朗讀比賽方案
一、比賽目的:
1、通過比賽,激發學生讀課文的興趣,養成學生愛讀書的習慣,促進學生朗讀水平的提高.
2、檢查課堂朗讀教學的成效,引起教師對朗讀教學的重視,不斷提升自我朗讀教學的水平.
3、通過比賽活動發展學生語言能力,培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
二、參賽物件及內容
物件:三至六年級各班
內容:本年級現行語文教材中已學過的課文(1~12課)。
三、比賽時間:2014年3月
四、比賽地點:各班教室
五、評委:
組長:熊承
組員:各班語文教師
六、比賽規則:
1、朗讀內容為本年級現行教材中已學過的課文(1~12課)。(朗讀時間為3分鐘)
2、所有朗讀均不配樂。
3、比賽分二組:中年組(3-4年級)、高年組(5-6年級)。
4、比賽為集體朗讀。集體朗讀全班參加,以齊讀為主,各班現場抽出要朗讀的篇目。
5、評委打分時按評分表逐項記分後再合計總分。(見“朗讀比賽評分表”)
七、具體要求:
1.穿著整潔;態度認真、有禮貌,充滿自信; 舉止穩重大方。
2.朗讀正確、流利。不丟字,不添字,不破句,停頓適當。
3.使用普通話,語速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,能讀出作品的韻味。
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