《走近雷鋒》綜合實踐活動方案
《走近雷鋒》綜合實踐活動方案
一、主題產生背景
3月份學校大隊部開展了“學雷鋒,做雷鋒”主題德育教育活動,但幾個蒼白的故事、象徵性的在校園裡撿點費紙、做幾件好事並沒有多大的實效。活動過後,孩子們依然故我。很多孩子對學雷鋒活動冷漠,不以為然,也有的孩子不知道為什麼要學雷鋒,怎樣學雷鋒,還有的學生甚至認為雷鋒已經離我們遠去,雷鋒精神已經過時了。為了讓德育活動落到實處,使學生獲得真實的情感體驗,班級決定開展《走近雷鋒》綜合實踐活動。
二、活動目標
1、通過實踐活動,蒐集雷鋒資料,瞭解雷鋒事蹟,提高學生蒐集資料整理資料的能力。
2、讓學生在實踐中感受雷鋒精神,引導學生從我做起,從現在做起,從小事做起,學習雷鋒嚴於律己、真誠待人、勤奮學習、刻苦鑽研、樂於助人、真心奉獻的精神,弘揚文明新風,做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德規範的實踐者。
3、讓學生走入生活,增強學生社交能力,語言表達能力,培養合作精神。
三、活動內容
1、瞭解雷鋒。通過採訪、查閱資料等方式瞭解雷鋒。辦手抄報、講雷鋒故事、背雷鋒格言、唱雷鋒歌曲。
2、尋找身邊的雷鋒。通過上網、調查等方式蒐集生活中具有雷鋒精神的人物,
感受雷鋒精神。
3、通過實踐體驗,引導學生髮現生活中和雷鋒精神相差很大的現象,並引導學生反思自己,進一步感受雷鋒精神的重要意義,共同制定學雷鋒方案。
四、活動過程
(一)、你對雷鋒知多少
1、播放採訪錄影(社會對雷鋒的瞭解情況)
2、雷鋒知識問答(班級對雷鋒的瞭解情況)
3、發書籤:雷鋒格言
4、圖片:介紹雷鋒畫像
5、雷鋒故事書:講雷鋒故事
6、視訊:唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》
(二)、尋找身邊的雷鋒
1、圖片:20XX年感動中國人物——偉大的母親
2、圖片:20XX年感動中國人物——偉大的教師
3、視訊:可敬的環衛女工——孫美蘭
4、社群的雷鋒
5、學校裡的雷鋒
6、三句半:班級裡的小雷鋒
補充:家裡的雷鋒
(三)、我們應該怎樣學雷鋒(主持方式)
1、應該學習雷鋒什麼
2、彙報調查結果,尋找和雷鋒的差距
(1)實物:學習用品的浪費情況
(2)照片:食物的浪費情況
(3)不尊重長輩的現象
(4)學習懶惰的現象
(5)不文明乘車的現象
3、主持人引導學生對照自己和身邊的人,找出和雷鋒精神的差距
(1)亂扔垃圾
(2)值日不負責
(3)不自覺遵守紀律
(4)作業不認真
(5)不樂於幫助他人
4、主持人引導學生:結合實際談談學雷鋒應該怎樣做
(1)樂於助人
(2)幹一行愛一行
(3)刻苦學習
(4)勤儉節約
(5)做好身邊的小事
(6)學雷鋒不搞形式
5、倡議書
(1)讀小組擬草的倡議書
(2)補充倡議書
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