2021年度實驗中學關於教師校級各類榮譽評選表彰實施辦法方案範文

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教師節期間評選表彰專案

　　一、xx市實驗中學“優秀班主任”認定辦法

　　(一）評選時間

　　每年教師節，學校將組織評選“優秀班主任”，並給予表彰。

　　（二）評選的基本條件

　　1.在班主任崗位至少工作兩年以上的現任在職班主任。

　　2.在全學年班級至少一次被評為校優秀班集體或文明班級的班主任。

　　3.近兩年所帶班級無打架鬥毆等影響學校聲譽的事件發生。

　　（三）評選辦法

　　1.“優秀班主任”評選得分＝班級管理量化考核得分×0.85 ＋會議出勤得分＋計劃總結得分＋班會備課得分＋德育論文得分+班級成績得分。

　　2.會議出勤滿分為5分，每遲到或無故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無故缺席一次扣2分。

　　3.計劃總結滿分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。

　　4.班會備課滿分為5分，每學期班會備課不少於9篇，遲交扣1分，每少一篇扣1分。

　　5.德育論文為加分項，凡按學校規定及時上交德育論文的，每次加1分；在德育會議上進行經驗介紹發言的每次加0.5-1分；在市、省、全國發表德育論文的，每篇分別加2、3、5分。

　　6.班級成績得分第一名為10分，第二名為9.5分，每降低一個名次減0.5分。

　　7.班級管理量化考核得分由學生管理處團委負責，其餘專案得分由各級部主任室負責。

　　（四）表彰辦法

　　1.頒發證書，予以表彰獎勵。

　　2.在職稱評審中作為榮譽稱號加0.2分。

　　（五）評選名額

　　“優秀班主任”評選得分按由高到低排序，共評選表彰總數的15%。①

　　二、xx市實驗中學優秀教師評選辦法

　　（一）評選時間：教師節

　　（二）評選範圍：全校在編教職工

　　（三）評選名額：教職工人數的8%

　　（四）評選條件：業績考核前30%具備評選資格，工作中出現負面清單，造成不良影響者，一票否決。

　　（五）評選辦法：

　　1.每名教工每學年度兩個學期業績考核分數相加，每個人的總分按由高到低排序，前30%人員具備評選優秀教師資格。

　　2.級部和前後勤職員分別組織投票，從德、能、勤、績四個方面對候選人進行民主評議，根據比例確定優秀教師名單予以公示，時間為一天。

　　3.公示結束無異議評選有效。

　　（六）表彰和獎勵：

　　頒發證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中列入榮譽稱號加分，分值為0.2。

　　三、xx市實驗中學優秀學科組、備課組認定辦法

　　（一）認定時間：每年教師節前認定，教師節集中表彰

　　（二）認定範圍：全部學科組、備課組

　　（三）認定數量：教研組全校2個，備課組每級部2個

　　（四）認定辦法：

　　1.優秀教研組認定辦法：以當年會考質量分析一分三率（平均分、優秀率、及格率、低分率）總名次為依據，每一個專案從全市第一名到第五名分別得分5、4、3、2、1分（第5名以後不得分），四個分數相加由高到低取前2名學科，認定為優秀學科組，該學科的教研組長同時認定為優秀教研組長。如果分數相同，按照在全市前30%和後30%人數賦分，計算辦法為：成績最好的學科得n(學科數量）分，每差一個名次減1分，兩個分數相加，得分高者當選。

　　2.優秀備課組認定辦法

　　（1）被評為優秀學科組的畢業班的備課組同時被認定為優秀備課組，備課組長同時被認定為優秀備課組長。

　　（2）七八年級優秀備課組認定辦法：以一個學年兩個學期的期末考試質量分析一分三率（平均分、優秀率、及格率、低分率）總名次為依據，每一個學期每一個專案從全市第一名到第五名分別得分5、4、3、2、1分，分數相加由高到低取前2名學科，認定為優秀備課組，該學科的備課組長同時認定為優秀備課組長。如果分數相同，按照在全市前30%和後30%人數賦分，計算辦法為：成績最好的學科得n(學科數量）分，每差一個名次減1分，兩個分數相加，得分高者當選。

