世界讀書日主題方案模板範文5篇
書是我們的熱愛,一起堅持,讀書使人身心愉快,種樹開花也是結果。那麼關於相關的方案該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的世界讀書日主題方案範文,供大家參考。
世界讀書日主題方案1
為了讓孩子們感受並喜歡閱讀,激發他們的讀書興趣,培養良好的閱讀習慣,辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際,組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悅讀——最美書籤”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間:3月10日——4月10日
網路投票:4月11日——4月20日
懸掛儀式:4月23日
三、活動物件
年滿4歲以上的.小朋友和家長
四、活動內容
1、 小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名,免費領取空白書籤一張。
2、小朋友、家長可以自由發揮,將書籤按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書籤上,署名文字出處、節選章節,最後署上小朋友、家長的名字,於報名截至日前送到圖書館參加網路投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的書籤放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書籤“懸掛儀式、親子誦讀活動。
六、報名諮詢電話
世界讀書日主題方案2
一、 活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,養成扎蘭屯市公眾良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”,更進一步瞭解圖書館,走進圖書館。
二、活動主題
書香伴我行
三、 活動時間
2017年4月1日—4月30日
四、具體活動安排
一、展板宣傳
通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,傳播相關閱讀及圖書發展史等知識,並在全市社群進行巡展,讓更多人瞭解圖書館,關心圖書館事業的發展。
二、 新書推介
為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閱積極性,擴大讀者群,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閱高潮。
三、 “讀書,那些事兒”主題有獎徵文活動
1、 徵文要求
(1)自定題目,體裁不限,同一作者投稿只限一篇。作品必須為本次活動而創作,主題鮮明、內容真實,條理清楚,文字流暢,非原創作品不能參加評選。本次活動將對投稿的徵文進行審查,抄襲他人作品者將取消參加評選資格。(堅決杜絕抄襲,脫離主題不予評獎)
(2)建議文章的題目不要與本次徵文的主題同名。
(3)字數要求800-1000字為宜。
(4)徵文要求專用紙手寫,標題上方註明姓名、學校、班級、辦事處及聯絡方式。
(5)來稿不退,請自留底稿。
2、徵文截止日期
2017年4月18日前以學校、社群為單位,將稿件交至圖書館二樓副館長室。
3、評選辦法
我們請專業評委將從徵文中評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。獲獎名單將在圖書館網頁或微信平臺上公佈,並對獲獎者頒發獎品和榮譽證書,我們還將選出部分優秀獲獎作品在圖書館宣傳欄中展示。
讀書是生活中永恆的主題,它使人睿智、使人高尚。讓閱讀成為您的習慣,讓好書成為您的朋友,讓思考伴隨您一生,讓您的人生更加精彩。
世界讀書日主題方案3
一、活動主題
芳菲肆閱 書韻山科
二、活動目的
1、推動書香校園建設,努力構建文明、和諧的校園,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣。
2、讓讀者親近書籍,多讀好書,使閱讀成為讀者最為自然的生活狀態,用閱讀讓讀者的精神亮麗起來。
3、圍繞優質校建設,更好地發揮圖書館作用、提高服務水平。
三、活動範圍與物件
全院師生
四、活動時間
2017年4月12日—5月12日
五、組織單位
主辦:圖書館、組織部、團委學生處
協辦:各系部
六、組織領導
成立讀書節活動領導小組(辦公室設在圖書館)
組長:
世界讀書日主題方案4
讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞說:生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養性修身的習慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,XX區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題:
“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動物件:
廣大讀者及在校大中國小生
主辦單位:
XX區文體局XX區圖書館
活動內容:
(一)“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時間:4月12日
地點:XX區圖書館七樓多功能室
內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀。
主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登入福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名註冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文。
為培養讀者良好的閱讀習慣,開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下:
1、根據推薦閱讀的經典著作的內容,撰寫下讀後感。作品要求原創,字數在1500字以內。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿傳送至電子郵箱:____,來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯絡方式。徵文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式:本次徵文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設定:主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書,並將優秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經典誦讀。
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,並讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀內容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設定:對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓XX區少兒圖書室
(五)評選20xx年度“悅讀獎”。
通過本館流通系統的統計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“XX區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式。
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學會”,並定期舉辦各類讀者活動,並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:
地點:
世界讀書日主題方案5
一、活動目的:
“423”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加物件:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知釋出之日起至年4月30日止。
評選階段:年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民部落格進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”,註冊通過後即可開通個人部落格,然後發表博文;
②部落格名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格;
③部落格中釋出的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。釋出時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、部落格名稱、聯絡方式等資訊。
2“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加物件:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文資料夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1“走進書裡”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙列印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
24月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地開啟一本書,沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
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