人先,教育效果顯著。
(3)具有較高的業務水平和獨特的人格魅力,在同行中具有一定的影響力,深受學生、家長和社會的認可與讚譽。。
3、對學校有特殊貢獻者,第1(1)、2(2)(3)項要求放寬。
二、評選辦法
(一)根據“魅力課堂”的評價標準,各學科教師要積極參與學習、交流和建立活動,學校將聘請專家,每年對各學科組教師進行考核與評價,並按相應比例評出優秀獎。
(二)已獲得“魅力課堂”評比優秀獎並無違反師德現象的老師將作為候選人,參加學校“魅力教師”評選。“魅力教師”考核分為100分,其中材料考核量分為50分,教師民意測評15分,家長、學生問卷調查各10分,領導小組考核15分(詳見《永嘉縣甌北三小“魅力教師”評價細則》)。
(三)已獲得“魅力課堂”優秀獎和“魅力教師”稱號的教師不再參加下一年度同一專案的評選。
三、時間安排:
“魅力課堂”的建立與交流要形成常態化,學校將分時段對各學科教師進行評價;“魅力教師”的評選將定在每年11-12月份。
四、評選要求:
1、各學科教師要積極參加“魅力課堂”的建立活動,通過二至三年的努力,有效掌握技能技巧,形成富有個性魅力的教學風格。
2、各參加“魅力教師”評選的物件應準備一份1000字左右的述職報告,在教師會議上進行述職。
五、獎勵辦法
被評為“魅力課堂”優秀獎的教師將在績效考核(學科評獎)中予以加分,並頒發榮譽證書;被評為學校“魅力教師”的,學校將在一年一度的教代會上進行隆重表彰,並頒發獎盃、獎品和榮譽證書。
六、組織領導
為加強領導,確保學校“魅力課堂”、“魅力教師”評選工作的順利進行,學校特成立評選工作領導小組:
組 長:吳顯武
副組長:李江雄 潘建勳徐瓊
成 員:陳嬌錦 徐新江 麻錦鬆楊碧映 厲敬仁單海燕 唐雙雙 陳秀玲 楊建秀 陳海曉 葛海雙 柯俐勵 葉芬豔
附件1. 甌北三小“魅力課堂”評價表(試行)
附件2.甌北三小“魅力教師”候選人登記表
附件3.甌北三小“魅力教師”評價細則(試行)
附件4.甌北三小“魅力教師”評選學生滿意度測評表
附件5.甌北三小“魅力教師”評選家長滿意度測評表
附件6.甌北三小“魅力教師”評選教師滿意度測評表
甌北鎮第三國小
二0一一年三月十日
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