　　（五）獎勵辦法

　　1.每年教師節進行表彰。

　　2.凡是被認定為實驗中學“優秀教研組長”、“優秀備課組長”的教師，學校頒發獲獎證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中列入榮譽稱號加分，分值為0.1。

　　四、xx市實驗中學會考突出貢獻獎認定辦法

　　（一）認定時間：每年教師節前認定，教師節集中表彰

　　（二）認定範圍：上一學年九年級班班主任

　　（三）認定名額：上一學年九年級班級數量的15%。

　　（四）認定辦法：

　　1.一學年之內所帶的班級無打架鬥毆等影響學校聲譽的重大事故發生。

　　2.按照會考達線人數賦分：達一中、九中分數線每人3分，一九特長生每人1.5分，達僑中、開發區高中分數線每人1分，僑開特長生每人0.5分。所得分數相加前15%名認定為會考突出貢獻獎候選人。

　　3.公示結束無異議評選有效。

　　（五）獎勵辦法

　　1.每年教師節進行表彰。

　　2.凡是被認定為實驗中學“會考突出貢獻獎”的班主任，學校頒發獲獎證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中列入榮譽稱號加分，分值為0.2。

　　五、xx市實驗中學關於優秀管理幹部推薦工作的實施辦法

　　為深入推動幹部工作積極性，激勵廣大幹部緊緊圍繞教育教學中心工作，堅定理想信念，增強服務意識，提升服務質量，經校委會研究，擬每年表彰一批優秀管理幹部，現就推薦工作實施辦法公佈如下：

　　（一）評選時間

　　每年教師節前評選，教師節集中表彰。

　　（二）名額分配

　　每次評選幹部數量的10%。參評範圍為全體中層及以上幹部（不含副主任）

　　（三）評選條件

　　1.政治合格，思想進步，積極參加政治學習，認真學習領會習近平總書記重要講話精神，注重學習教育教學改革發展理論知識，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識強；

　　2.帶頭執行黨的路線方針政策，堅決貫徹教體局黨委決策部署，愛崗敬業，無私奉獻；

　　3.嚴格遵守各項政治紀律和組織紀律，自覺踐行社會主義核心價值觀，清正廉潔，品德高尚，受到黨員群眾廣泛讚譽。

　　4.參評優秀管理幹部的候選人，必須要先進行負面清單審查，優先從無負面記錄的幹部中推薦。如全部候選人負面清單記錄嚴重，經學校研究後，可減少評選數量或取消本年度評選工作。

　　5.近三年獲得過優秀管理幹部稱號的幹部不再參評

　　（四)評選步驟

　　1.個人申報。申報的幹部在規定的時間內到指定地點進行報名參選

　　2.學校審查。學校校委會根據申報名單，對照負面清單進行資格審查，確定初步候選人。

　　3.召開中層以上全體幹部會，確定正式候選人。對推選出來的初步候選人，召開全體中層以上全體領導幹部會議，對候選人進行票決，現場投票、唱票、計票（候選人本環節實行迴避），確定3名正式候選人，當場公佈評選結果。

　　4.黨支部研究確定正式人選。由黨支部對正式候選人德能勤績學廉等表現進行稽核評估，研究決定正式人選，並進行公示。

　　(五）有關待遇

　　1.頒發證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中加0.2分。

　　2.同等情況下，優先推薦參加各類業務培訓和提升培養工程。

　　六、中共xx市實驗中學支部委員會關於優秀共產黨員推薦工作的實施辦法

　　為深入推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，激勵廣大黨員幹部緊緊圍繞教育教學中心工作，堅定理想信念，增強服務意識，彰顯黨建成效，經學校黨支部研究，擬每年表彰一批優秀共產黨員，現就推薦工作實施辦法公佈如下：

　　（一）評選時間

　　每年“七一”前評選，教師節集中表彰。

　　（二）名額分配

　　每次評選黨員總數的10%，原則上評出的優秀黨員不在同一黨小組。

　　（三）評選條件

　　1.積極參加“兩學一做”學習教育，認真學習領會黨章和習近平總書記重要講話精神，注重學習教育教學改革發展理論知識，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識強；

