關於世界讀書日主題方案範文6篇

讀書要讀透裡面的知識吸收精華，在書籍中開拓思想看大千世界。那麼關於相關的方案該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的世界讀書日主題方案範文，供大家參考。

世界讀書日主題方案1

為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發群眾的讀書熱情，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的'良好習慣。活動方案如下：

一、活動時間

201xx年3—5月

二、活動主題

悅讀人生

三、活動內容

1、“送書下鄉”圖書捐贈活動

（1）時間：3月1xx日

地點：

（2）時間：3月21日

地點：

2、區公安局圖書流動室揭牌儀式

時間：3月下旬

地點：

3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發展》

時間：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉症人士公益講座

時間：3月31日

地點：一樓報告廳

協辦：

5、21天閱讀挑戰賽

時間：4月上旬

協辦：

6、書畫名家聯展暨贈書儀式

時間：4—5月

地點：一樓書畫展覽中心

協辦：客都畫院客都美術館

梅州梅江區客都藝術培訓學校

7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動（廣東賽區）

時間：4—6月

8、“書香點亮人生”視障人士智慧聽書機免費借閱服務

活動啟動：4月中旬

xx、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽

啟用儀式：4月23日

地點：一樓公共區

朗讀比賽：4月下旬

10、201xx年粵港澳“共讀半小時”活動

時間：201xx年4月23日15：30—16：00

11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養與執行力》

時間：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

世界讀書日主題方案2

一、活動主題：暢想春天，分享閱讀

二：主辦單位：共青團黃淮學院委員會

黃淮學院圖書館

三、承辦單位：黃淮學院讀書協會

四、活動內容：

1、活動名稱：音樂欣賞晚會

活動時間：20_年4月16日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社

2、活動名稱：快樂晨讀

活動時間：20_年4月23日早6：10

活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位：讀書協會論辯演講部

3、活動名稱：正版圖書進校園

活動時間：20_年4月23日——25日

活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位：讀書協會理事會

4、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：20_年4月23日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會論辯演講部

5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》

活動時間：20_年4月24日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會創意實踐部

6、活動名稱：讀書心得徵文

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會書苑文學社

7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會理事會

8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會創意實踐部

9、活動名稱：網路專家講座

活動時間：20_年5月7日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會辦公室

五、活動目的：

1、通過一系列的活動，有利於激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的建立中。

2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積澱了校園人文底蘊。

3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閒暇教育。

六、注意事項：

1、積極聯絡媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

4、活動結束後及時寫出新聞稿，並且及時釋出到部落格上;同時做好活動總結，為下次活動做準備。

5、做好財務預算與財務總結。

世界讀書日主題方案3

在世界讀書日即將到來之際，_學院以“芳菲迎四月 書香滿校園”為主題舉辦第一屆校園讀書節系列活動。我們通過讀書節系列活動的開展，讓學生在閱讀推廣活動中展示才華、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，讓書香充滿學前學院、充滿整個校園，從而形成愛讀書、讀好書的熱潮，營造校園書香文化氛圍，努力打造“學習在學前，成長在幼專”的學院品牌，爭做最美幼專人。

一、活動主題：

芳菲迎四月 書香滿校園

二、主題活動時間：

20_年4月9日—20_年4月30日

三、活動內容及安排：

(一)啟動階段：4.3-4.8

(二)主題活動階段：4.9-4.30

(三)總結表彰階段：4.28-4.30

第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)

1.制定“讀書節”活動方案，學工部門將方案分發至學院各班級。

2.讀書節活動宣傳：學院製作讀書節活動條幅、展板、海報;發放讀書節活動宣傳彩頁;利用學院網站、QQ群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節活動的影響力，讓更多的學生參與到活動中來。

3.負責人：

第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)

【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】

活動物件：16級五年制大專學生

作品要求：文字部分體現閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內容

提交時間：4月9日——4月23日

負責人：美術教研組

當你閱讀雅思貝爾斯的《什麼是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內心的波瀾?當你讀到龍應臺與安德烈之間的溫暖親情，是否也如沐春風?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那麼優秀的教師?同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書，現面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，並對作品予以獎勵和展示。

【主題活動二：小身材 大創意——書籤設計大賽】

活動物件：17級五年制大專學生

作品要求：書籤應新穎獨特，具有實用性

提交時間：4月9日—4月23日

負責人：美術教研組

書籤就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳;書籤就像一頁小舟，在翰墨書香裡漂流;書籤就像一位密友，保守著你閱讀的祕密。小小的一片書籤，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發學生的創造性，動員學生愛護書籍，現面向17級五年制大專學生舉行“小身材 大創意”書籤設計大賽，形狀、大小、色彩、材質等自擬，作品積極向上，符合讀書節主題。屆時將評選一、二、三等獎，並對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動三：閱讀經典 品茗書香——讀後感徵文比賽】

