綜合學科組“師徒結對”活動實施方案
一、活動目的
為了更好利用骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢,充分發揮其對新教師的教學指導作用,促進新教師迅速成長,增進教師間的業務交流,實現相互學習、共同促進的目標,從而提高學校師資的整體水平,提高教學質量,經研究決定製訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”:帶師魂──敬業愛崗,無私奉獻;帶師能──教育教學與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。
1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯絡,瞭解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經驗,提供教學資訊,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導並簽註指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於一節並認真記錄 , 按照一節好課的評價標準評課,評議優缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”,指出教學中的不足和改進方法,促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或彙報課。指導徒弟命制學科試題 1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛鍊和提高。
8、向徒弟教師提供各種型別的示範課,讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節,特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。
11、指導徒弟完成學校佈置的各項工作,任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”:學思想──學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功;學為人──遵紀守法,誠實正直。
1、在指導教師的幫助下,對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下,認真制定師徒結對工作、學習計劃,並在開學第三週交教務處
3、認真鑽研教學環節,主動請求指導教師指導,虛心接受指導教師的意見,對指導教師指出的不足要仔細研究,及時改進、提高;主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師,在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習,隨時接受指導老師檢查,及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下,積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課,聽課要認真記錄,並寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或彙報課不少於 1 次,虛心聽取意見並寫好教後記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件, 案例分析或教學反思5篇以上,請師傅指正。
10、平時加強學習並注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校佈置各項工作,任務。
四、結對期限:20XX年9月——20XX年7月(專業教師可根據實際作調整)
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