　　2.帶頭執行黨的路線方針政策，堅決貫徹教體局黨委決策部署，愛崗敬業，無私奉獻；

　　3.嚴格遵守黨的各項政治紀律和組織紀律，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利；

　　4.自覺踐行社會主義核心價值觀，清正廉潔，品德高尚，受到黨員群眾廣泛讚譽。

　　5.評選優秀共產黨員要注意廣泛性、代表性，重視從學校工作一線中推選；近三年已經評選為優秀共產黨員的，不再參評。

　　6.參評優秀共產黨員的候選人，必須要先進行負面清單審查，優先從無負面記錄的黨員中推薦。如全部候選人負面清單記錄嚴重，經學校支部研究後，可減少評選數量或取消本年度評選工作。

　　（四）評選步驟

　　1.各黨小組推選初步候選人。各黨小組召開全體會議，根據本小組黨員具體情況，組織申報，現場投票、唱票、計票，公佈評選結果，民主推薦不超過黨小組人數10%的候選人，報支部彙總，特別優秀、事蹟突出的黨員可以適當照顧。

　　2.支部審查。學校黨支部根據各黨小組提報的名單，對照黨員負面清單進行資格審查，確定初步候選人。資格審查結果要及時通報給各黨小組。

　　3.召開全體黨員及中層以上全體幹部會，確定正式候選人。對推選出來的初步候選人，召開全體黨員（在崗）及中層（含）以上全體領導幹部會議，對候選人進行票決，現場投票、唱票、計票（初步候選人本環節實行迴避），確定正式候選人，當場公佈評選結果。

　　4.黨支部研究確定正式人選。由黨支部對正式候選人德能勤績學廉等表現進行稽核評估，研究決定優秀黨員正式人選，並在單位進行公示，公示時間兩天。

　　（五）有關要求

　　推選出優秀黨員後，按要求填寫《優秀共產黨員登記表》，用A4紙正反列印一式兩份，報學校黨支部存檔，同時提交電子稿。

　　（六）有關待遇

　　1.頒發證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中加0.2分。

　　2.同等情況下，優先推薦參加各類業務培訓和提升培養工程。

　　3.獲得學校黨支部優秀共產黨員稱號的黨員優先推薦上一級優秀共產黨員等稱號。

　　教育教學年會期間評選表彰專案

　　一、xx市實驗中學名師、名班主任評選辦法

　　為全面實施“雙師”工程，發揮名教師的專業引領作用，全面提高我校教師的整體素質和業務水平，加快學校發展，特制定實驗中學名師、名班主任評選制度。

　　（一）評選名額

　　依據教育局檔案要求，我校語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術、資訊科技、心理健康每學科可推薦名師候選人，按照學科，大致每10名教師可推薦1名候選人；名班主任，每個級部推選2名候選人。

　　根據評選條件，評選6名名師；評選3名名班主任進行表彰。

　　（二）評選物件

　　我校在編在崗一線教師和班主任。

　　（三）評選條件

　　1.基本條件

　　（1）擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業。

　　（2）遵守《中國小教師職業道德規範》，具有良好的職業道德和高尚師德，牢固樹立愛與責任意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

　　（3）具備相應的教師資格，具備相應的專業知識和教育教學能力，在教育教學一線工作，身心健康，切實履行崗位職責和義務。

　　(4)近三年單位年度考核均為合格及以上等次（名班主任、名師其中至少一年為優秀等次）。

　　(5)按規定參加繼續教育培訓，完成規定的繼續教育任務。

　　(6)年齡原則上不超過53週歲。

　　(7)近三年內具有下列情形之一者，不得參評：

　　①組織或參與有償家教，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生等有違師德者。

　　②存在抄襲、剽竊他人研究成果，偽造榮譽證書等學術不端行為者；

　　③違背其他有關規定不能參加評定者。

　　2.業績條件

　　(1)名師業績條件

　　①近五年來，獲得青島市優質課、一師一優課、觀摩課評比等二等獎；或出示示範課、公開課；或全省優質課、示範課、公開課、觀摩課評比三等獎及以上。

　　②近五年來，在CN教育類學術刊物上公開發表1篇以上論文或有專著1部（一萬字）以上；或在市級以上組織的論文評比中獲一等獎兩篇以上；或作為主要成員，承擔了市級以上的科研課題，研究成果具有較大的應用價值，且獲得市級二等獎以上。