活動物件：14、15級五年制大專學生

作品要求：作品以經典的教育書目讀後感為佳

提交時間：4月9日—4月23日

負責人：語文教研組

開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身後聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積澱的智慧在我們每個人的血液裡汩汩流淌。可是人生有涯書無涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經過歷史的黃沙盪滌仍餘香悠遠的經典之作是當之無愧的，因此我們需要閱讀經典。為鼓勵學生閱讀經典教育著作，現面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經典 品茗書香”讀後感徵文比賽，閱讀書目自選，經典教育著作最佳，應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，並對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】

活動物件：15級五年制大專學生

活動要求：各班主任將活動照片和2個完整的講故事視訊傳送給姚X老師和沈_老師，學院將安排普通話老師進行評比

活動時間：4月9日—4月30日

活動地點：各班教室

負責人：嚴X主任、陳X主任

講故事是幼師生的專業技能之一，為鼓勵學生大膽表現、生動演繹童話故事，提高學生的語言表現力和感染力，同時配合專業認證的要求，考查學生的講故事水平，現面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學參賽，做好相應的道具、服裝、墊樂等準備，比賽期間應拍攝活動照片、錄製相關視訊。屆時將評選一、二、三等獎，並對獲獎作品予以展示和獎勵

世界讀書日主題方案4

一、指導思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了更好的引導學生走進博大精深的書香世界，全面提升學生人文素養。培養“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生化”的學習理念，我年級決定開展“我愛閱讀”的讀書活動，把年級打造成“班級有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香年級，激發師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。

二、總體規劃及活動目標

1、活動目標：

在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發學生的讀書興趣，培養學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎。

營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓班級處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級。

2、總體規劃：

立足現在，營造濃厚的讀書範圍，開展專題性的讀書活動，培養書香班級，打造具有特色的四年級。

具體規劃為：

⑴ 搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍;

教師指導學生自帶閱讀書目，推薦適合學生閱讀的書目。

⑵ 開展豐富的讀書活動，讓學生在閱讀中成長。

⑶總結與提煉，形成書香班級。

三、活動主題和口號

1、主題：“我愛閱讀”

2、口號：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”

我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。

四、活動的具體計劃與安排

(一)成立建立“我愛閱讀”活動讀書活動組織

1.建立“我愛閱讀”活動領導小組”：

組 長：王靜、楊凡。

副組長：各班學習委員

組 員：四年級全體學生

2.讀書活動組織：

班級學生讀書小組(班主任老師承擔讀書指導責任，做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人)。

(二)活動時間：20_.11—20_.6

(三)具體安排

第一階段：啟動

1、各班舉行一次建設“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設“我愛閱讀”的活動中。

2、對四年級全體學生進行閱讀情況調查

3、營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。

4、加強班級圖書角建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動。

4、發放《國小生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。

第二階段：活動

1、確立專門的讀書時間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家後自覺讀書不少於半小時，並提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀。

2、結合節日，開展詩歌朗誦。

2、出一期手抄報，各班以打造書香班級為主題出一期手抄報。

3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動

4、。舉行一次讀書比賽

第三階段：表彰

年級對在各項讀書活動中表現突出並取得優異成績的學生進行集中表彰，並授予“書香學生”班級，授予“書香班級”稱號。

世界讀書日主題方案5

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。

二、活動目標：

1.通過讀書活動，轉變教師的教育進行教育創新，努力使教師成為學者型教師。

2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。

3.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

4.促進學校文化發展，營造書香校園，建立學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課餘生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

三、具體措施：

1.宣傳發動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目範圍，並召開專題會議，進行宣傳發動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業發展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。

2.創設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經驗、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業報刊徵訂力度，為教師創設較好的讀書條件，並且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發展的平臺。

3.形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規定時限內讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網路資源，及時向教師推薦優秀的教育網站，優秀的網路刊物、優秀的論壇、優秀的專家部落格、優秀的網路課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學習的資訊途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，並通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。

4.加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會徵文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷髮展自我、提升自我和完善自我。

5.開展評比，納入評價。學校領導小組要採取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，並將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。

四、活動宣傳口號：

1.我讀書，我快樂。

2.與書本為友，與大師對話。

3.與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

五、領導小組

組長：葉_

副組長：葉_

成 員：劉_

世界讀書日主題方案6

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動，培養學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中親近母語，增加積澱，陶冶情操，獲取真知;激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。

活動準備：

將中隊人數分為六個小隊，分工合作，做好各項準備工作，佈置好活動場地。各隊員準備有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節目。

活動過程：

一、活動開始：

(一)開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別。

主持人2：是啊，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大後，你要好好讀書。

主持人2：進入國小後，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟.

主持人1：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什麼》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨遊吧!

主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊遊路上》。

1、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

2、經典誦讀之《弟子規》：

3、經典誦讀之《笠翁對韻》：

4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦╠╠學生分別用一句話介紹手中的書。

主持人1：呀!有這麼多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完，你們有什麼高招嗎?

生(合)：這個嘛!那些小書生們自有辦法!

6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

7.故事演講：

8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!

展示自制的讀書卡、精美書籤、優秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動結束。