國小四年級課文誦讀比賽活動方案
為豐富班級文化生活,培養學生良好的朗讀能力,提高語文素養,讓學生擁有一個自我展示的活動平臺,四年2班班委決定舉行首屆班級課文誦讀比賽。
誦讀內容:蘇教版四年上下兩冊語文課文(詩歌除外)作為參賽內容。
誦讀形式:個人誦讀
誦讀要求:
1、衣著整齊,佩戴紅領巾,舉止大方、得體,充滿自信。(15分)
2、使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味。(40分)
3、朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)
4、朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
比賽時間:第2周—第4周
比賽物件:四年2班全體學生
比賽方式:
1、第一階段(第二週):各組初賽,由組長組織評選,每組推薦2-3名優秀者參加班級複賽,具體比賽時間由各組自行安排。
2、第二階段(第三週):班級複賽,由班委組織初賽優勝者參加,選拔出優勝者10名,參加班級決賽。
3、第三階段(第四周):班級決賽,由老師組織複賽優勝者參賽。
評委組成:初賽階段由組長選聘評委,複賽階段由班委組成評委組,決賽階段由老師組成評委組。
獎項設定:決賽設一、二等獎若干名,發給獎狀獎品;初賽優勝者將頒發證書。
人員分工:
1、組長負責初賽的組織工作。
2、班委負責複賽的組織工作。
3、生活委員負責獎品的購買。
4、勞動委員負責複賽、決賽班級座椅的編排。
5、宣傳委員複賽人員名單和評分表的設定。
6、學習委員負責統計分數。
7、紀律委員負責賽事紀律。
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