　　③應具備下列條件之一：

　　在教育教學中積極發揮傳、幫、帶作用，所指導的青年教師在xx市級以上教學比賽中獲市級一等獎或省級二等獎以上。

　　近五年獲得xx市級及以上教育行政部門授予的中國小教師教育專家、師德標兵、師德先進個人、優秀教師、模範教師、優秀教育工作者、專業技術拔尖人才、學術技術帶頭人。

　　④近5年的十次業績考核成績在良好以上，並把成績作為重要積分專案之一。

　　(2)名班主任業績條件

　　①擔任班主任工作連續五年（含5年），目前仍在班主任崗位工作，在學校考核中成績優秀。

　　②近五年來獲得過xx市級及以上優秀班主任或德育先進工作者等榮譽稱號，或者獲得市級及以上文明班集體榮譽稱號。

　　③注重培養學生幹部的獨立工作能力，認真指導團（隊）開展豐富多彩的活動，積極組織學生參加公益勞動、社會實踐活動，形成奮發向上、團結友愛、民主和諧的班集體，在校內外各項活動中成績優秀。所帶過的班級無發生重大違紀行為。近五年指導2名及以上年輕班主任獲得過縣級及以上優秀班主任稱號。

　　④注重班主任工作研究，善於學習與創新，參加過縣級及以上優秀班主任培訓,認真總結工作經驗，能聯絡實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。近五年來撰寫1篇以上教育學術論文在校級及以上會議交流或刊物發表（限獨立撰寫或第一作者），有關於德育或班主任工作方面的文章。

　　(四)評選辦法：

　　1.申報教師提出申請並並填寫申報表。

　　2.評審小組對申報教師進行評議、積分。

　　3.校委會根據評選結果研究確定人選名單。

　　(五)獎勵及待遇：

　　1.對評為實驗中學的名師、名班主任的教師，學校頒發獲獎證書，予以表彰獎勵。

　　2.評為實驗中學名師、名班主任的，在職稱評審加0.3分。

　　3.在評為名師期間發生重大工作失誤，給學校聲譽帶來不良影響，取消名師、名班主任資格並收回證書。

　　4.名師、名班主任每3年評選一次，實行動態管理。

　　二、xx市實驗中學教科研先進個人評選辦法

　　（一）指導思想

　　為了紮實推進支撐學校核心素養的“六個一工程”，努力建立“智圓行方”的素養實驗品牌，深入貫徹“科研興校，以研促教”的學校教育教學工作方針，充分調動所有教師從事教育科學研究的積極性和創造性，逐步形成濃厚的科研氛圍，階段性地培養一批科研型的骨幹教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量，打造素養高效課堂，爭當卓越老師，促進學校教育教學的可持續深入發展，特制訂本方案。

　　（二）評選範圍

　　xx市實驗中學全體一線教師。

　　（三）申報資格

　　（1）具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面起模範帶頭作用。

　　（2）工作作風嚴謹，積極協助教科室、教研組長和備課組長促進學校教育教學工作。

　　（3）立足於課程與教學改革，善於發現問題，並能把問題轉換為課題進行研究，教科研成果突出且至少同時具備下列二個條件：

　　①本學年度成功舉行過xx市級及以上公開課、研究課。

　　②本學年度在xx市級及以上優質課比賽、基本功比武中獲獎。

　　③本學年度獲得過xx市級及以上骨幹教師、青年教師優秀專業人才、教學能手、學科帶頭人之一的榮譽稱號。

　　④本學年度在xx市級及以上期刊雜誌上發表教育教學論文或文章，或承擔過校級及以上課題研究併成功結題。

　　⑤本學年度在xx市級及以上教育教學工作會議上做過典型交流或者經驗介紹。

　　⑥本學年度教育隨想錄撰寫內容詳實認真，遠端研修被評為優秀學員或一篇作業被選入資源庫。

　　（四）評選程式

　　1.成立領導小組及工作小組

　　2.申報及評選程式

　　（1）首先由各人自行到教科室申報，並填寫上交教科研先進個人申報表。

　　（2）工作小組收集參選教師材料並根據材料進行初審。

　　（3）初審合格後由工作小組根據參選教師材料積分評選出教科研先進個人。

　　3.評選標準

　　（1）課題研究2分

　　承擔由教育行政部門主管，教科研部門組織的國家、省、地、縣、校級課題研究併成功結題的分別記2、1.5、1、0.75、0.5分。協助承擔人按課題主要承擔人的1/2計分。

