小組長的培訓方案
小組長的培訓方案
開元國小六(5)班 趙 靜
隨著構建理想課堂的全面實施,以學習小組為基本單位已經成為理想課堂的基本模式。為了使小組成員在互相討論、學習和評價中,其自學能力、合作能力和評價能力得到有效的培養、發揮和提高,那麼小組長的作用是至關重要的。
教師在小組長的評選和培養方面要把握好以下幾個因素:
一、小組長的評選要講究科學。小組長的人選最好由組員自己推選,教師不要直接指定,因為小組長是一個小組的組織者、管理者和領導者。小組長在小組中有威信,得到組員信服,才能協調好工作,如果教師指定的學生,組員不擁護,那麼工作就不能順利的開展。或者小組長由組員實行輪換制,以充分調動學生的積極性,鍛鍊學生的管理和組織才能。
二、教師要對小組長加強培養和指導。
1、教育他們樹立一種謙虛和公正的態度,不能凌駕於組員之上。
2、要有強烈的責任心,小組內、小組之間樹立公平競爭意識。
3、教給他們一些組織工作的方法,如怎樣組織小組自學、討論、激勵、反饋和評價等。
4、要求小組長以身作則,嚴格要求自己,時時處處起到表率作用。
各任課教師要協調好,選拔出得力的小組長,使小組合作學習逐漸走上正軌。
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