古詩詞誦讀比賽活動實施方案
中國優秀的古典詩詞,是祖國文化寶庫中璀璨的明珠,它不但是漢語言文字的典範和精華,而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸,充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用,同時也提高學生的語文素養,提升語言的表達能力,依據學校檔案精神,我級部將於11月29日舉行古詩詞經典名篇朗誦比賽活動。現將活動安排如下:
一、成立活動領導小組
組長:馬池興
成員:各班班主任及語文教師。
二、活動具體安排
1.參賽物件:以班為單位,分集體類(全班同學)和個人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內容:必背古詩詞1——15首。
3.參賽節目數量:
全員誦讀:每班集體類誦讀15首,每班比賽時,由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰背:選定一首古詩,一個班級背上句,其他班級接出下句,共背三首。
個人類:必選作品背誦1——15首必背古詩;自選作品事先準備好一首詩背誦表演,表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時間: 11月29日下午最後兩節課。
5.比賽地點:教學樓間廣場。
6.比賽形式:現場打分,現場統計。
三、工作人員:
評委:馬池興 王玲 徐華
成績統計:管新月 毛慧中 王奕蘇
四、設獎辦法
1.學生集體獎:去掉一個最高分,去掉一個最低分,其餘總成績平均分為該班的參賽成績,取前兩名獲優勝獎。
2.個人獎:去掉一個最高分,去掉一個最低分,其餘總成績平均分為其成績,設三個獎次,一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。
五、幾點要求:
1.各班主任及語文教師要高度重視,組織學生紮實開展讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次競賽活動,擴大學生知識積累,提高學生閱讀興趣和能力,營造書香校園,提升文化品位。
2.全體語文教師要認真選材,悉心指導,努力創新形式,豐富內容,確保競賽活動的針對性和實效性。
3.活動中,要求學生人人蔘與,個個登臺,統一著裝,培養學生的參與意識和集體榮譽感。
4.競賽活動結束後,各教師要通過早讀閱讀指導,課堂教學滲透,語文綜合性學習,讀書成果展評等形式,將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
附:評分標準(10分制)
二0一0年十二月二日
評 分 標 準
類別 班級 評分人
專案
內容
賦分
詩詞內容
內容健康,積極向上,具備較高的文學欣賞性.(2分)
語言表達
普通話標準,語言流暢,有詩韻。(3分)
感情處理
在誦讀中較好地融入了情感且感情豐富,聲情並茂。(2分)
表演形式
鼓勵在古詩詞誦讀與表演上大膽創新,結合多種形式展示班級風貌,音樂與古詩詞配合恰到好處。(2分)
儀態風度
衣著得體,精神面貌良好,誦讀時大方鎮定,颱風好(1分)
總 分
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