　　以上只計稱號中的最高項分數，不累計。

　　（2）專著論文0.5分

　　①按國家統一書號正式出版的專著(專著必須是本人發表與申報專業相關的文章)或按國家統一書號正式出版的教育科研單位立項的獲地市級二等獎,省部級三等獎以上的教育科研成果彙編計0.5分（副主編按分值的1/2記分）。

　　②在教育行政部門主辦或主管(師範大學主辦的刊物、學報定為省級主管刊物）的綜合類刊物或與申報專業相關的專業刊物上發表的與申報專業相關的論文計分：教育部主辦的刊物每篇0.5分，教育部主管的的刊物每篇0.3分；省教育廳主辦的刊物每篇0.3分，主管的刊物每篇0.2分；在《青島教育》發表的每篇0.2分；在《平度教育》發表的每篇0.1分。

　　③典型經驗交流等同於同級論文。

　　以上只計稱號中的最高項分數，不累計。

　　（3）業務稱號8分

　　專業技術拔尖人才、學科帶頭人、名師（名校長）：國家級8分，省級6分，青島市級4分，xx市級2分；教學能手：國家級7分，省級5分，青島市級3分，xx市級1.5分；青島市優秀專業人才1.5分，xx市優秀專業人才1分，xx市骨幹教師0.5分。

　　以上只計稱號中的最高項分數，不累計。

　　（4）基本功比武、優質課4分

　　基本功比武（優質課評選、職業學校教師技能大賽）：省（含省級）以上一等獎4分，青島市一等獎2分，xx市一等獎1分，二等獎按同級50%計分。xx市基本功比武單項一等獎0.2分。公開課按同級二等獎記分，研究課按同級公開課1/2記分。

　　以上只計積分中的最高項分數，不累計。

　　（5）網上遠端研修

　　作業被選入資源庫每篇加1分，被評為優秀學員每次加1分。因遠端研修學習完成不佳被上級通報，青島通報一次扣2分，平度通報一次扣1分。

　　本項積分可累計加分。

　　（五）表彰獎勵

　　1.表彰名額：先進個人每年度評選不超過全體一線教師數的3%（四捨五入）。

　　2.結果使用：學校對獲得xx市實驗中學教科研先進個人稱號的教師頒發證書，予以表彰獎勵，並在職稱評審中加0.1分。

　　（六）xx市實驗中學教科研先進個人每學年評選一次，每年9月的第一個星期完成並公示。

　　（七）本方案解釋權歸校委會。

　　三、xx市實驗中學教壇棟樑和教壇新秀、教壇常青樹評選表彰方案

　　（一）xx市實驗中學教壇棟樑評選條件（8人）

　　1.熱愛教育事業，模範遵守教師職業道德規範，積極進取，樂於奉獻，為人師表，立德樹人。近三年業績考核良好以上，當年業績考核2學期為優秀。年齡在35歲到50歲。

　　2.申報xx市實驗中學教壇棟樑必須具有本科以上學歷。

　　3.積極參與學生思想教育工作，擔任過班主任或課外活動指導教師等教育管理工作，關注學生身心健康，教育效果顯著，工作出色，成績突出，受到學生、家長和同行好評。

　　4.注重課堂教學實踐，精通本學科課程標準和教材，勝任或指導本學段迴圈教學，工作量飽滿。積極進行課堂教學改革和創新，教學效果顯著，所教班級學生滿意度90%以上，受到同行和所教學生的讚譽。

　　5.有較先進的教育教學理念、系統紮實的學科知識，教學風格鮮明，教學實績突出，在本學科中起骨幹或引領作用。近三年在校級以上開設公開課、示範課、觀摩課或專題講座，並獲得較高評價，或近三年來參加由教育行政部門組織或委託組織的優課（班會課）評比或者基本功競賽獲市一等獎或市二等獎以上。

　　6.有較強的教科研能力。積極參與校級以上（含校級）教學改革課題研究，主持或參與市級以上教育行政部門立項的教科研課題研究，並通過鑑定，並發表相關論文。

　　7.具有終身學習的理念和行為，積極主動參加學習和培訓，不斷更新知識，提升自我，有較好的發展潛質。近三年參加繼續教育每年不少於72學時（其中市級以上培訓不少於36學時）。

