中國小教學常規月活動方案

一、指導思想

深入貫徹落實國家和省、市教育規劃綱要，全面實施素質教育，切實提高教育質量，辦好人民滿意的教育，推進《濱州市中國小教學創新行動意見》的貫徹落實。

二、明確主題，突出重點

當前，我市基礎教育課程改革已進入深水區，通過實施《行動意見》，以基於問題解決的行動研究為著力點，緊緊圍繞“教學創新”這一主題，開展“教學創新行動”，已成為我校進一步提高課程實施水平的重要工作。全校第十七個“中國小教學常規月”活動要以學習貫徹《行動意見》為主要載體，以“踐行行動意見，助我改革創新”為活動重點，加強我校廣大教師對《行動意見》的貫徹落實，不斷提高課程實施水平，全面推進素質教育。

三、分步推進，重在實效

根據市區兩級教育主管部門的要求，我校本次活動計劃分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段。（ 9月5日前）

國小部教務處要積極宣傳，廣泛發動，使每一間辦公室、每一名幹部、教師都做到人人蔘與，積極行動。明確我校本次常規月活動的主旨——認真總結我校多年來開展教學常規月活動的經驗，然後從學校實際情況出發制定具有創新性、可操作性的活動方案，採取積極有效的有效措施來提高本次活動的質量和效益。

1、召開全體教師及教學管理人員會議，傳達部署開展“教學常規月活動”的重要性和必要性，要求全校上下掀起開展“教學常規月”活動的熱潮。
2、實行級部負責人、教研組長學科負責制。召開學科教研組長會議，研究部署適合學科特點的教學常規落實的措施。
3、確定學習目標，加強理論學習研究。
4、全體教師根據本次常規月主題，寫出自我剖析材料，結合所任學科特點，制定好活動計劃。
5、宣傳發動階段總結檢查，瞭解各級部、教研組安排情況

（二）學習踐行階段。（9月6日-25日）

本階段主要總結梳理我校一年來貫徹落實《行動意見》的成效及問題。教育每一名幹部、教師都要認真撰寫總結反思報告和今後個人（學科）教學創新行動深化方案。根據上級檔案精神，我校辦公會決定，在本階段，要重點做好“兩個結合”——把個體總結與集體研討結合起來，把反思與制定深化方案結合起來，引導我校全體教工認真對照《行動意見》找問題，邊總結、邊規劃，邊實踐、邊提高。

主要工作安排：

1、嚴格考勤，安排專人巡視查崗教師辦公、教學，重點是教師課堂常規和學生學習活動規範化的落實，加大力度，確保工作時間。
2、定時定點全員集中學習《濱州市中國小教學創新行動意見》，進一步明確要求，做到有規可循。
3、規範教研活動、集體備課，確保活動效果，採取領導包教研組的辦法，堅決貫徹落實教研活動的規定，注重實效。開展兩次常規大檢查活動，促進教師教學創新活動。

4、本學期我們將圍繞落實“教學創新行動”開展一系列的教研活動，逐步完善“四段三步”的課堂教學模式，開展“示範課”、“觀摩課”、“達標課”等一系列的觀課評課及論壇活動，通過活動提升老師們的研究水平。老師們要要找準自身存在的問題，立足自身成長點，制定出個人發展計劃。

5、全面落實階段總結檢查，座談了解各辦公室活動情況，檢查相關材料。

（三）討論總結階段。（9月26-28日）

在前期充分學習、討論、反思的基礎上，開展全校性的以“踐行行動意見，助我改革創新”為主題的大討論，引領每位教師深入反思所在學科教學創新行動實施過程中的主要成效及問題，進一步規範個人的教育教學行為，增強教師教學改革創新意識和能力。撰寫總結反思報告或實踐體會，建立學校教學改革發展的長效機制。

主要工作安排：

1、活動結束後，組織開展“踐行行動意見，助我改革創新”徵文活動。徵文應選取作者本人在實施教學創新行動過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然後進行理性剖析和反思。學校將擇優向區教研室推薦。

2、學校從整體方面分析得失，寫出工作總結。

三、加強領導，有效引領

為把本次活動開展的紮實有效，學校專門成立以丁校長為組長的第十七個“中國小教學常規月”活動領導小組和指導小組，把該項活動擺上重要工作日程，突出活動的主題和重點。從實際出發，採取靈活多樣的活動形式，激發我校教師參與活動的積極性，有效性，促進活動紮實開展，嚴防走過場或做表面文章的現象，真正使第十七個“中國小教學常規月”活動產生“以月帶年”的效應。