國小教學常規管理方案
國小教學常規管理方案
(1)制訂教學計劃。學科計劃必須包括全冊教材教學目標,知識結構和要點的分析,班級學生學習情況的分析,教學有效時間的計算,教學進度的安排等。
(2)備課。備課應以上好課為目的,認真做到“六備”,即備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備教具學具。教案中必須有明確的教學目標,有主要的教學內容及重點,有難點解決辦法,教學設計符合課堂實際和學生的年齡特點,精心設計板書,作業佈置適應好、中、差學生的不同要求,並提前準備好教具學具。不準無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應提前一週。
(3)上課。上課是教學過程的中心環節,要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節課。教學中必須緊緊圍繞教學目標,合理安排教學結構,突出重點、突破難點,激發學生學習興趣,體現訓練點。要充分利用電教、遠端教育裝置等多種媒體手段輔助教學,講練結合。教師必須用普通話進行教學;要求準時上下課,不拖堂,不誤課;教師必須站立上課,學生作業時,教師要巡視,當面輔導。每章節教學完以後,要有教學心得,並記錄在該章節教案後。
(4)作業。要求精心設計開放式作業,以啟迪學生思維和培養創造能力為主要目的,份量適中,形式多樣,難易適度,幫助學生鞏固、加深理解課堂所學內容,杜絕抄襲現象。國小一、二年級一般不留家庭書面作業,中高年級每天書面家庭作業總量不超過40分鐘;國中不得超過1小時,高中不得超過2小時。作業批改要認真,既要有“批”,也要有“改”,評定成績,簽上日期。普遍性問題,必須及時集體訂正。
(5)課外輔導。課外輔導是課堂教學的必要補充。輔導方式宜進行個別輔導,不宜集體補課。輔導物件重點是學困生和學優生,要注重實效,解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。
(6)考試。考試是檢查教學效果的手段,學校必須嚴格控制考試次數,提高檢測質量,嚴禁弄虛作假。平時檢測以口頭提問、作業批改為主,單元檢測由科任教師自行掌握,期中、期末考試應在學校教務處或縣教研室統一組織下進行。每次檢測後,教師必須認真分析學生得失,對學生普遍存在的知識缺陷,要分析原因,及時採取補救措施。要杜絕一切舞弊行為。
(7)開展校本教科研活動。成立教研組、課題組。有教科研計劃,有活動安排,有過程記錄,有工作總結。堅持每月至少安排一次教育理論學習,各教研組至少有一項校級以上立項的課題。教師每學期確定一個研究專題,上一節公開課(研究課)、寫一個教學案例,每週至少寫一篇教學後記,每學年一篇高質量論文。
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高處作業常見安全事故應急救援預案參考
一、作業人員在作業時各項作業條件都必須達到要求。1、作業證2、身心狀況3、作業環境條件4、作業裝置工具達標齊全5、各管理各崗位人員到位6、作業前全過程檢察達到安全作業要求7、具體作業地點的其他相關安全要求。二、高處懸掛作業常見安全事故1、在作業中發...
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學校預防食物中毒應急預案
做好學校飲食安全工作,事關全校師生員工身體健康和生命安全。為防控食物中毒事件的發生,特制訂以下應急預案:一、提高認識,加強領導。1、成立以校長為組長、分管後勤主任為組長,總務處、德育科、醫務室、生活部、委組員。2、學校實行校長親自抓,分管領導配合抓,各成員...
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幼兒園流行性疾病應急預案
為了有效地應對幼兒園內可能發生的流行性疾病和傳染病,預防和控制疾病在幼兒園的發生和蔓延,保障師生身體健康和生命安全,根據教育局檔案要求,結合我園實際,特制定本工作預案。一、指導思想以預防與控制疾病為中心,加強領導與組織,建立傳染性疾病防控機制,保證全校師生...
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國小特崗教師招聘工作方案
根據《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關於繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》、《**省教育廳關於分配20XX年度特崗教師招聘指標執行計劃的通知》和《**省教育廳關於20XX年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考...