　　（二）xx市實驗中學教壇新秀評選條件（5人）

　　1.熱愛教育事業，模範遵守教師職業道德規範，為人師表，熱愛學生，樂於奉獻，勤奮學習，積極進取，勇於創新。近三年年度考核均為合格以上。

　　2.申報教壇新秀必須具有本科以上學歷，在教學一線工作一年以上，年齡35週歲以下。

　　3.積極參與學生思想教育工作，近三年擔任過班主任或課外活動指導教師等教育管理工作，能言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹的學風，教育、影響學生，培養學生具有健康人格、創造精神和實踐能力，有較顯著的教育實績。

　　4.勝任本學科的教學工作，工作量飽滿。積極參與教學改革，注重課堂教學實踐，課堂教學效果良好，所教班級學生滿意度85%以上，教學業績考核近兩個學期優秀以上。近三年在市級以上的教學、教科研活動中開設過公開課，參加優課評比或教學競賽獲得實際二等獎以上，是學校公認的具有培養前途的優秀青年教師。

　　5.勤於學習，善於學習，不斷更新知識。近三年參加繼續教育每年不少於72學時（其中市級以上培訓不少於36學時）。

　　（三）xx市實驗中學教壇常青樹評選條件（3人）

　　1.熱愛教育事業，模範遵守教師職業道德規範，積極進取，樂於奉獻，為人師表，立德樹人。近三年年度考核均為合格以上。

　　2.申報xx市實驗中學教壇棟樑必須具有本科以上學歷。

　　3.女教師年齡在50歲以上，男教師53歲以上。

　　4.積極參與學生思想教育工作，擔任過班主任或課外活動指導教師等教育管理工作，關注學生身心健康，教育效果顯著，工作出色，教學成績突出，近三年業績考核良好以上。當年業績考核2學期為優秀。受到學生、家長和同行好評。

　　5.一直堅持在教育教學一線，注重課堂教學實踐，精通本學科課程標準和教材，勝任或指導本學段迴圈教學，工作量飽滿，積極進行課堂教學改革和創新，教學效果顯著，所教班級學生滿意度高，受到同行和所教學生的讚譽。

　　（四）評選時間：教學年會

　　（五）評選辦法

　　1.學校確定比例分到級部，級部擇優推選。儘量協調級部平衡。

　　2.評審小組對申報教師進行評議、積分。

　　3.校委會根據評選結果研究確定人選名單。

　　4.同等條件下，班主任、教研組長、備課組長優先考慮。

　　5.當年被評為市級優秀榮譽稱號的不再參評。

　　6.出現負面清單造成不良影響的一票否否決。

　　（六）獎勵辦法

　　1.對評為實驗中學的教壇棟樑和教壇新秀、教壇常青樹，學校頒發證書並予以表彰獎勵。

　　2.在職稱評審享受0.1分的榮譽加分。

　　3.優先參加上級組織的有關評選活動。

　　４. 實行動態管理，每三年評選一次。

　　四、xx市實驗中學資訊化先進個人評選標準

　　為鼓勵和表彰在學校資訊化工作中表現突出的個人，調動廣大教職員工參與資訊化工作的積極性，促進學校資訊化工作的科學發展，經研究，決定開展年度學校資訊化工作先進個人的評選工作。現將有關事項通知如下：

