掰手腕國小作文2篇 《握手比賽》——國小生掰手腕的經歷和感悟
掰手腕國小作文是一種具有競技特色的寫作方式,它通過掰手腕的形式來激發孩子們對寫作的興趣,提高他們的寫作水平。這種活動有助於培養孩子的意志力和團隊協作精神,同時也能夠豐富他們的課餘生活。
第1篇
加油!加油!激動人心的喊聲從三二班傳出來,他們幹什麼呢?哦!原來他們在舉行掰手腕比賽呀。
掰手腕比賽的規則是,只能使用右手,身體不能碰到桌面;比賽中,手肘不能離開桌面;誰先把對方的手腕壓在桌面上,誰就獲勝。陸老師說完,停了一下,又說,同學們選兩個大力士來參加比賽吧!話音剛落,同學們的手齊刷刷地指向原子彈和岳飛,班級瞬間形成了兩種勢力。陸老師笑著說:好,那就你倆來比吧!
別看原子彈高高大大,他卻極不情願地站出來,邊走邊說:能不能不比呀!而另一邊的岳飛卻自信滿滿,大步流星地走上了講臺。同學們使勁往前湊,想認真地看真正的大力士是誰?一時間,教師裡鴉雀無聲,連呼吸聲都聽得一清二楚。
比賽開始了,第一局大家還沒看清楚,原子彈就把岳飛的手腕死死地按在了桌子上,輕鬆獲勝!第二局,支援岳飛的同學握緊拳頭,暗暗地想:這回岳飛一定要勝利呀!可只見原子彈皺緊眉頭,咬緊牙關,使出吃奶的力氣,把岳飛的手死死地按在桌面上。哎,岳飛又慘敗了!支援原子彈的同學歡呼雀躍,支援岳飛卻大失所望,還是高科技厲害一點呀!
照理說,三局兩勝,勝負已定,但大將軍岳飛卻沒有氣餒,他調整了自己的心態,眼睛盯著緊握的手,用力一按,把原子彈的手按在了桌面上。支援原子彈的同學一個個目瞪口呆,支援岳飛的同學則尖叫道:s岳飛你真厲害!s岳飛終於反敗為勝了!
雖然岳飛失敗了,但他不灰心的精神深深感染了我,今天的掰手腕比賽真是太精彩了!
第2篇
“丁零零,丁零零”隨著清脆的上課鈴聲,老師面帶著笑容走向講臺,親切的對大家說:“同學們,我們今天做一個遊戲。”聽說做遊戲,教室裡立刻象水濺油鍋裡炸開了。同學們七嘴八舌的議論著,猜測著。老師究竟讓我們做什麼遊戲?
老師做了一個握手的動作,我們一起說“掰手腕”。第一個上場的是雀然和劉暢,她們笑盈盈的一蹦一跳的走上講臺,只見劉暢臉紅彤彤的,像一個熟透的大蘋果。“比賽開始了”。老師大聲喊。雀然和劉暢憋著氣,嘴裡像塞著一個麵包似的。雀然贏了,劉暢輸了,可是劉暢不服氣。第二局開始了,劉暢眼裡充滿著嫉妒。雀然好像已經驕傲了,手已經不用力了。這一局劉暢終於贏了。劉暢出現了勝利的笑容。第二個出場的是郭禹朋和任熔炎。郭禹朋非常緊張,好像心裡揣著一隻兔子。他們好像是一對好朋友,兩個人手拉著手走向講臺。很恭敬的鞠了一下躬。開始了,這時他們又好像是一對戰場上的敵人,心裡怦怦地跳著,下面的同學又大聲喊了起來:“郭禹朋加油,郭禹朋加油。郭禹朋美滋滋的,臉上立刻出現了燦爛的笑容,像一朵剛剛綻開的桃花。這一局郭禹朋贏了,任熔炎很傷心,垂頭喪氣地走到座位上。郭禹朋心想:原來有這麼多人給我加油!"第三個出場的是王聿傑和郝顯堃。他們都面帶笑容大大方方的走向講臺,還沒有開始,下面就有人蹦起來拉,只見他喊:"王聿傑加油,王聿傑加油!"王聿傑看見了,嚴肅起來,把手準備到哪兒,他們掰的真激烈啊,一會兒他被弄下去,一會兒他又掰了回來,他佔了上風,兩人真好笑,郝顯堃皺著眉頭。終於王聿傑贏了,他高興的跳了起來。
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