　　（一）評選時間

　　每年教科研年會前評選，教科研年會集中表彰。

　　（二）評選範圍

　　從事資訊化工作的相關領導、pad試點班級老師、資訊化建設相關社團輔導教師及學校積極參加資訊化教學研究的老師。

　　（三）表彰名額

　　根據推進情況，每年度表彰先進個人2—5名。

　　（四）評選條件

　　1.認真貫徹落實國家、省市和學校有關教育資訊化工作的法律、法規和政策。

　　2.在資訊化教學和技術工作實踐中努力探索，勇於實踐，至少掌握一種影象處理軟體、錄屏軟體、視訊處理軟體的課件製作技術；

　　3.利用數字教育資源開展課堂教學活動，教學裝置利用率高，後臺統計裝置利用資料居前列，教學成績優異，出示過交流課、示範課，能起到積極地引領作用。

　　4.積極參與中國小教育教學資訊化優秀作品評選活動並取得突出成績或積極指導學生參加中國小生電腦製作活動、機器人比賽，並取得突出成績。

　　5.能合理使用資訊化裝置調動學生學習積極性，充分發揮資訊化裝置作用，能隨機處理資訊化裝置課堂突發狀況，保證課堂教學有序進行。

　　（五）評選步驟

　　1.各級部各科室根據大資料推出兩名候選人，召開級部科室全體會議，現場投票、唱票、計票，民主推薦一名候選人，報校委會彙總。

　　2.校委會審查。校委會根據各級部各科室提報的名單，對照負面清單進行資格審查，確定最終人選。

　　3.公示人選。主管科室公佈入圍人選，並在學校進行公示，公示時間兩天。

　　（六）獎勵辦法

　　1.頒發獎勵證書，予以物質獎勵。

　　2.在職稱評審中作為榮譽稱號加0.1分。

　　春節前表彰

xx市實驗中學“感動校園年度人物”評選辦法

　　（一）評選時間：每年12月份

　　（二）評選範圍：在校學生、教職工、學生家長

　　（三）評選數量：每年度不多於10個。

　　（四）參評條件

　　1.評選總方向

　　所推薦的人或事發生在2018年，能給師生、家長帶來感動和心靈衝擊，能推動學校進步和發展；或是個人在學習、生活、家庭、社會等其它方面的表現特別突出、感人，對學生、教職工、家長具有很強的示範作用。

　　2.具體要求

　　①學生

　　1）具有良好的思想道徳素質和行為品質，在日常生活、學習中能成為學生勵志學習的榜樣。

　　2）敢於創新、勇於實踐，在各項文體活動中取得優異成績。

　　3）面臨各種國難，始終刻苦學習，自強不息，勇敢面對來自生活和其它各方面的壓力和挑戰。

　　4）關心他人、關愛集體，熱心集體、公益、社會實踐和志願服務活動，在各項活動中有突出表現，受到師生廣泛讚譽。

　　5）在學習、生活中做出其它令人感動的事蹟。

　　②教職工

　　1）全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生。關心、愛護學生，通過各種方式積極幫助學生取得進步，成為師生修身立德的榜樣。

　　2）具有良好的師風師德，在教育教學工作中勇於創新、大膽實踐，並在實際工作當中取得優異成績，贏得師生廣泛好評。

　　3）立足本職崗位，任勞任怨、默默奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　4）工作中勤勤懇懇，按時值班，早來晚走。

　　5）在學校各項活動中，能出謀劃策、不辭辛苦、勇挑重擔。

　　6）在家庭中尊老愛幼、科學教子，能克服各種困難為孩子的成長營造溫馨和諧的家庭環境,有良好的家風；勤儉持家,家庭成員之間和睦相處。

　　③家長

　　1）注意言傳身教。尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處；語言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序；有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛學習，做學習型家長，不斷提升個人文化和精神修養。

　　2）在家校合作中有突出表現。能夠正確認識家校責任，主動承擔家長在孩子成長過程中責任和義務，積極支援配合，主動協助學校、老師做好孩子的教育工作；積極參加學校組織的家長會等活動，不遲到不早退，遵守會議紀律，做好筆記；能正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，能配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關係和諧；不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映。

　　（五）提名方式

　　1.自我推薦：自己填寫侯選人推薦表，後交評委會相應評選小組辦公室

　　2.他人推薦：所有享有參評權的學生、及教職工均享有提名權，提名人為提名物件填寫候選人推薦表，交評委會相應評選小組辦公室

　　3.部門推薦：校內任何部門（包括級部等）均可提名推薦，為提名物件填寫候選人推薦表，交評委會相應評選小組辦公室。

　　其中，提名物件為學生的，可採取個人自薦、班主任推薦、任課教師推薦、同學推薦的方式，推薦表由班主任交給評委會。

　　提名物件為教職工的，可採取個人自薦、家長推薦、教職工推薦、學生推薦、部門推薦的方式，推薦表由提名人提交給師生評選小組評委會辦公室。

　　提名物件為學生家長的，可採取個人自薦、班主任推薦、家委會推薦的方式，推薦表由班主任交給評委會。

　　（六）表彰和獎勵

　　頒發證書，予以表彰獎勵，在職稱評審中列入榮譽稱號加分，分值為0.3。